高二的主題週記

高二的主題週記應該要怎麼寫呢？要怎麼才能更好地突出文章的中心？下面是小編推薦給大家的高二的主題週記，希望大家有所收穫。

高二的主題週記【1】

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。孔子說過：“不學禮，無以立。”意思是說：人如果不懂得禮儀，無法立足於社會。孔融讓梨說明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經中有“爲人子，方少時，親師友，習禮儀”這句話。意思是說：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節。

然而，隨着當今社會的不斷髮展，許多人已經將文明與禮儀淡忘，一些不文明的現象甚至於一些陋習出現在社會上，出現在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說髒話，隨意摘花折草等等。作爲擁有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、懂禮儀應該成爲弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

每個人都以“自己扔的垃圾很少”爲藉口，亂丟垃圾。不曾想過，整個校園幾千人若都這麼想，校園豈不是變成了垃圾場？我們完全不用埋怨這個社會文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過渺小，想一想，麪包裏的酵母不也很少嗎？可就是這看似渺小的酵母，才讓麪包膨脹數倍。所以，我們要做這個時代的酵母，在這個社會起到應有的作用。

傑佛萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收穫一個習慣；我們播下一個習慣，便收穫一個品格。文明，並不需要我們做什麼驚天動地的大事，每一件小事的背後，都滲透着文明的本質。文明，是同學生病時的一句問候，是大方地借給別人的那半塊橡皮；文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你願意去做，文明將是一件極爲簡單、快樂的事。

文明禮儀的內容涵蓋着社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。曾看過這樣一篇報道，有位記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”科學家回答道：“在幼兒園。在那裏，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，與人交流注視對方，上課發言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態表情落落大方等等。總之，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿於我們的一舉一動之中。

文明禮儀不在於嘴上功夫，而是在於真真正正的實踐。我想：如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已失去了做人的真諦。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！行動起來吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬紫千紅的盛開。

高二的主題週記【2】

在大年初三，我們去了地壇廟會。由於我們怕開車去會堵車，也怕沒有地方停車，所以我們就乘坐地鐵去了。

剛一下地鐵，我就看見許許許多多的人頭在攢動，那裏的人多得簡直走都走不動。我們只好隨着人流一步一步地慢慢走；我心想，反正是過年，也沒有什麼事，玩麻！

好不容易捱到了地壇外，我們急急忙忙買了票就跟着人流進去了。

一到裏面，我就先來到了玩遊戲的地方，由於經常到地壇廟會，所以比較熟悉裏面的情況；各種遊戲內容應有盡有，像什麼釣元寶、套圈、投球、吊獎品、猜字謎等等。我急忙排隊換了遊戲幣以後我就去玩遊戲了。我第一個玩的是投幣，那裏有個很大的臺子，上面一排一排畫滿了不同顏色不同大小的圓圈，只要把遊戲幣投到不同顏色的圓圈裏，而且遊戲幣不能壓到外側的黑線圈，就能拿到相應的獎品了。我第一次投的時候，還遲遲不敢投，但是我看到爸爸和其他人玩的非常高興，我就想：試一試吧，管它如何呢！我就把一枚遊戲幣往臺子上一扔，只聽一聲清脆的遊戲幣碰撞玻璃的聲音，我看着遊戲幣滾啊滾啊，它沒有停在臺面裏，而是出溜滾到了外面；哎，沒戲了！於是，我又伸手一扔，第二個遊戲幣脫手而出，向臺子飛了過去，又是一聲清脆的聲音，我看到遊戲幣掉到了一個黃色的圓圈裏，可是它壓着了一點點的黑邊，哎，又沒戲了；我沒有氣餒，接着又投了一次，遊戲幣再次落到了黃色的圈中，我大喊：壓中了，壓中了！可是服務員阿姨卻拿來一個“放大鏡”仔細覈實了一下是否壓着黑邊了，我的心一下子提了起來；經過驗證，服務員阿姨終於說：“有獎”。我懸着的一顆心“譁”的放了下來。

我高高興興地抱着禮物和大家一起向“大街”上進發了。

在“大街”上我自己買了一串“糖葫蘆”，假的，是不能吃的呦，花了我十元錢，那可是我的壓歲錢啊！拿在手裏，邊走邊搖晃，紅紅的大“糖葫蘆”格外的鮮豔，格外的喜慶。

逛着逛着，我們就到了“小吃街”。我看到了好多好吃的：羊肉串、茶湯、臭豆腐、炸糕、酸辣粉······唉，我也有點餓了，於是我讓爸爸給我買了一碗茶湯和一碗酸辣粉，我大口大口的吃了，吃完了感到渾身都暖和了，也不累了。

