中學生週記集合六篇

忙碌而又充實的一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，制定一篇週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的中學生週記6篇，歡迎閱讀與收藏。

中學生週記 篇1

“別倒！別倒！我來！”早上我起來洗好臉正要把水倒進水池，只見奶奶一邊向我衝來一邊制止我。

奶奶一把接過我手中的臉盆，對我喋喋不休地嘮叨起來：“要從小就學會節約用水，不要浪費……”嘮叨好後，奶奶就開始手把手地教我該如何節約用水。

在學習的過程中，我不禁回想起平時奶奶節約用水的一個個舉動：洗過碗的水倒在盆栽裏；淘完米、洗好菜的奶奶會把它們都倒在院子裏的小缸中，每當奶奶讓我先倒水再澆花時，我都會抱怨道：“真煩！水龍頭一開啟不就有水了嗎？爲什麼還要存水呢？”想到這裏，我覺得奶奶真“摳門”！

因爲奶奶對水的“摳門”，所以讓她養成了對其他東西也不浪費的好習慣。她不僅自己不浪費水，奶奶還想讓她的下一代也和她一樣，恨不得世界上所有人都能這樣。雖然現在世界上的水資源很豐富，但是淡水資源卻很少。如非洲這些國家仍被困在缺乏淡水的深淵裏。不要因爲我們的浪費行爲而讓淡水資源越來越少，不要因爲我們在擁有時不珍惜、隨意地浪費，等到失去了，一切都太晚了！水對於我們來說是那麼重要，我們現在有許多人都在浪費水，水在無聲地哭泣着！水是我們的生命之源，五水共治中就有節約用水這一項。水是有限的，如果說地球是一個搖籃，那麼把所有的水結合在一起，它只有一顆珠子那麼大。

我提議大家都向我那“摳門”的奶奶學習，不浪費水，做一名愛水的小衛士！

水是我們生存的關鍵，我們做什麼事都離不開水。就讓我們從現在做起，從一點一滴做起，珍愛水資源，不要讓地球媽媽哭泣！

中學生週記 篇2

在一個人的一生中，有成功也有失敗，許多發明家就是在多次的失敗中獲得成功的。所以說成功是難能可貴的。我也曾嘗過成功的滋味。

暑假裏的一天，我去萬象城滑冰，這可是我第一次滑真冰，有點興奮，有點激動。我迫不及待地穿上冰刀鞋進入滑冰場，一股冷氣撲面而來，我邁着八字步，一步一步滑了起來，滑了一圈後，我漸漸熟悉了，可以飛快地在冰上滑行了。滑了一圈又一圈，一點也不覺得累。反而加深了我的興趣，我學着他們的樣，身體前屈，一條腿擡起，兩臂自然伸展，另一條腿滑行，這高難度的動作竟然讓我一下就學會了。哇！我成功了！我成爲了一隻冰上的雄鷹，展翅高飛。

成功是快樂的，只有大膽的嘗試，纔會走向成功。經過這次的努力，我終於明白了成功的真正含義。

中學生週記 篇3

一個寒冷的冬天，寒風刺骨，外面白雪皚皚，房子、地面、樹枝、汽車都披上了一層白色的大衣。我揹着沉重的書包，擠上了公交車。進車門一看，嚇一跳，車子裏特別擠，摩肩接踵，擁成一片。哇，天哪，竟有這麼多人，看來今天沒有座位了。累死我了，這討厭的書包真重！我不禁喃喃自語道。

突然，一個坐在我身旁的叔叔對我說：“小朋友，你坐吧，我站着。”我疑惑地望着他，他似乎看透了我的心思，笑着對我說：“你書包重，你坐吧，我不累。”我望了一眼座位，位子上乾淨無瑕，於是我連聲道謝，就像解脫了似的，一屁股坐到位子上，懶散地坐着。隨着上車的人越來越多，也越來越擠，大家互相擁擠着。忽然，一隻空癟癟的褲管觸碰到了我的腿。我不由大吃一驚，也恍然大悟。他竟然是殘疾人！我不相信地瞪大了眼睛，吃驚地望着那名叔叔，嘴巴張成了O形。大家注意到我的表情，也都明白了。車內開始涌動了，大家都紛紛讓出座位，想讓那名叔叔和其他老年人、兒童、殘疾人就坐。

太不可思議了，一名殘疾人竟能給我讓座，自己卻站着。要知道，只有一條腿站着會有多麼地困難，更何況還要在這顛簸、擁擠的公交車裏站着。他慢慢感化了車子裏的所有人。雪還在下着，可在公交車上的雪卻已融化了……

