搶橡皮作文【熱】

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的搶橡皮作文，希望對大家有所幫助。

搶橡皮作文1

今天早上，我們玩了一個遊戲——“搶橡皮”。遊戲規則是：老師說右手，我們就要伸出右手，如果老師說左手我們則要伸出左手，誰先搶到橡皮誰就贏。

遊戲開始了，第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼，老師說：“一、二、左手！”欣彥姐姐的手像箭一樣地衝了出去，這時同學們的心都揪緊了，教室裏面十分安靜。欣彥姐姐搶到了！教室裏一下子沸騰起來，越來越多的人想參加遊戲了。

第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，這一局我贏了。第二局開始了，老師說：“一、二、右手！”我馬上把右手伸了出去，第二局我又比欣彥姐姐快，三局兩勝，啊！我尖叫了起來，這一輪我贏了！我的心情非常激動，簡直不敢相信眼前的事實。

我非常非常喜歡搶橡皮這個遊戲。

搶橡皮作文2

今天，老師教我們玩了一個遊戲，叫做搶橡皮。這到底是怎麼個搶法呢？老師那神祕的笑容使我迷惑。

老師不緊不慢地說出遊戲規則：用左手、右手或雙手去搶橡皮，還得分清開始和停止，這是一個考驗靈敏度的遊戲。原來是這樣，我的心情一下子由緊張變得好奇起來，全身心地放鬆了。

我的對手是一個和我同年級的學生，對我來說，放鬆是克敵的最好辦法，我表面放鬆，可心裏好似一塊石頭懸在半空中。這時，老師把手舉在半空中，拿着橡皮，我們要搶到半空中落下來的橡皮。呀，我們的難度增加了。

“左手，預備開始。”橡皮正好落在我的面前，我眼疾手快，伸手一把抓住。一比零。

“雙手，準備……停止。”我們一起伸出雙手。啊呀，忘記了規則。

第三局了，看看對手一副勢在必得的樣子，我也不敢小覷。這一次橡皮落到了他的桌子上，他一下子搶到了，打成平手了。

最後一局了，決定勝負的時刻到了。橡皮像個頑皮的小孩從他的面前跳到我的桌子上，好機會，我伸手一把把它握在手心，我贏了。

遊戲結束了，笑聲卻沒有結束，一直停留在我的耳邊。這次遊戲我感覺很快樂，但是下次玩的話，提醒大家可要好好地聽好遊戲規則哦！

搶橡皮作文3

我玩過很多遊戲，但我覺得最好玩的遊戲是搶橡皮。遊戲規則是這樣的：把橡皮放在桌子中間，裁判喊口令“一二——左手”，你要用左手以最快的速度去抓橡皮，如果你伸出來右手，就算你先抓住了也算輸。

遊戲開始了。第一輪是天天和婷婷上臺玩。老師說：“一，二——左手！”天天用迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。可是他是用右手拿的，真遺憾，天天悔得腸子都青了。這一分歸婷婷。

第二輪比賽開始了，氣氛越來越緊張了，教室裏鴉雀無聲。老師說：“一，二——右手。”婷婷用右手抓住了，又得了一分。那速度，比閃電還快兩分的。天天也獲得了一分。

這個遊戲不僅好玩，還可以鍛鍊我們的注意力，可以鍛鍊我的反應能力。今天真是美好的一天。

搶橡皮作文4

今天，我去上班，老師帶我們做了一個有趣的遊戲 ——搶橡皮。

做遊戲之前老師跟我們講述了遊戲規則，先把手交叉放在胸口，老師數三、二、一，老師說哪隻手，就用那隻手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己：我一定能贏！我又看了看我的對手，她看起來胸有成竹，好像在說：“我纔不會輸給你！”。

比賽開始了，我那雙眼睛一直盯着像寶石一樣的橡皮，老師說“三、二、一”時，我開始緊閉着眼睛，心裏很緊張！當老師說“右手”的時候，我的手如風一般的伸過去，只聽一聲響，我慢慢張開緊閉着的眼睛，發現我搶到橡皮了，我高興地跳了起來。我又轉過頭來看了看我的同桌，她那氣憤的眼睛一直瞪着我，好像在說：“這一筆賬我一定記着，下次我一定要贏你“。

遊戲還在繼續，大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結束了，我們不僅在學習中找到了快樂，也在快樂中學到了知識。

