【實用】學生週記集錦6篇

時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候認真地做好週記了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編爲大家收集的學生週記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學生週記 篇1

20xx年4月23日是一個令永泰路小學全體師生和家長值得開心和驕傲的日子，因爲那一天是永泰路小學建成後辦的第一次體育藝術節。可以說，辦得很成功，也很有特色，是全體師生家長一次大的聚會。友誼第一，比賽第二，是從古至今體育比賽一直不變的口號，同時也是永泰路小學一向秉承的宗旨。透過這樣的一次活動，讓同學們的友誼更加深厚，讓同學們更加團結互助，同時也讓很多的爸爸媽媽們看到了我們在學校的表現。

這一次的體育藝術節給我們給個人留下了深刻的印象，在藝術節中得到鍛鍊，在藝術節中感受到歡樂。真希望學校能多舉辦這樣的活動，也希望我們以後的體育藝術節能夠越辦越豐富，越辦越出彩。

學生週記 篇2

今天上午，我正在客廳裏安安靜靜地做作業，突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進房間一看，是妹妹在和奶奶吵架。

奶奶在教妹妹梳頭，要她以後自己梳頭髮，可是小懶蟲妹妹偏偏不學，非要奶奶以後天天給她梳。

奶奶苦口婆心地說：“你總要學會自己梳頭啊，奶奶不能永遠幫你梳頭啊。你自己會梳了以後，可以梳很多種漂亮的頭髮，可是奶奶就會一種啊！”奶奶一邊說一邊摸着妹妹的腦袋。可妹妹還是無理取鬧的說：“我不學！不學！就不學！我要是學會了，奶奶以後就不給我梳了！”奶奶在一邊也沒有辦法。

我走過去對妹妹說：“奶奶年紀大了，你不能惹她生氣。”可是妹妹眉頭一皺瞪着眼睛對我說：“我的事不用你管！”

我非常生氣，覺得妹妹實在太不懂事了。而她現在什麼也聽不進去，真像一頭野獅子。

我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹，你快點長大吧！

學生週記 篇3

今天上午第三節課，我們班上的男籃球隊員與121班的籃球隊員進行了一次激烈的比賽。

“噓——”裁判一聲令下，個子高大的唐佳健用手一揮，球傳到了廖宸蔚手裏，他轉過身，奮力投向瞄準好的目標——籃球架。球在空中形成了一條美麗的弧線，我們都屏住了呼吸，“哐當——”’球進了！球進了！”我們歡呼雀躍，高興地手舞足蹈，這還只是開始。接下來，121班的隊員就死死地堵住我們隊的主力，可這並難不倒我們，他們靈活的一鑽，一閃，又重回了“戰線"，和”戰友“們一起拼搏啦！

蔣修齊是我們隊的主力，個子雖然不是很高，但是很靈活，在人羣中穿梭，不一會兒，他就來到了籃球架前，他微微一笑，向前投去，大家都盯着那個球——直到——”耶！球進了！”

球賽還在激烈地比拼着，當然，最後我們以0：10的比分贏得了勝利。

學生週記 篇4

剛開學各個處事依然忙碌，輔導室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務，像是影印、傳真…等事務，雖然這些事務較繁雜，但是我卻因此學到了如何傳真，否則我真的還沒使用過傳真機呢!

另外，我還協助做懇親會的紀錄簿，因爲去年的檔案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過更新的動作，再送至教具室，請管理的小姐影印就可，故這項事務並不會很難!

製作緊急事件通報流程的冊子

這個部分由於沒有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式，來剪貼完成，過程中遇到列印機墨水不足的情形，結果我就用別種顏色代替，想說這最終是要送至影印室印的，印出來一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機印的出來就行，因此我也學到一項排解疑難的技巧，大學生行政事務實習週記範文。

最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關係，沒有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來製作封面，幸好在大學時知道網路上有哪些圖庫資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節課就完成，藉着這件事讓我知道之前我們所累積的知識與技能之重要性，我想在這實習的一年中，一定會陸續用上，而派上用場的。

　小一闖關活動

因爲開學第一週遇到颱風，風雨太大的關係，所以小一的闖關活到延至這周纔開始，我的工作是負責時間的掌控，提醒各關的關主在時間內結束，所以我可以看到各關卡的活動情況，真的非常幸運!

