關於怎樣教育孩子說出優美的話
著名的意大利兒童教育家瑪利亞·蒙臺梭利認爲:一個人的智力發展和他形成概念的方法,在很大程度上取決於他的語言能力。因此,從小培養孩子的語言能力,對他智力的發展是至關重要的。因此,幼兒語言表達能力的培養要從孩子牙牙學語就應該着手,引導和挖掘孩子的語言表達能力,讓孩子的語言表達能力在成長過程中得到充分的鍛鍊和發展。
那天早上,我穿上了一件新衣服,3歲的女兒看到了,熱情地說:“爸爸,你穿上新衣服了,漂亮!”我說:“是嗎?再加一個字。”她說:“很漂亮!”“再加兩個字。”“非常漂亮!”“再多加幾個字。”她竟然說:“漂亮得不得了!”我真的好興奮!爲女兒的.進步,爲女兒的熱情,爲女兒的語言組織能力。它促使我寫這篇文章,同父母們分享。
我女兒平時在幼兒園裏語言表達相對同齡人要好,老師都這麼反映。其實我並沒有有意教她,但是我特別注意平時同她說話的方式,我儘量避免用土話,儘量用詞語交流,比如,洗澡的時候,我會說:“貝貝,天氣很冷,你要配合爸爸洗快一點,要不然很容易着涼的。”“哦,好的,貝貝會配合爸爸的。”所以平時她就會用“配合”兩個字;有好吃的東西,以前她喜歡一個人霸佔着獨自享用,後來我同她說:“好東西要一起分享,包括好吃的東西,好看的東西,好的想法,快樂的事情都要大家分享。”昨晚,她在吃紅棗片,就跑到我們旁邊,拿給我們每人一條說:“爸爸媽媽,這很好吃,我們一起分享。”每當我看到女兒用詞語同我交流時,我都會用讚許、欣賞的目光看她,並且鼓勵她:“說得很好!貝貝你真棒!”
很多詞語“欣賞、精彩、創意、溫暖、感動、表演、理解、粗魯、批評、溫柔、熱情、文明”她都會用,而且用得恰如其分。比如,她聽到鞭炮聲,看到舞獅,會說:“爸爸,今天是個美好的日子,是個喜慶的日子。”看到別人隨地吐痰,她會皺着眉頭說:“真不文明”或者說:“真粗魯!”聽到她叔叔大聲說話,她會說:“叔叔輕一點,溫柔一點。”一次,她流汗了,她說:“爸爸你看,我都汗滴禾下土了。”而且一邊說還一邊用手擦汗,眼睛看着地上,可見她對這詩的理解;要求洗澡的時候,她會說:“爸爸,我想淅瀝瀝,嘩啦啦,淋下來淋下來很舒服的。”可見她的想象力。
我們當地人很喜歡用本土話轉成普通話教孩子,我認爲很不好。例如有一次,她外婆在喂她吃東西,因爲很燙,就隨口說:“等等,讓外婆吹吹冷。”一句簡單的話,她很快就學會了,好長時間我才把她糾正過來,而且三歲小孩特別喜歡問爲什麼,在我糾正這句話時,她老問我“爲什麼這麼說不行”,這個時候我只有耐心地給予解釋。
我認爲小孩的語言表達能力,從小就要開始培養,有些家長會說:“管他呢,將來他自然會的。”我也常常聽到一些家長嘆息自己小孩在學校寫文章的苦惱,還要特意請老師輔導。我想,與其將來請老師,不如從小就開始在意,只要你有心,我相信就會起到作用,將來對他的造句,寫文章都會有幫助,在意的同時其實也是在督促自己的進步,何樂而不爲呢?
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