冬天的發現

冬天的發現1

冬季並沒有想象中的那麼冷。

　　——題記

小學時最喜歡的季節就是冬。即使寒冷卻還有雪的陪伴……我們可以盡情的打雪仗、堆雪人玩得不亦樂乎！北方的冬天寒風是刺骨的，人們討厭外出。唯有校園裏的孩子們在外面玩耍。童年的雪帶給我的是快樂……

初中時最喜歡的季節變爲秋。成長帶給我了很多不快樂……每天被埋在題海堆裏、早出晚歸、兩點一線的生活！是忙碌……那時的冬天，我們不被允許“玩雪”，只被強制性的“清雪”。從那時起，我開始討厭雪……

高中，也就是現在我依舊喜歡秋。但，不再那麼討厭雪了……

十二月，是個經常下雪的月份。今年的雪比往年下的更加厚，是那種不通情達理型的！我們班也開始了掃雪的戰鬥。開始的幾次是全班二十一位男生總動員的掃，只需聚堆就可以，學校要做冰雕。後來，學校爲了加強鍛鍊我們的身體，決定把校園的雪清走好繼續我們的跑操。一旦下雪，高一高二的就開始掃雪、運雪的苦差。

有一次，我班竟然掃了長達一節課的雪。還是男生女生一起來！真的很累，男生累也不說，女生一個個的養尊處優慣了哪能受得了啊！幹活的時候班任一直跟着我們，點點滴滴他都看在眼裏。到了一晚上課的時間，我們回到教室發現每一個人的書桌上都放着一杯優樂美。我們抱怨的聲音停止了……

班任也是爲學校做事，並沒有責任付出這麼多！後來，我們知道掃雪也是一種鍛鍊，是一種團體責任感的表現，是一種學習的積極因素……

生活中把抱怨的事換一個角度來考慮，它是一種收穫。

冬天的發現2

秋姑姑依依不捨[注:依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容捨不得離開。]地走了，冬爺爺帶着他的孫子和孫女來了。

雪妹妹喜歡吹着雪玩，一些孩子不怕冷，出來堆雪人。堆着堆着，雪不夠了。他們頑皮地說：“雪姑娘，我們的.雪不夠啦，再吹多點吧！”雪姑娘高興極了，一下又吹出了許多雪花。雪妹妹的雪花像催眠曲：大地睡熟了，動物冬眠了；萬物都蓋上了絨被子。

風哥哥喜歡吹着風玩，一些不怕冷的孩子出來滑冰。風哥哥看見了，生氣極了。大聲嚷道：“沒經過我的允許，不準出來玩！”風哥哥一口氣吹出了一大陣風。吹啊，吹啊，把孩子們都吹倒了。孩子們卻沒有怪風哥哥，反而大聲說：“摔跤快長高。”風哥哥欣慰的地笑了。

突然，風不颳了，雪不下了。怎麼回事呢？原來冬天全都裝在春姐姐的花籃裏了。

冬天的發現3

冬天的腳步在秋之後悄悄走來。一夜間冷颼颼的風呼呼地颳着。光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風的襲擊在寒風中搖曳。小草已經枯死了，花兒也凋謝了，彷彿所有的一切樹木全被冬奶奶那一雙大手一一撫摸後變得枯萎了。但路邊那一排排常年掛綠的冬青卻依然保持着本色，讓人在冬天的寒風中、在皚皚的白雪裏感到生命的動力與源泉。它們夏天時雖然沒有一朵朵五顏六色的鮮花，秋天時雖然沒有那一個個誘人的果實，但是它們卻有在冬天獻給大自然含蓄的美！由此我想到了在城市小小的角落裏默默地無私奉獻的環衛工人。

寂靜的清晨，當我們還在睡夢中時，他們已經用勤勞開啓了城市的黎明。他們給人們帶來了一天的乾淨，一天美好的心情。寧靜的深夜有他們疲憊的身軀，但明亮的路燈將它們的影子拉得很高很高，他們的身邊總有一根長長的掃帚，哪裏髒就有他們忙碌的身影。他們就這樣默默工作着，不知索取，沒有鮮花也沒有掌聲。多少個辛勞的日日夜夜他們爲了城市的整潔貢獻着心血，他們曾被時尚青年看見，卻得到一個白眼；他們曾被一位母親所留意，卻被作爲自己孩子的反面教材，遭到排斥與唾棄。他們的職業無人嚮往；他們的工作成果很少有人珍惜。他們是我們身邊的“行道樹”；他們是美化我們生活環境的“天使”，這就是簡單平凡的環衛工人，點燃了每一抹燦爛的朝霞，然後淹沒在人海里悄無聲息，他們的品質不正如路旁那一排排整齊的冬青嗎？

我代表這個城市向您敬禮，真摯的情感召喚時代欣欣向榮的氣息；我代表這個城市向您敬禮，感動的聲音定義着自尊、自強、自立；我代表這個城市向您敬禮，帶着笑容放飛希望，前景日新月異，向你們致敬，環衛工人！

冬天的發現4

冬天來了，天氣冷了，寒風陣陣。在這寒冷的冬天裏，我有了許多發現。

小草開始枯萎了，花兒也陸續謝了，臘梅花卻正孕育着苞兒整待寒風中開放呢。有些樹葉慢悠悠地隨風飄落，但南方的許多樹木還是那麼蔥綠，依然堅強地挺立在寒風中，一點也不怕寒冷。

清晨，我揹着書包穿着厚厚的棉衣唱着歌兒上學去。一路上我發現行人都圍着圍巾，戴着手套，厚厚的棉襖把自己裹得像只糉子似的。一陣風吹來，路邊的包子店飄來陣陣香味，甚是誘人，我忍不住嚥了口口水。

空中飄浮着不濃不薄的晨霧，輕輕的，像仙女飄動着的白色絲襟，又像天神倒下的仙乳般流淌着，飄忽不定。遠處的樹木和高樓朦朦朧朧若隱若現，使人琢磨不定。

來到學校，走近校園裏的生態實踐園，發現菜葉上蒙上了一層白白的輕紗，那是什麼？是雪嗎？不是！那是大自然這位畫家畫出來的白霜！同時我還發現園地裏的菜兒長得比昨天更歡了！我連忙拿起花灑給菜兒澆澆水，幫它們去掉一夜的寒冷。菜兒頻頻向我點頭微笑。

我要學習梅花，凌寒留香；學習菜兒，堅強傲立。我快步走進教室，捧起書本，開始了新一天的晨讀。

冬天真像一個變化莫測的魔法師呀！

冬天的發現5

有許多偉大的發現和發明都離不開細心的觀察。魯班觀察帶齒的草葉，發明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發現了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開後的壺蓋，發明了蒸汽機……我也有過許多發現。

比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開窗簾想看看昨晚下了一場大雪後，外面成了什麼樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶的玻璃上鋪着幾個圖案，有的像楓葉，有的像小鳥，還有的像花兒，五花八門，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動人的窗花是怎麼形成的，但又怎麼想也想不明白這個道理，只好問正在睡覺的爸爸，我費了好力氣才把他叫醒，“幹什麼？”爸爸迷迷糊糊的說，我好奇的問：“爸爸，這些窗戶上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應過來慢慢的說：“冬季室內空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會凝華成“窗花”！”聽了爸爸的話我很高興的叫了起來：“我今天又知道了一條小知識！”

今天我知道了“窗花”是怎麼回事，都是靠一樣“東西”，那就是細心觀察，有許多名人都是靠細心觀察才發現了各種奇妙的東西，小朋友你觀察了嗎？觀察到了什麼？