這次的闖關活動，主要是要讓新生認識校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個關卡是跟一年級新生說明如何垃圾分類以及服裝和常規該注意的事項，而且每個關卡都有有獎徵答，可以讓學生在遊戲中瞭解並學會應該知道的事情，是個很棒的活動!

第一次的全校升旗

上週因爲颱風停課的關係，所以這周纔有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個處是剛上任的主任，另外教務處也特別安排介紹每位實習老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個人都很緊張的在臺上說了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說話，這個感覺真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實習老師有了學校重視我們的感覺，真的使我們對於武林國小更有歸屬感了!

　反省

這周依然很長的時間待在輔導室行政見習，所以在班上觀看老師教學的時間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學期初如此的忙碌，就都留下來協助老師批改作業、整理級務…等，故在教學見習的節數上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學爲重，等有科任課時在去協助處室，慢慢的等老師的教學較爲熟悉時，我再去看看科任課或是其他班級的課，不過，要如何與處室老師們溝通、協調，這真是我要學習的一項大課題啊!

　級務實習

教室佈置

因爲老師一直不好意思叫我協助做事，所以我在上週就主動和老師提說要代學生做教室佈置，故這周我就利用老師美勞課或是午休的時間讓學生做，該開始時，我還不懂該如何讓學生安靜地只動手或是小聲的討論，所以開始我代的不是很好、有點吵鬧，不過在當天我有觀察婉琦老師如何帶美勞課的情形，主要就是當學生在畫畫時，可以小聲的`討論，不可以讓第三個人聽到，否則就會被抓起來當鬼，最後一個被抓起來的會有一個小小的懲罰(像勞動服務之類的)，第一次實習學生還不知道會有懲罰，所以沒有很在乎，秩序還是有點亂，但是在第二次美勞課時，因爲已經實施過懲罰，所以學生就比較知道規矩，也就不會這麼亂了。

學生週記 篇5

水，是一切的生命中之源。正因爲有了水，纔有了這個美麗的家園，纔有了許多動物和植物。

如果沒有了水，那地球會還像一個個晶瑩透亮的球體閃閃發亮嗎?如果沒有了水，花兒會綻放，草兒會微笑，鳥兒會歌唱嗎？那我就來爲你們揭曉：地球將會造成一系列生態災難，給人類的生存帶來嚴重的威脅。

有一次，我和父母出去吃飯，看見飯店的水龍頭開得很大卻沒人管。一位小女孩跑過去問服務員阿姨：“阿姨，這水龍頭怎麼開得……”她話未落音，阿姨不耐煩地說道：“去，去，去，小孩子懂什麼，讓它流吧，又不是你付水費，走開！”接着我好像又聽到服務員阿姨默默唸道：“小孩子，幹嘛管這個，水又不是供不上！”

這句話一直在我耳邊迴響，我感到又氣憤又揪心。

這件事縱使我感受到了水的寶貴，將來有一天地球如果沒水了，那麼人類就是罪魁禍首！

我們只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處，讓我們節約用水，來保護地球吧！

點評：身邊不環保的行爲千千萬，但你的小小環保舉動足以影響一個圈子。加油，從自己做起，從身邊小事做起！

學生週記 篇6

星期四的上午，高興的我與開心的同學們在綠油油的草地上做遊戲。天空藍藍的，雲朵白白的，風兒輕輕的，舒服極了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨歡快的下課鈴聲響起，同學們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。

你瞧！小蘭用力地拍皮球，發出了“砰砰”的聲音，皮球好似在說：“小蘭，你比以前拍的好多了。”你看！小明與小麗正在比賽踢鍵子，他們的腳一會兒往前一會兒往後，鍵子發出“嚓嚓”的聲音，毽子好似在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了。”五六個同學在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個校園。

“叮鈴鈴——”上課了，同學們飛快的跑回教室，開始認真聽老師講課。