小升初語文考試中詩歌鑑賞
一、鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧
第一、詩歌的形象
1、詩歌的形象表現爲對意象、意境、象徵和隱喻等的解讀。
2、形象包括:人物形象和景物形象。
3、意象:詩中表現詩人情思意趣的感性對象----構建形象的主要因素。
4、意境:詩人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產物。
第二、詩歌的語言
1、語音上:音樂之美。
2、語義上:精煉、形象、情意之美。
3、語法上:語序顛倒,詞語錯位,語句跳躍、成分省略等造成特殊的`藝術效果。
4、語言風格和意義性:清新自然、明白曉暢、深沉委婉、熱情奔放、直樸清純、典雅文麗、輕靈飄逸;表層義、深層義(語境義、特殊義)
第三、詩歌的表達技巧、表現手法
1、情景交融、託物言志、動靜結合、虛實相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲揚先抑、照應、象徵、襯托、比興、聯想和想象。
2、敘述、描寫、說明、議論、抒情、修辭方法及典故。
3、直接抒情:開宗明義、開門見山、畫龍點睛。
4、間接抒情:寫景抒情、詠物言志,懷古詠史、即事感懷。
二、分析法
第一、形象分析法
形象即意象,是作者在詩中選取的熔鑄作者思想感情的事物。故應注意詩中選取的事物。
第二、語言分析法
重點理解有感情色彩的詞句,有象徵意義的詞、用典等。如:蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》
缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰間幽人獨往來?飄渺孤鴻影。
驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。
意象:缺月、疏桐、幽人、孤鴻、寒枝
感情語言:獨、飄渺、恨、寂寞、冷
象徵語言:揀盡寒枝不肯棲
意境:孤獨、淒涼但又有堅定的信念。
第三、表現手法分析法
修辭、襯托、情景關係、對仗等。
第四、意境分析法
意境是作者透過豐富的想象,將思想感情與作品的生活圖景融爲一體而形成的藝術境界,主要和作家的風格有關。
三、表述題解答技巧
第一、類別方面
詩詞曲;古體詩和近體詩;絕句和律詩;詠史詩、山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、抒懷詩等。
第二、風格方面
豪放:恢宏闊遠、博大新奇
雄奇:雄偉勁健、奇絕峭拔
沉鬱:深沉蘊積
直率:奔肆率直
婉約:曲柔細密、情調纏綿
含蓄:藏而不露
清新:清秀奇麗
風趣:幽默詼諧
第三、技巧方面
對比比較;映襯比較;虛擬寫實;象徵暗示、託物寓意;借景抒情、情景交融;花用典故、以古說今;靜景動寫、以動寫靜;渲染烘托、直抒胸臆;開門見山、卒章顯志;白描勾勒、濃墨重彩。
第四、修辭方面
辭格的運用:比喻、比擬、借代、誇張、雙關、對偶
句式的特點:倒裝、省略等
第五、情感方面
喜悅、甜蜜、愉悅、淡泊、憂鬱、激昂、恬淡、閒逸、失望、寂寞、幽怨、曠達、高雅、憤懣、焦灼、纏綿
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多少微笑心高氣傲多少冷凝惶恐煎熬一個接一個的噴嚏衝破煩惱一個接一個的驚喜又上眉梢笑了又哭了哭了又笑了幼嫩的.肌膚慢慢粗糙無暇的天真慢慢木了無緣的騷動慢慢靜悄冷眼心驚肉跳不在今朝就在明朝吶喊像在鐵牢掙扎像在屠刀祈求像在譏笑直到閻王悄悄給你銬上...
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五一勞動節詩歌朗誦
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一場夢的緣外詩歌欣賞
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