高考文言文知識
詣:到-----去
造:到-----去,造訪;製造;成就,造就
謁:拜見,請見;請求;告訴,陳述
過:拜訪,探望;責備,批評;錯誤,過失;勝過,超越
存:看望,問候,如越陌度阡,枉用相存;撫卹,如養幼少,存諸孤;思念;
勞:慰勞,如帝親自勞軍;功勞;費力,吃力;疲勞
訪:看望,拜訪;詢問;查訪,偵察
問:問候;問,詢問;追究,考察(問罪);管,干預
顧:探望,拜訪,如三顧茅廬;關心,照顧,如大臣爭於私而不顧於民;思念,如顧戀慈母;回頭看,如瞻前顧後;看,如君臣相顧,泣下沾巾;回頭,如康顧視日影;只是,不過,如顧吾念之。
吊:慰問,如弔民伐罪;悼念死者;
延:邀請;引進,迎接;蔓延,擴展;伸長,延長
遇:對待,接待;待遇;會見;接觸,感觸,如臣以神遇;遇合,逢時,指得到君主的信任,如懷才不遇。
通:交往;交換,如通財貨;通報,傳達,如不肯爲通;得志;地位顯貴,顯達;通曉,如通於兵事;共同的,通常的,如前代通則。
致:送達,如遠方莫不致其珍;獻出,盡,如事君能致其身;傳達,表達,如遣吏存問致意,再如致謝,致敬;招引,引來,如致市民,取聚萬貨;取得,得到,如知其可以致功也;意態,情趣,如閒情逸致。
遺:贈送,給予;遺失;遺留
施:給予恩惠,施惠;施捨;施行,實行;
懷:安撫,如懷敵附遠;(人心)歸向,如黎民懷之;想念,懷念,如思鄉懷遠;關心,如“少者懷之”。
贍:供給,供養,如皆以贍給九族;富足,充足,如務農積穀,國用豐贍。
與:結交,親附;給予,授予;參加(與師);讚許(朝過夕改,君子與之)
比:勾結,如朋比爲奸;比較,如與天地兮比壽;認爲與-----一樣,如自比於樂毅管仲;並列,挨着,如鱗次櫛比;及,等到,如比去,以手闔門;接連地,如比三年日蝕。
信:言語真實,如信言不美;講信用,如言必信;相信。
微:地位低下,卑賤;衰敗,衰弱,如周室卑微;如果不是,如果沒有,如微斯人,吾誰與歸;不顯露的',如微服而行於民間(微服:國君或官吏穿着一般人的衣服);暗中伺察,如童微伺其睡
攻:攻打;抨擊,指責,如小子鳴鼓而攻之可也
奪:強取,奪取;強行改變,如匹夫不可奪志也;喪捧,耽誤,如勿奪農時。
-
寓言《刻舟求劍》文言文翻譯
在現實學習生活中,大家都經常接觸到文言文吧?文言文是與駢文相對的,奇句單行,不講對偶聲律的散體文。你知道的經典文言文都有哪些呢?以下是小編幫大家整理的寓言《刻舟求劍》文言文翻譯,歡迎閱讀與收藏。寓言《刻舟求劍》文言文翻譯篇1原文楚人有涉①江者②,其劍自舟...
-
文言文通假字的知識點
案:同按;審察,察看。動詞。召有司案圖,指從此以往十五都予趙。板:同版;字版。名詞。板印書籍,唐人尚未盛爲之。暴:同曝曬。動詞。雖有槁暴,不復挺者,輮使之然也。案:同按;審察,察看。動詞。召有司案圖,指從此以往十五都予趙。板:同版;字版。名詞。板印書籍,唐人尚未盛爲之。暴:同...
-
複習文言文勸學知識點素材
一、通假字1.輮以爲輪,其曲中規(輮通煣,用火烤使木彎曲,使彎曲)2.知明而行無過(知通智,智慧)3.君子生非異也(生通性,資質、稟賦)4.雖有槁暴,不復挺者(有通又暴通曝,曬)二、古今異義1.博學古義:廣博地學習,廣泛地學習。例:君子博學而日參省乎己。今義:知識、學識的淵博。2....
-
關於曹劌的文言文閱讀練習
閱讀理解。十年春,齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀。”乃入見。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人。”對曰:“小惠未徧,民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信。”對曰:“小信未孚,神弗福也。”公...