啊，這件事令我感動萬分，令我永生難忘，它也深深地刻在了我的心與腦海中，時刻提醒着我，激勵着我，震撼着我，也感動着我！

中學生週記 篇4

人最寶貴的東西是生命。”生命對於我們只有一次。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業——爲全人類解放而鬥爭。” ——保爾·柯察金

保爾他說到了，並且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐着他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的鬥爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說着一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚於他的身上——爲理想而奮鬥的'精神，鋼鐵般的意志與頑強奮鬥的高貴品質。

也許我們並沒有像保爾那樣崇高的志向，因爲我們只是平凡得不能再平凡的人，我們無須面對戰亂，也無須爲之獻身，，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經歷坎坷，我們應該學習保爾的堅強，勇敢與執着。現在的生活固然安定，但決不能就此放蕩自己。

人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那麼漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。

而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界裏，在一片黑暗和寂靜的世界裏，站起身，靠着刻苦、努力，成爲一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神築就了他的偉大。

我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這麼美好，我們有何理由不去珍惜它們呢？如果我們都像海倫所寫的那樣“把活着的每一天都看做生命的最後一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明？因爲我們的心靈已經代替了眼睛！

中學生週記 篇5

平時，我最愛上張老師的作文課了。因爲她在課上和藹的笑容，風趣的語言總能深深吸引我。偶爾，張老師還會別出心裁和我們做個小遊戲，我們可高興了。

今天又到上作文課的時間了，我早已迫不及待。一上課，張老師就不緊不慢地對我們說：“同學們，今天我們來做個實驗，可要睜大你們的眼睛呦。”老師話音剛落，同學們就議論紛紛。我在心裏小聲嘀咕着：“今天老師葫蘆裏裝的是什麼藥？作文課怎麼成實驗課了？”

接着，老師轉過身，推開門，從另一個房間裏拿出了一個雞蛋，滿面笑容地問：“如果我用力捏這個雞蛋，會碎嗎？”同學們有的說會碎，有的說捏不碎。我想老師是大人，勁兒比兩個同學還大哩，肯定捏的碎！我同桌卻偏偏和我作對，說是捏不碎，還說在電視上看見過。這下我真的迷糊了：到底是能捏碎，還是捏不碎？

張老師要捏了。只見她瞪圓眼，繃着臉，咬緊牙，使勁兒捏，可雞蛋仍完好地攥在老師手裏。突然有一個同學喊道：“老師沒使勁兒！”可是張老師就當耳旁風，沒理他，還瞟了他一眼。老師的牙咬得更緊了，手因爲用力有些發抖。我們瞪着眼，踮着腳尖兒，連大氣兒都不敢出，生怕雞蛋被捏碎了，弄的老師滿手都是。一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……十秒鐘過去了，雞蛋還是沒捏碎，我驚訝極了，這真是一個奇蹟！到底是怎麼回事？看到這個結果，我的同桌得意得手舞足蹈。又讓他得逞了一回，可惡！

正在我百思不得其解的時候，張老師並沒有爲我們揭露謎底，而是佈置了這節課的作文任務：“請同學們利用30分鐘時間，將你剛纔看到的，想到的以《一次有趣的實驗》爲題寫一篇作文。”哦，我明白了，原來老師爲我們做實驗是早有預謀啊。不過，我喜歡！

中學生週記 篇6

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”，高爾基也說過：“書是人類進步的階梯”。可見讀書對於人類是十分重要的。以下是我的一些讀書經驗，願意和大家一同分享：

讀書，最主要的是要自願讀，如果讓別人催促着讀，還有什麼快樂可言，讀書我是想讀就讀。

還有，我喜歡讀屬於自己的書，能夠在書上想寫就寫，想畫就畫，讀別人的書就沒有那麼方便了。

讀小說，我都是跳着讀，一些長篇大論的沒有好處的文字，我就一目十行，很快的跳過，這樣能夠節約很多時間能夠讀更多的書。書要是不服氣，也能夠來跳我呀！我不做書的奴隸。

看童話書，我小時愛看格林童話和安徒生童話，此刻看不下去了，裏面全是些公主、王子的故事，此刻覺得挺無聊的，我想，可能是我長大了的緣故吧。

看漫畫書，是我的最愛，不管是什麼類型的，我都喜歡，都要仔細的看。我最愛看的漫畫書有《多啦A夢》《快樂星球》等。我覺得看漫畫書的時候十分的簡單。

背課文，本是我的強項，只是太枯燥了，所以我不太喜歡，但是碰到好的句子我還是會把它背下來的。