搶橡皮作文5

自習課上，老師和我們舉行了一場遊戲活動，這個遊戲名叫“搶橡皮”。

老師首先宣佈了一下游戲規則：比賽時，我們要把手交叉，放在胸前，“一、二、三-左手”或者“一、二、三-右手”時，我們同時伸出左手或右手，誰先搶到，誰就贏，誰伸錯手，那個人將直接淘汰。

比賽開始了，韋軍與我虎視眈眈地盯着橡皮，你瞧：它是天藍色的，它是正方形的，正面印滿了許多字，背面卻留下許多小橡皮屑，看得出來，它跟韋軍主人走了許多歲月，讓它變得飽經風霜。

第一局開始了，我與韋軍做好了準備，老師喝道：“預備！”我們立即把手交叉着放在胸前，“一、二、三-左手！”老師一聲令下，我們一起撲向橡皮，就在那電光火石之間，韋軍搶到了橡皮，老師說勝負時，我像鬥敗的公雞一樣，萬分沮喪，而韋軍卻沾沾自喜，還擺了個“pos”。

比賽落下了帷幕，我們還意猶未盡。

搶橡皮作文6

今天語文課上朱老師要跟我們玩一個叫搶橡皮的遊戲。大家都覺得不可思議。

朱老師開始宣佈比賽規則了：“首先拿出一塊橡皮，接着大家要雙手交叉抱在胸前，聽到一二左或一二右的口令，就伸出相應的手搶橡皮。如果手伸錯了，則對方獲勝。”同學們聽了個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

我從筆袋裏拿出一塊淺灰色的三角形橡皮。它比較小，上面還有我調皮的給它挖的肚臍眼。它現在已經被我折磨的遍體鱗傷了。

經過討論，我們決定用我同桌的橡皮。我們把黃銘翰的橡皮放在桌子中間。這時，比賽開始了。我們趕快準備好，目不轉睛地盯着橡皮。我們的目光就像鐵一樣，橡皮此時變身成了吸鐵石，把我們的目光全部吸引了。此時的教室裏鴉雀無聲，都能聽見彼此的心跳聲了。這時，朱老師說：“1、2左!”我的手飛快的衝向橡皮，可是晚了一步，我同桌以迅雷不及掩耳之勢抓住了橡皮。這局他贏了，我捶胸頓足，然後垂頭喪氣地坐在座位上一聲也不吭。但聽到老師說：“我們再來一局。”的時候，我的希望重燃。老師說：“1、2右!”我的手就像離弦的劍一樣伸了出去。但這局，我還是慢了一點，因爲我抓住了他的手。一見這情景，我倆都笑了。

遊戲結束了，我輸了，但是很開心。

搶橡皮作文7

一個星期三下午的作文課，老師站在講臺上說：“同學們大家好，今天這一節課我們來玩一個遊戲。”

“好，”同學們異口同聲地回答。

“玩什麼遊戲，怎麼玩呢？”

“這個問題問地好，遊戲的名字叫‘搶橡皮’。”

“‘搶橡皮’沒聽說過。”同學們七嘴八舌地說起來。“好了，同學們，我來告訴你們這個遊戲怎麼玩，同桌兩個手交叉，等老師喊一、二——左手搶”或“右手搶，按照老師說的手去搶橡皮，誰先搶到橡皮誰就贏，手伸錯了也算輸。”

比賽開始啦，我不費吹灰之力就贏了前兩局，到了第三局，我屏息凝神地聽着，“一、二——左手搶”，結果一不留神被同桌搶到了，我有點小失望，可我用眼睛仔細一看，哈哈，她是用右手抓的。手出錯啦！

“哦，我贏啦！我贏啦！”同桌大喊到。

“哈哈，你別高興的太早了，請你看看你有什麼地出錯啦。”我沾沾沾自喜地說道。

同桌看看我，又看看她自己說：“你說說我什麼地方錯了。”她很不服氣地說。

而我卻興災樂禍地說：“老師讓左手拿，而你卻右手拿啦！”

同桌看了看自己的手深深地嘆了口氣說：“真可惜呀！我又輸啦，這次本來是可以贏得。”

雖然我贏了，但從中我也吸取了一些經驗，爲管幹什麼事情，都要認真不能馬虎，我以後再也不馬虎啦！馬虎是我們最大的天敵。

搶橡皮作文8

一個炎熱的夏天，我在小桔燈裏學作文，老師讓我們做一個小遊戲，我們班上的小朋友都激動地站起來了。

遊戲規則是這樣的：先把兩隻手交叉放在胸前，誰先搶到像皮誰就加一顆星星。

老師面帶微笑的喊：“開始了。”我們都興奮不已，有一些人已經死死的盯着橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因爲我覺得老師應該會說右手。老師喊：“一、二、三、右手。”我趕快把手往前伸，像獵豹一樣衝了出去，我比對手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學也異口同聲的歡呼出來。

