【推薦】小學生週記四篇

時間飛快，一個星期已經結束了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候認真地做好週記了。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的小學生週記4篇，希望能夠幫助到大家。

小學生週記 篇1

在這個充滿快樂音符的暑假裏，有一個音符卻打亂了其中的秩序。

有一天上午，我約了兩個平時我要好的夥伴去院壩打羽毛球。我們到了那兒，佈置好“戰場”，準備“開戰”，可是又爲了誰先上場的事爭吵了起來。李月氣勢洶洶拉大了嗓門，說：“拍子和球都是我出的，應該我先上。”任卓婭不服氣，也不甘落後，像開機關槍一樣說：“可主意是我出的，應該我先上，憑什麼是你呀？”

後來她們倆越說越兇，最後居然動手打了起來。而我，當時只要讓她們倆先上就沒事了，但是，我卻從家裏拿來凳子，幸災樂禍地坐在巷子裏，來了個“坐山觀虎鬥”。後來，她們一不小心從花臺上摔下來。剎那間，李月的手血流不止，而任卓婭頭部也在流血。我嚇得不知道該怎辦纔好，只好拿着凳子跑回了家。回到家，我不知所措，心裏覺得很懊悔，真想讓時光倒流，但又不可能了。

第二天，我慢慢走去，想向她們道歉，她們白了我一眼，走了。我站在那兒，像一隻鬥敗的公雞，雙像一個泄了氣的皮球站在那兒，心裏暗暗責怪自己，爲什麼當時不讓她們；同時，我又第一次感到了失去了朋友的寂寞和孤獨。

現在，她們雖然已經原諒了我，可當我一想起這件事，心裏就像翻倒了五味瓶，很不是滋味。

從那以後，我再也沒做這樣的傻事了。

小學生週記 篇2

今天語文課的時候，雷老師捧着一個玻璃缸笑眯眯地走進教室。大家看了疑惑不解，雷老師的葫蘆裏到底賣得是什麼藥呢？

“同學們，今天我們來做個實驗‘巧取水中幣’，要求不弄溼手將水中的硬幣取出，大家有什麼辦法嗎？”雷老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來：有的說戴上防水手套拿；有的說用吸鐵石吸；有的說用筷子夾……雷老師笑笑說：“你們的辦法都非常好，不過老師今天要教你們用科學的辦法取出水中的硬幣。”那是什麼辦法呢？同學們都非常好奇。大家伸長脖子，瞪大眼睛，緊盯着雷老師，教室裏頓時鴉雀無聲。

實驗開始了。雷老師先點燃一根蠟燭，將蠟燭固定在玻璃缸的底部，再往缸裏倒進一些水，然後將一枚硬幣放進水底。最後，雷老師將一個玻璃杯倒扣在燃燒的蠟燭上。奇蹟出現了，玻璃缸裏的水被快速吸進玻璃杯，杯口裏冒出一個個小珍珠似的水泡，杯裏的水位逐漸升高。不一會兒，蠟燭自動熄滅了，水位還在漸漸上升。最後水竟然全部被吸進了玻璃杯。雷老師伸手輕而易舉地拿出硬幣，手一點兒也沒溼。這真是太神奇了，我們不禁鼓起掌來。

水爲什麼會被吸進玻璃杯呢？雷老師告訴我們，原來是調皮的空氣壓力在作怪。玻璃杯中的空氣受熱後壓力大大減少，玻璃杯外面的空氣壓力大於玻璃杯裏的壓力，外面的水就被壓進玻璃杯了。原來是這樣啊，我想抽水機和我們平時用吸管吸牛奶也是這個道理吧。

原來，科學在生活中無處不在，我們要學會尋找科學，發現科學，並應用科學。

小學生週記 篇3

今天早上，我和爸爸媽媽一起去“不打烊”粉店吃粉。我進入粉店，發現裏面有很多人在吃粉，我想這裏人這麼多，粉一定很好吃吧！

我要了一份叉燒粉。粉一端上來，一股濃郁的香氣撲鼻而來，棕黃色的湯水上漂着一層綠色的蔥花，白色的'粉中夾着紅色的叉燒肉，真誘人呀，惹得我口水都快要流出來了。我迫不及待的嚐了一口，啊，真是太好吃了！我不一會就把一大碗粉吃光光了，連湯水都不剩一滴。我還想再吃一碗，可惜我的肚子已經裝不下了。

“不打烊”的粉真是色香味俱全呀，我真想天天都來這裏吃粉！

小學生週記 篇4

今天，我和媽媽包餃子。

我和媽媽去買白菜和肉，因爲我喜歡吃白菜和肉餡的。

回到家裏，媽媽就用面和水混在一起，揉一揉、然後撮一撮用刀切成一小塊一小塊，把一小塊一小塊的面壓扁，用擀麪杖擀成圓形的片。這時媽媽又開始把白菜切碎，控掉水，把肉和菜拌在一起，又加上調料，於是就開始包餃子了，我們分工很明確：我負責擀皮，媽媽負責包餃子。

開始我怎麼也不能把皮擀成圓形的，我有點泄氣了，不想在擀了，媽媽鼓勵我說：“不要泄氣，你做得很好，我剛開始做的時候還沒你做得好呢，你一定會越擀越好的加油！”聽完這幾句話，又振作起精神繼續迎接下一個餃子皮。終於包好了，媽媽煮開了水，讓一個個玲瓏小巧的水餃寶寶跳到沸騰的水裏面。

終於可以吃了，那味道，一個字：香！