記憶優秀的短篇散文
記憶
上高中了還是一直不會寫作文,要考試了還是練不出一篇像樣的文章,很是着急。老師經常在課堂上念一些同學的範文,每每聽到人家寫出的好文章很是羨慕,輪到自己寫的時候便是一籌莫展,寫不出來。
原因有很多,首先是思路狹窄,抓不住或者說找不出與題意相符的事例,這與生活經歷有關。寫作技巧也不行,不能透過對事物的描寫,把要表達的主題隱含其中,而是平鋪直入,往往把主題直接寫出來,這樣寫,目的是想要明確主題,但實際效果並非是如此,反而顯得不含蓄,沒了吸引力。另外就是閱讀量很小,掌握的詞彙太少。我們小的時候,沒有多少閱讀材料,小說,文摘課外讀物基本上就沒有,水滸,聊齋,紅樓夢,三國等名著作爲封資修,都被禁錮與封殺,少兒讀物是個空白,外國文學更是見不到,偷看被發現會定上個裏通賣國的政治帽子。能看到的就是保衛延安,豔陽天等幾部政治題材的八股作品,都是喊着一些政治口號。語文課本里的'課文,也都是草原英雄小姐妹,邱少雲,黃繼光等英雄事蹟,描繪出的人物形象都是高大全式的單一模式,內容假大空,十分單調,沒有趣味性及知識性,文章沒有任何文學內涵。語文教學感覺就是認識那點漢字和政治思想教材。即使如此,也要讀,因爲沒的可讀,所以篇篇課文都背的滾瓜爛熟。見到張報紙的機會都不多。看到點帶字的東西就想讀,但一讀卻都是一些批判文章。那些批林批孔,反擊右傾翻案風的戰鬥激文都是發誓言表忠心的決心書,有點詞彙也都千篇一律,就那麼幾個如“口誅筆伐”一丘之貉”一脈相承”的用詞,詞彙十分匱乏。沒有好詞彙,就寫不出優美的句子,文章寫出來感覺不是那麼朗朗上口。只有書閱讀的多了,詞彙積累豐富了,才能行雲流水,落筆生花,也就有了“信手拈來世已驚,三江滾滾筆頭傾”“詞源倒流三江水”的境界,光鮮豔麗詞句用的得當,寫出的文章也就“一詞詩生色,滿箋盡染香”,膾炙人口,從而達到那一語驚醒夢中人魅力。
我不喜歡命題作文,命題作文有時是束縛自己的思路,寫不出東西來。有時又是把握不住主題含義,寫出來容易跑題。更多的時候是題目太大,不知道從什麼角度入手,內容寫的大了,容易太泛泛,重點不突出。寫小了,內容多空洞。按說正確的寫法應該從小處着手,重點描述,折射主題,但實際一操作起來,卻成了天下第一難事。總之,對寫作文沒有感覺。每年高考作文的類型與題目,就是今後一些年作文類型的模板,不停的去臨摹。但每年高考的作文題目又不斷的創新和變化,讓人摸不住頭緒,把握不住方向與脈搏,總是一片茫然之中。
往往是一些女生的作文很優美,寫出的東西娟秀雅緻,情景交融,聲情並茂,好是讓人愛戀喜歡。是不是因爲女孩子內心感情世界豐富,天生就會抒發自己情感的緣故,老天偏愛她們,稟予了她們這樣的天賦,讓她們都有那麼好的文筆。好生令人羨慕並伴髮絲絲嫉妒之意。說來卻也真是如此,女作家的比例就是很高。
各種原因吧,其實主要還是知識面小和寫作天賦不足所致。由於過去就沒有打下寫作基礎,所以時至今天想寫點東西依然也是力不從心,捉襟見肘。
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