啓蒙老師的散文
上世紀七十年代末,我六歲那年,哥哥拽着我到我們家附近的學校報名讀書。學校名叫新光小學,全校就一個班,二十幾個學生——這些學生幾乎全是鄭氏族中的孩子,一個老師。這個集校長、教導主任、班主任大權於一身的老師叫鄭先煜,他四十多歲,是我們鄭氏族中的長輩,他總是把老輩子的資格抖起的,動不動就笑着臉罵我們,不過這種罵沒有侮辱和歧視,沒有憤怒與苛責,而是一種親近和慈愛。他,就是我的啓蒙老師。
我們班同學年齡大的有十一、二歲,他們摸準了老師的德性,總是嬉皮笑臉的,總是考不上二年級,年年留級,也算得上資深留級人員,老師常常戲稱他們是“八十斤油炸的老油條”。
我們農村孩子,大多不講究衛生,常常寫作業時鼻涕流了出來,不過,都習慣地“呼”的一聲吸進鼻孔。這時,他總是會說:“你那筒鼻涕才大喲,要是把嘴巴壓缺了我就交不到差喲,你這鼻涕千萬不要擤囉,擤掉可惜囉!”。於是,孩子們便在大家的嬉笑聲中擤了鼻涕。
老師見有人打瞌睡或者上課搞小動作,常常一本正經的說:“你們家今年又沒有栽糯谷吧,期末考試你要給你爸爸媽媽提兩坨餈粑回去才行囉!”或者說“沒有餵雞餵鴨吧,考試爭取考幾個雞蛋和鴨蛋拿回去孝敬他們。”我們都知道,他是在警告那些讀書不專心,成績考不好的同學。
那時,農村經濟困難,家長們不太重視孩子的教育。大多數孩子寫的是鉛筆,少數用圓珠筆或者鋼筆,做作業時,因爲沒有筆、沒有作業本成了同學們不做作業冠冕堂皇的'理由,當然,偷懶不想做作業的人也有,老師就藉助我們羣體的力量,讓我們一次又一次的高喊“懶漢兒不寫字”來給他們施加壓力,以從思想上動搖和瓦解他們。可是,孩子們喊着喊着就喊成了“老漢兒不寫字”,於是,引來一陣鬨堂大笑。
有時,他咬牙切齒地對沒有筆的孩子說:“你讀書不帶筆,你長大了當兵打仗不帶槍行嗎?”遇到同學的筆沒有墨水時,他大聲吼道:“光有槍,沒有子彈怎麼上戰場啊?”
上學遲到總是難免的,有的第一節課下了纔到學校,他從不打我們,也不罰站,不過,他用特殊的辦法來整治遲到現象,他寥寥幾筆就在黑板上畫了一隻向前傾斜的圓滾滾的大肚夜壺,正對着左下方張着的嘴巴倒尿,形象逼真。他說:“遲到的娃兒就喝尿。”孩子們都有自尊,雖然老師不針對哪一個人,但是遲到的孩子會對號入座,遲到現象慢慢好轉。
他每天都提着一個馬蹄鍾到學校,嚴格作息時間,每天上四節課,兩節語文,兩節數學。下課時間到了,他說聲“下課”,我們便飛跑出教室,在操場上追打起來,在板壁上留下天真頑皮的腳印。上課時間到了,他使勁吹響口笛,我們便滿頭大汗的涌進教室。可是,上課沒有幾分鐘,有的就要去上廁所,其餘的孩子像是被傳染了一樣,一窩蜂似的上廁所去了,他只好暫停上課,等待大家“上完廁所”後回教室。老師心知肚明,這些孩子是不想上課逃避課堂。爲了杜絕這種事情不再發生,他立即編了順口溜,讓我們大聲誦讀:“懶娃兒,屎尿多,下課不屙上課屙。”
我們在寫作業時,他可以休息一會,他常常裹一截旱菸(葉子菸)裝進一根竹子削的簡易煙桿裏,對着打火機吧嗒吧嗒的吸了起來,孩子們因爲五六個擠一張長桌子,寫作業時,胳膊碰胳膊的事時有發生,爲搶佔“地盤”拓展空間,孩子們常常拳腳相加,扭打在一起,他招呼後仍不停戰時,他就火冒三丈,“嚓”的一下咬破嘴裏的竹煙桿,再使勁擲得遠遠的,這樣,孩子便嚇得立即住手停戰。
他拿着書教我們朗讀課文時,如果有人調皮搗蛋,他就順手拿起教科書塞進嘴裏使勁撕咬,再甩得遠遠的。教科書有時被撕得慘不忍睹面目全非不能使用,不過沒有關係,他回家找本舊書就是。
而今,老師雖已作古,但他的音容笑貌依然歷歷在目。
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