隨後我們又信馬由繮的逛了起來。先後看了字畫拍買，耍蛇表演，我還坐了回“八擡大轎”。到了快關門時我們大家才高高興興的回家了！

高二的主題週記【3】

有一首歌這樣唱：“孤身一人在這陌生城市漂，難免磕磕絆絆爬起跌倒，心底時常涌起家那溫馨的味道……”家真的有味道呢！我家的味道是酸、甜、苦、辣四味俱全，下面就跟我一起品一品我家的味道吧！

酸

爸爸的工作很忙很累，一回到家，他就筋疲力盡地躺在沙發上看電視，媽媽呢，正在給我輔導作業，唉，這道題怎麼那麼難啊，連媽媽都不會做，到了做晚飯的時候，媽媽叫爸爸幫忙做晚飯，可是爸爸早已在沙發上睡着了，怎麼喊都喊不醒，我聽到媽媽輕輕地嘆息着走進廚房開始忙上忙下，看着媽媽忙碌的背影，看着躺在沙發上的爸爸，雙鬢又多了白髮，我心裏酸酸的，眼淚從眼眶裏緩緩流出，我連忙擦乾眼淚，心想：我一定要快快長大，不讓爸媽操心並幫爸媽做事。

辣

“辣妹子辣，辣妹子辣……”呵呵，這是我家的男高音又在練歌啦，男高音便是我的爸爸，說起我的爸爸，他的歌不但唱得好，還是辯論高手呢，我也喜歡辯論，因此我家經常上演“尖峯辯論會”，這不，我又跟爸爸脣槍舌戰起來了：

“我喜歡簡體字，簡體字既簡單又好認。”我大聲地說着。

“繁體字好，我們的祖先造字就是繁體字，你看我們的古人都是寫繁體字，而不寫簡體字。”爸爸反駁道。

“那是在古代，你看現在的課外書，報紙、宣傳單等都是簡體字，老師要求我們學簡體字呢。”我反脣相譏。

“現在練習毛筆書法，不是要求寫繁體字，這樣才能寫出漢字的美”爸爸不示弱。

……

我家的辯論會有趣吧，這是我家辣的味道。

苦

有一天，因爲媽媽不在家，爸爸便帶我出去吃飯，正在吃飯的時候，爸爸接到了一個電話：“什麼？在哪個醫院？”我連忙問爸爸發生什麼事了，爸爸告訴我媽媽生病了，“啊？！”媽媽生病了，肯定是太累了的原因，爸爸吃飯的胃口都沒有了，臉上顯得特別焦急。匆匆吃完飯，我就和爸爸趕到醫院，知道媽媽的病無大礙，爸爸才鬆了一口氣。看着躺在病牀上的媽媽皺着眉頭，我感受到家裏有時也有淡淡的苦。

甜

家裏的味道不光有苦也有甜。我們家最甜蜜的時刻就是每個週末，因爲我是在校寄宿，每個星期才能回家一次，一到週末，媽媽不管有多忙，都會在家裏做頓美餐，每週都是變着花樣給我做的。爸爸知道我喜歡看書，如果週末天氣晴朗的話，爸爸帶會帶我到書城裏逛逛，在商品小市場買我喜歡的小玩意兒，有時候我們一家人會到郊外走走……這就是我的味道，酸、甜、苦、辣四味俱全，這種味道總讓我回味無窮，我想，不管我以後長多大，走多遠，我都不會忘記這種味道。