搶橡皮讓我知道了：一個人做事不能一心兩用。

搶橡皮作文9

今天，我們作文班玩了一個遊戲，叫”搶橡皮“。

開始時，老師問我們：誰願意上來玩這個遊戲。大部分同學因爲上次已經玩了一次都不想玩了。只有我們六個同學願意上去玩。

比賽開始了，第一局是歐陽奧輝和袁志傑比。老師喊道：”一，放鬆！“然後又說”二，再放鬆！“接着，迅速地說了”三，右手！“歐陽奧輝用左手先拿住了那塊橡皮，接着又馬上遞到了右手上 面。這時，下面啦啦隊傳來了一陣抗議聲：”犯規了，犯規了，扣分！“於是記分員給雙組扣掉了一分。

接着，第二局開始了。老師首先迅速說出了”一，二！“心急的對手等不及了，以爲馬上就要說”三“了，所以”二“字一落音就開始搶橡皮了。但是老師遲遲沒有說出”三“字，弄得他們白忙活一 場。而正當他們縮手時，老師馬上說了一聲”三！“還好，袁志傑反應比較快，抓住了橡皮，贏得了比分。

然後是我和羅瑜亮比了。老師說道：”一 ——二 —— 三，雙手！“結果羅瑜亮伸了右手去搶。橡皮是搶到了，但卻犯規了。哈哈，我沒有動手，竟然贏了比賽。

緊接着，第二局開始了。老師說”一 ——二，放鬆。“過了好一會才說出”三——左手。“我眼疾手快抓到了橡皮。耶！我贏了。

看來我以後還要多玩玩這樣有趣的遊戲。

搶橡皮作文10

“哈哈你輸了！”“你出錯手啦！” 一陣陣聲音從教室裏傳來，是怎麼一回事呢？你知道嗎？不知道我就告訴你，同學們在玩一個非常有趣的遊戲――搶橡皮。

事先公佈遊戲規則：在桌子的中央放一塊精緻的橡皮，請裁判的口令出手搶橡皮，誰最先搶到橡皮，誰就勝利了。如果出錯手也算失敗。勝利的人可以有橡皮擦作爲獎勵。

遊戲開始了，老師點我和趙一若上來搶橡皮，我忐忑不安地走上講臺，心裏像有一隻小兔子在亂蹦亂跳，擡頭一看我的“敵人”信心滿滿的，好像早已知道自己會勝利。老師要發口令了，“一――二― ―” 這時，我發現教室裏安靜得連一根針掉下地都可以聽到。“左手！”我馬上猶如離弦的箭一樣伸出手搶橡皮。“敵人”也立刻伸出手來搶橡皮，可還是比我慢了半拍。我勝利了！我歡呼雀躍，而“ 敵人”卻垂頭喪氣地回到了自己的座位上面。

最搞笑的是馬玲和胡瑞他們倆，老師還沒說完口令，他們倆就連忙伸出手來搶橡皮，老師讓，他們重來，結果又是一樣。他們緊張的臉一陣紅一陣白，那搞笑的樣子讓我們鬨堂大笑。

“搶橡皮”這個遊戲不僅好玩，還可以鍛鍊我們的注意力呢！

搶橡皮作文11

一個明媚的上午，在教室裏我們和老師玩搶橡皮的遊戲。

這個遊戲的玩法有三步，第一步是兩個人一組，兩人搶同一塊橡皮；第二步是兩個人聽到老師的口令才能搶；第三步是如果你提前搶或者搶不到，那就算輸了，必須接受同桌的懲罰，那就是讓同桌輕輕地打一下你的手背。

我們要搶的是怎樣一塊橡皮呢？它原本是一塊白色的長方形橡皮，我用了兩年了，所以成了一個不規則的形狀。它和我的大拇指一樣大，我在上面訂了一個訂書針。

“1、2……”老師的口令還沒喊完，只見我的同桌嘻皮笑臉。從她的眼神上可以看出她根本不在乎誰贏。

“1、2……”老師還沒有說完我恨不得馬上一把抓住橡皮，這時的我手不由自主的向橡皮逼近。

“1、2、３右手！”我的'手向火箭一樣飛馳過去，可是我輸了，我的手過去的快，但是我出錯手了。這時候我垂頭喪氣，我的同桌卻欣喜若狂。

在笑聲中我們的遊戲結束了。

搶橡皮作文12

今天，老師說要帶我們一起玩一個遊戲，名叫搶橡皮，我高興地從座位上跳了起來，其他同學也激動得手舞足蹈起來。

接下來老師開始宣佈規則了：前後同學爲一組，面對面坐着。所有同學左手放在背後，右手搭在肩上，後面的同學在桌子中間放一塊橡皮，當老師說完三二一開始的時候才能開始搶橡皮。

