讀書演繹精彩人生的隨筆
世上萬物,皆屬身外,唯有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨髓,讓我們耳聰目明,志存高遠,那便是書。莎士比亞坦言:“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”
作爲教師的我讀書,既可以保持教學的“源頭活水”,保持職業不倦不殆的活力,又可以保持心靈的潤澤、靈魂的高尚,從而使自己成爲一個有思想、有智慧的教師。
我最大的嗜好就是讀書,爲此在放假那天我就制定了讀書計劃。由於我的閱讀愛好很廣泛,總感覺在上學時沒能好好的讀書,現在有時間了一定要讀個痛快。但是一個假期時間有限,我不可能讀完書櫥裏的所有書。於是我就精心挑選出我最喜愛的十本作爲這個假期的精神食糧。一個假期下來收穫頗豐,閱讀筆記有計劃的記了一百頁。思想活躍了,心靈也得到了淨化。其中給我教育最大的當屬《感悟美國教育——齊魯名師美國行》、魏書生的《班主任漫談》、餘秋雨的《文化苦旅》和《霜冷長河》、《初中班主任工作實務》等。在《感悟美國教育——齊魯名師美國行》中我感受了異域的風情,大洋彼岸的相同教育理念,不同風格的教育方式。我們也講求民主,尊重,美國的教師做的比我們更到位。我們工作很辛苦,教育教學很認真,而他們比我們更辛苦,並且是自願的。美國的家長、老師甚至整個社會對孩子的尊重程度幾乎超出我們的想象。我們處在不同的國家,但我們卻有着相同的教育目的`,爲此我會取其之長補已之短,改變自我,做一個有思想的教師。是美國教育教會了我應該俯下身子去做而不僅僅是會說。讀餘老師的《文化苦旅》恰巧我有事到江蘇,做在火車上讀上一段《江南小鎮》再眺望窗外,尤如和餘老師一塊漫步,細雨中欣賞穿鎮而過的狹窄河道,一座座雕刻精緻的石橋,傍河而築的民居,民居樓板底下清清的河水,好一幅江南美景圖。還有魏書生老師的教育藝術更是感染了我。
我要向魏書生和於永正老師學習,用讀書改變我的生活,用讀書創造我生命的喜悅。作爲教師是讀書使我充滿教育的智慧,讓我的人生因爲有書而演繹的更加精彩!
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《培根隨筆》的350字讀後感
這個暑假我讀了《培根隨筆》這本書,我喜歡他的一句名言:“知識就是力量”。這位被馬克思稱之爲“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”的英國思想家出生於1561年,是莎士比亞的同時代人。他生於豪門,聰穎早慧,從劍橋大學畢業時僅15歲。三年後父親病故,由於他是...
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以回憶中的你爲題目的隨筆
尋一份安暖在心,遇一程煙火白首,曾爲懵懂美麗的邂逅,傾盡了所有,然後用一生的等待,來詮釋沒有結局的以後。如此安靜的不惹一絲紛憂,在這個撒滿陽光的午後,給心底着上一點顏色,那是安暖的,淺淺的靜秋,一枕書香,兩片閒愁,就這樣靜靜地暈染整個秋天的溫柔。有多少人行走在路上...
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給自己加重的人生哲理隨筆散文
男孩心裏非常委屈,班上的同學經常欺負他,無中生有地中傷,說他的`壞話。他回家向爸爸求教。爸爸什麼也不說,只是把他領到院子裏,那裏有幾個空酒瓶,風很大,一陣風吹來就把酒瓶吹得滿院子亂滾。“怎樣才能讓酒瓶不被風吹倒呢?”爸爸問男孩,男孩一籌莫展,是呀,怎樣才能不被風...
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關於隨想的隨筆範文
隨想1生活像一盤散沙,我無心無力的用一條細線去把沙子串起來。讓它星羅棋佈地散在屬於我自己的天地,希望它有朝一日能串成像珍珠一樣璀璨。當風起的時候,甚至可以將沙塵吹得漫天風舞,也可以將沙塵吹到不知道的地方。從此銷聲匿跡。我不知何時曾牴觸過命題作文,文,但...