怎樣寫教育隨筆讀後感
本週教科室向我們推薦了“如何寫隨筆”,讀了之後很受啓發。教育隨筆其特色就在一個"隨"字――隨便、隨時、隨手、隨心。我是這樣理解的:
“隨便”就是隨筆不拘泥格式,想怎麼寫就怎麼寫,只要把一件事情說清楚就可以了,再加上開頭、結尾。不像論文那樣需要論點,論據。體現了它的隨意性。
“隨時”就是指無論何時想到的,聽到的,或看到的,都可以把它作爲隨筆寫下來。
“隨手”體現了隨筆來源於我們日常的生活之中,只要我們的教師能善於觀察,用自己的一雙慧眼去看待孩子的表現,並及時的捕捉記錄下來。當然這種方式可以是自己設計成表格有計劃的觀察再記錄,也可以身邊準備好紙和筆隨時做記錄。然後在這些日常的記錄中提取精華,寫成隨筆。
“隨心”是指隨筆要用心去寫,思考這篇隨筆有沒有新的立意,這一切都需要我們有一雙善於發現的眼睛,和有一個善於思考的大腦,所以工作之中要注意觀察,善於思考,特別是還要多看書。不斷地學習教育理念,更新自己的教育思想。用心去思考一些新的教育理念的`合理之處及與教育現實的結合點在哪裏。
作爲一位教育工作者我們要不斷地整理自己的思想,不斷地觀察孩子的表現,這些都需要我們用心記錄下來,在實踐中有理論來扶持,在理論中有實踐來提高,從而使我們的教育工作能夠更加得心應手。多寫隨筆,寫好隨筆,讓我們共同堅持寫隨筆,相信這也是我們教育之路上的一筆寶貴財富。
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運氣的雜文隨筆
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發熱的散文隨筆
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國慶佳節心情隨筆
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窗外有晴天-隨筆1500字
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