高二的主題週記【4】

冬日雪中的八達嶺長城，白雲密佈，小雪飄飄，正午的陽光，把雪山照得潔白如玉，晃得睜不開眼睛。凜冽的寒風，吹得前心貼後心，吹得臉上生疼。

利用寒假的機會，我和爸爸踏雪衝寒，來到了八達嶺長城滑雪場。一進滑雪場，我趕快換好滑雪服，踏上滑雪板，扣上滑雪帽，戴上大手套，兩手握住滑雪手杖，好威風啊！但是，我卻不敢滑，只能在平地上一步一步移動，看到別人從百米高雪道上飛行直下，左右搖擺，盡情享受滑雪的快樂，我卻膽怯了。“太高了，這要摔一下，還不粉身碎骨？”我犯嘀咕了。“小夥子，快來啊，掌握要領，不要怕。”教練快速滑到我身邊鼓勵我。在平地上，我試着滑了起來，感覺還不錯。這時教練激勵我：“只有到達山頂才能感到滑雪的樂趣。”我壯起膽量，一步一步沿着雪道電纜走向山頂，越高越陡，腳下的石階越來越滑。越往上風越大，北方冬季特有的風，乾冷乾冷，吹打在臉上好像小刀割一般。我的手握着雪杖，卻彷彿攥着冰杖，冷風從領口衝進胸膛，胸部冰冷刺骨，我不由自主打了幾個寒戰，繼續艱難地走向山頂。

正午，蒼白的陽光照在地面，雪花徐徐飄下，此時天空和雪山脣齒相依，眼前一片白茫茫。我終於到達山頂，教練仔細地告訴我要領：雙膝微彎，腿要繃住勁，身體要放鬆，重心稍前，雙手要靈活。我迎風站在起點，心中不斷給自己打氣：“勇敢點雨楊，給自己一個挑戰困難的機會，把握要領，就會成功。衝呀！”我屏住呼吸，雙腿彎曲，收起腹部，眼睛凝視前方，兩手用力一撐，下來了！在飛速下滑的過程中，我的心怦怦直跳，只覺得風在耳旁尖叫，雪粒打在臉上，冰涼冰涼的，兩邊的景物飛快地從眼前閃過，好像朦朧的幻燈片一樣。我像一匹千里馬向遠方衝去……我越滑越有把握，心中暗喜。快到山腳了，卻忽然發現怎麼也停不下來，於是我急中生智，順勢來一個大屁蹲，真爽啊！我終於戰勝了膽怯，滑了下來。教練快速滑過來：“小夥子，好樣的，再來一次。”“太好玩了。”我情不自禁地歡呼起來。在教練的指導下，我一次又一次向山頂爬去，一次又一次向山下滑去。

夕陽徐徐落下，回首遠望，白皚皚的雪山有了一層淡淡的黃，彎彎的月牙掛在了山頂，我卻興致不減。我終於嚐到了滑雪的快樂，百米之巔，我戰勝了膽怯，也明白了一個道理：不論幹什麼事情，只要勇敢面對，樂觀向上的精神會永遠感染我們自己，帶給我們戰勝困難的勇氣。

高二的主題週記【5】

這幾天，我讀了《做一個有道德的人》這本書，讀完這本書，我馬上就被裏面一個個感人的故事給吸引住了。這本書從一個人講到家庭，從家庭講到集體，最後又講到社會、世界和網絡。幾乎每個故事我都很愛讀。

其中，《心靈的強者》一文中的李麗就讓我很感動，她的人生充滿着各種各樣的磨難，但是，面對如此多的磨難，她沒有怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心的道路。雖然她也曾想結束自已多災多難的生命，但在最後一刻，她選擇重新開始。這一點，讓我敬佩不已！人人都會有失敗的時候，但重點在於——她最後關頭選擇了堅強！與李麗所遭受的坎坷和不幸相比，我生活在幸福中！幾乎沒遇到什麼挫折。我們要向李麗學習，只要我們勇於面對現實、改正錯誤，大家就一定會理解、寬容我們的，對於別人的錯誤我們也會用一顆寬容的心去包容別人！

這本書中還講了很多有關各種道德的事，在我們這個社會中，有許多行爲規範約束着我們的一言一行，這就是道德。做一個有道德的.人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多爲他人考慮一點，道德就會伴隨在你的身邊。

有一次，我和媽媽坐公交車，上車時車很空，我和媽媽都有座位，過了幾站慢慢車上的人多起來了，車廂裏站滿了人，這時上來一位老奶奶，但好象沒有人想讓座，媽媽微笑着向老奶奶招手，讓她坐我們的位子。我有些不解，因爲媽媽的腰不好，爲什麼要讓老奶奶，車上有很多比媽媽年輕身體又好的人就假裝沒看見老奶奶，我連忙站起來讓媽媽坐，媽媽笑着說：“你還小，媽媽不累，你坐吧！”我知道媽媽一旦時間站久了就會腰痛的，就硬要媽媽坐下，媽媽拿我沒辦法拉着我一起坐在一張座位上，旁邊的老奶奶微笑着朝我點點頭。下了車後我把我的不解問了媽媽，她對我說：“雖然我們先上的車有座位，但是她畢竟是位老人啊！而且年齡大了站在車上重心不穩，萬一汽車來一個急剎，那老奶奶就會摔倒的。尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德的表現，所以我們必須要照顧她。”我聽了點了點頭。媽媽微笑着又說：“如果你也是一位老人，是不是也想別人讓你坐啊？”我不好意思地點了點頭。可見，道德還能讓社會更加和諧，幸福，美滿。