第一回合開始了，當老師剛剛喊到三的時候，我已經開始緊張起來，手也捏緊了。當老師喊二的時候，我的同桌就已經迫不及待地把手伸了出來，發現自己犯規又馬上縮回去了，這可把我們班的同學逗得前仰後合。老師見此情景，立刻快速地說了開始，我還沒有反應過來，就被前面的同學搶先一步拿到橡皮，我輸了。但我毫不氣餒，心想下一局一定能贏她。

第二回合開始了，老師爲了給我們增加難度，要求我們所有人雙手都放在背後。老師趁我們不備，直接喊到了一，我心裏還在納悶，但我馬上意識到老師是故意的。我看見對面的同學還在發呆，我重新集中注意力，豎起耳朵做好準備。當老師喊開始，我迅速把橡皮搶走了，我終於贏了，我心裏感到很開心。

這兩輪雖然一輸一贏，但我還是很開心，因爲我贏了一局最能搶的同學。這個遊戲考驗了我們的專注力和反應力，真希望以後可以多玩這樣的遊戲。

搶橡皮作文13

今天是六一兒童節，我們在作文班裏玩了一個遊戲—搶橡皮。

開始上課了，老師跟我們說搶橡皮的這個遊戲的規則，老師說：”一、二、三、左手。“我們就用左手去搶那個橡皮。如果老師說：”一、二、三、右手。“我們就用右手去搶那塊橡皮。如果沒搶 到或者去搶橡皮的手弄錯了，就要被同桌打一下手。我和同桌用的橡皮是顏色雪白雪白帶了一點兒藍色，我曾在橡皮上用尺子劃了一個字。它的形狀方方的，它上面藍色的穿透了，中間藍白相間，下面 白白的。

開始玩遊戲了！老師一說：”一、二、三。“我同桌的眼睛死死地盯着那一塊橡皮，手像貓頭鷹的腳爪一樣，張開，隨時準備去搶橡皮。老師一說：”一、二、三、右手。“我同桌就像閃電如雷的 把橡皮奪過去。我也迫不及待跟着去搶，可惜已經來不及了。結果，我輸了，被同桌打了一下手。

今天的作文課可真開心！希望下次還能有這樣的作文課那就好了呀！

搶橡皮作文14

今天，我們舉行了一場“搶橡皮”的比賽，比賽規則是：要求雙手抱在胸前，然後湯老師說：“一！二！左手，”或“一！二！右手！”就開始搶了，但是必須聽老師的口令用左手或右手搶橡皮，否則就違規，即使搶到了橡皮也是輸的。

我和同桌隋沈誠一起玩遊戲，他笑眯眯的坐在我對面，感覺胸有成竹，勝券在握，我有點緊張了。比賽開始，湯老師說：“一”的時候，我緊張的感覺心要蹦出來一樣，“二”的時候，我的手抖了一下。“右手”，我以飛快的速度伸出了右手，抓住了橡皮，而隋沈誠晚了一步，重重的拍在我的手背上，雖然有點疼，但是我還是勝利了

第二局，隋沈誠吸取了第一次失敗的教訓，只見他雙眼緊張的盯着橡皮，雙手擺好了姿勢，當老師說：“一!二！左手！”隋沈誠像箭一樣的速度伸出了左手，搶到了橡皮。而我還沒反應過來呢！這一次隋沈誠勝利了，他得意的笑了。

透過這個遊戲告訴我：世界上沒有永遠的勝利者，戰勝自己內心的恐懼，認真做好每一件事，失敗了也不氣餒，就一定能成功。

搶橡皮作文15

今天下午，媽媽帶我去育才學校學作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說：“一二三，出右手。”如果出錯手就算輸，如果老師說：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏了。如果輸了我會丟人顯眼的，比賽開始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物，我像一隻怒火死盯着對方發脾氣。比賽結束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來， 只見對方衝着我笑哈哈，我的心裏好像掛了十五隻吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個道理：做事必須仔細。