規則在快樂中生效教育隨筆

每次看見其他班的老師組織幼兒玩"老狼老狼幾點了"這個遊戲活動時，幼兒總是快樂的沉浸在這個遊戲，我常常被孩子們這快樂的一幕所吸引，讓我更羨慕她們班的小孩有良好的活動規則和活動次序。但是一想到我們那個班，我就有些厭煩，心中就會產生不愉悅感。我們班有太多的調皮蛋了。

這天下午，我們是健康遊戲，我想何不也來嘗試玩玩"老狼老狼幾點了"這個遊戲呢?當我告訴孩子們，這天我們來玩"老狼老狼幾點了"這個遊戲時，孩子們就表現出異常的興奮。我想完了，到時又要亂跑了。因爲有了上次的安全事故，我的`心裏總是提心吊膽的，生怕他們再發生什麼意外。但是他們偏偏好動又愛跑，真是讓人傷腦筋。所以我在遊戲開始之前就宣佈了一個規則"待會跑的時候不能離開塑膠場地"。遊戲的開始就出乎我的意料。不知是什麼原因，孩子們有次序地跟在我後面問着"老狼老狼幾點了"。當我說"天黑了"時，他們在我的周圍靈活的躲閃着我，快樂的遵守着遊戲規則。之後出來活動的班級多了，場地上人也多了，我怕看不清楚發生碰撞，就立刻轉移目的地，來到草地上去了，繼續快樂的玩着。玩着玩着，也許是草地上太軟了，幾個調皮的孩子就把持不住自我的行爲了，把平時的愛好動作--故意摔跤，又開始在草地上故伎重演。於是我又制定了一個規則"如果小朋友在草地上摔跤，就在旁邊休息一次，參加下次遊戲"。剛開始我以爲這個規則不會成功的，但是孩子們卻很自覺的遵守了，連平時最調皮的孩子宋楊都自覺遵守，着時讓我大吃一驚。規則就是這樣在快樂中生效的。