【推薦】小學春聯作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學春聯作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學春聯作文 篇1

往年過春節時，我總髮現，不少人家門上的“福”字都倒貼着。今年貼春聯，我“當家作主”，把鮮紅的“福”字堂堂正正地貼在我家的門上！

年三十那天，爸爸貼春聯，我當助手；奶媽邊包餃子，邊：兼任“我和爸爸的“顧問”。剛貼完門聯，“顧問”就提醒我們：“別忘，“福”字倒着貼！”我問：“好好的“福”字，爲什麼偏着倒着貼呢？”奶奶笑：“小豪，你沒聽人家說”福倒（到）”嗎？圖個吉利唄！”爸爸是個老好人，他邊抹漿糊邊說“漿糊話”：“倒着正着都是“福”，就聽老人家的……”說着，他拿起“福”字，就要倒着往門上貼，“慢！”我學着港臺電視劇中人物的動作、腔調，攔住爸爸，“待我向奶奶問個明白。”爸爸住手，“行。聽誰的都是“福”。“怎麼不貼啦？”“顧問”粘着兩手面粉，遙控指揮，“貼，倒着貼！”我急，嚷起來：“奶奶，您這是迷信！”“胡扯！”奶奶一翻眼，“大年小節的，小孩子家，不要亂說！貼，給我倒着貼……”只會“糊”的爸爸向我做個鬼臉：“倒貼就倒貼……”

“慢找！”我攔住爸爸，急中生智，給奶奶來個將計就計，“奶奶，您想想：“福”倒着貼，不就是“福到頭”嗎？我沒意見，反正“福到頭”不怎麼吉利。”“嗯？”奶奶一愣，連餃子都忘捏，自言自語道：“福到頭，不就是沒有”福“嗎？嗯……”“奶奶，”我乘機反守爲攻，“這”福字朝上，全年順當；福字不歪，財源進來。您說，是倒貼……”“讓你當回家，作回主！”奶奶笑，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼……”

小學春聯作文 篇2

每年春節，家家戶戶都要寫春聯。今年過年，爸爸說：“你學了書法，今年我家的春聯就由你來寫。”我聽了既緊張又興奮，很想看看我寫的春聯到底是什麼樣子的呢?

相傳，中國最早的春聯是由一位學士在桃木板上寫了兩句話，掛在門口的門框上做爲桃符，用於驅鬼辟邪。現在的`春聯大多用紅紙書寫，代表吉祥和祝福。我也想透過寫春聯的方式把吉祥和祝福傳遞給我身邊的每一個人!

我開始寫的時候很緊張，手有點出汗，不知怎麼下筆，怎麼把字寫的規範?老師在旁邊不停地鼓勵我，讓我大膽得去寫。我深呼吸調整狀態，大膽下筆，終於完成了我的第一幅春聯。

除夕那天，看到爸爸媽媽親手把我寫的春聯貼在門上，心裏美滋滋的!我下定決心會更加努力地學習書法，爭取明年寫得更好!

小學春聯作文 篇3

盼星星，盼月亮，終於迎來了春節。爲迎接20xx年新春佳節，小年一早，書法老師帶着我們來到了崔橋菜市場的《三味書屋》門口進行了“寫春聯，送春聯”的活動。

大街上車水馬龍，人流如潮，熱鬧非凡。有的買菸花，有的買新衣，有的買春聯。而我們的活動也火熱地開始了。小夥伴們各顯神通，楷書、草書等多種字型各顯神韻，一會兒，各種書體的喜慶大紅春聯就展現在大家面前。陳老師把小夥伴們的春聯用吸鐵石吸在白板上，大街上頓時圍過來很多人，有的在一旁觀看，有的對我們寫的字讚歎不已，還有的向我們要春聯。一位老奶奶笑着說：“家裏正好缺副對聯，這下可好了，謝謝你們的對聯。”我用隸書寫下了“馬步生風辭舊歲，羊毫揮墨寫佳聯。”真是無聯不成春，有聯春更濃。整個活動洋溢着新年的喜慶氣氛，盪漾着墨汁的撲鼻芳香。活動結束了，爸爸笑着對我說：“以後家裏的春聯就交給你了。”

我高興地點了點頭，心裏想：我要繼續加油，希望我寫的對聯以後能夠帶着我的祝福走進千家萬戶。