讀了這本書，讓我懂得了很多，學會要對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責。我們在學校裏要注重儀表，團結友愛、體諒忍讓，尊敬師長，勤奮惜時，誠實迎考，愛班護校，全面發展，遵規修養。在家裏要孝順父母，時刻不忘父母教誨、父母指教，洗耳恭聽，在社會上要遵守法規，樂於助人，待人處世文明有序。希望我們大家都要立下高遠的志向，當我們從校園走出去的時候，能夠走上一條光輝的道路上，能夠做一個講道德的人。

高二的主題週記【6】

天亮了，該從家裏走了，我提着笨重的行李箱，走出家門，每次從家裏去學校，媽媽都要給我準備很多吃的用的，我知道那是對我的關愛。

高中學校繁忙，每次月假回家也是匆匆地，匆匆的來，匆匆的吃幾頓飯，匆匆的走。就好像睡了一覺夢醒了就要走了，時間總是過得那麼快，抓也抓不住。因爲我的匆匆，爸爸媽媽也跟着我匆匆，匆匆的爲我而忙，媽媽匆匆爲了準備豐富的大餐，爸爸則匆匆的跟我討論學校，學習。上了高中的我是繁忙的，我只是人海里的一粒沙子，像我這樣的高中學子實在是太多了。我知道這是我們必經的路。

這一次，我依舊沒有讓媽媽送我，因爲我知道她一送我就忍不住要哭，我不想。一個人的歸途，實在喧囂擁擠中驀然懷着心事地顛簸。看着公交車上的擁擠不堪，聽着口音混雜的喧鬧，心裏卻是略帶苦味的孤獨。我想起高中學習的緊張，大家好像都憋着一股勁，隨時準備衝刺，爸爸媽媽對我的種種期待等等，莫名的心口有些悶。城市裏的人來來往往，各有各的孤獨和生活，但是他們還是爲着生活而努力着，不管貧窮還是富裕，不管憂愁還是快樂，每個人都有自己的路要走，都有自己的孤獨。

汽車停了，我從回想中緩過來，擡頭看向天空，迎着的灼目的光，晃花了我的眼。提着行李箱，默默地，繼續我的回校路，穿梭在人羣中，不曾迷茫過。路還長，不管最後哪種結果，我的路還是要自己走，努力走。

高二的主題週記【7】

有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……

仔細、樂觀的人，往往對親切的上、下課鈴聲進行過深入的思考、研究。

剛剛來到這所學校時，我對這一切都不熟悉。一個人，孤獨地坐在教室，仰望湛藍的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起，哦，這是上課鈴。手指輕巧有力地擊落在琴鍵上，我如同被帶進了一個美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰；陽光穿透雲層，像金粉散落；藍色的蝴蝶在說變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止，我從美夢中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事。

瞬間，想起了小學時候的鈴聲，帶來“杳杳鐘聲晚”的感覺，我總是想着讓鐘聲更延長一些，在長一些。聲音在空氣中盪漾，有一種無法用語言形容的美感。當然人人都希望聲音可以延長一些，這樣就可以遲一些上課了。我也曾經有過這樣的可笑想法，現在想想，真是幼稚。

與上課相對的下課鈴卻又不同。它蘊含着極其優美、浪漫的韻味，如同紫色。一時半會兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下，在蔚藍的大海邊，呼吸新鮮的空氣，優哉遊哉地散步，是一種與席慕容的“開花的樹”不同的浪漫，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨。寂寞卻不悲傷，溫馨卻又冷清。

它將伴隨我度過這匆匆而逝的初中三年，它將是我這一路上最親切的朋友。

有一種聲音，悠揚，清脆，舒暢，美好……

有一種聲音，在腦海裏盪漾，在睡夢中徘徊……

有一種聲音，帶來青春的澎湃，拂去曾經的愁苦。