關於描寫人物的作文

在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關於描寫人物的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於描寫人物的作文1

今天，我邀請了幾個好朋友一起到家裏來吃火鍋，我們幾個先玩了一會兒，就開始幫着大人一起準備。在家裏吃火鍋，有以下的準備工作：

首先準備電磁火鍋：插上鍋電源，倒上油，舅舅把火鍋底料放進去，放了生薑、蒜苗、花椒一塊翻炒，香味出來以後，就加2／3滿的水，等水燒開；

再準備肉和菜品：姥爺把羊肉切成片狀，我和小朋友拿出香腸、肉丸子和洗好的豆腐、青菜、粉條等，準備下鍋；

再下來就是準備油碟：直接在小碗內倒入香油（小磨香油。芝麻調和油均可），然後看各人中味加點蒜泥，野山椒泥。小蔥。香菜。鹽。味精。我和媽媽還加了點醋。

這些工作準備好以後，鍋底也熬好了，就可以開吃了，香啊！

有趣的是，舅舅把一盒年糕拿來，放了幾塊進去，結果，等撈出來的時候，我一看：“天哪，一勺稀糊糊！”我們幾個小人哈哈大笑！吃火鍋很容易就飽了，中間我有點渴了，我讓姥姥給我倒可樂喝，姥姥走進廚房，看見門後面有個瓶子，她以爲是醋，準備倒進小的醋瓶子裏，又有點不確定就問我是不是醋，我一看，又哈哈大笑，說：“這就是我要喝的東西！”

“啊？！是可樂？”差點倒進醋瓶子裏了！

我和小朋友們真開心，歡迎他們還到我家來！

關於描寫人物的作文2

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美髮，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長着一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會說話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾着慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了並告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視着我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎麼能去推到一個剛入學的小同學呢？他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛！”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴裏票吹來的話語，總是那麼熱情那麼生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的乾渴的心田。

張老師講起課來總是那麼生動有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察後有的說她眼睛的特點，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什麼就寫什麼，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個醜八怪啊！”她的話逗的我們鬨堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

我喜歡張老師喜歡她的平易近人風趣幽默。

關於描寫人物的作文3

最美老師 世界上最美的是什麼？沒錯，就是老師，老師是最美的，他們的每一次耐心的講解，每一次認真的講課，每一次的舉動，深深地牢記在我們心中。她有長長的頭髮，戴着眼鏡，一雙大大的眼睛總是笑眯眯的，顯得很親切，她就是我們的班主任韓老師。 韓老師從不偏心，樂於幫助每一個學生。有一次，我生病了，便請假了一天，功課也落下了。

第二天，在做課間操的時候，韓老師親切的問我:“怎麼樣？好多了嗎?現在身體有沒有不舒服呢？”又拿起課作本和語文書耐心地給我講解，陽光多麼暖和，多麼耀眼，和韓老師一樣，散發出光芒。在運動會上爲我們賣力的加油、吶喊；在我們成績不理想時爲我們鼓勁、加油； 在我們得獎的時候，老師總是笑眯眯地望着我們，帶着笑意的眼神彷彿要爲我們加油、喝彩；她在我們傷心、難過的時候，不斷激勵我們。

老師的每個舉動，每個表情，不論在何時何地，永永遠遠的留在心中，腦海裏。韓老師，我的好老師，我感謝您 ，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的光芒射入我的心靈。

關於描寫人物的作文4

在大連各行各業中，有很多優秀傑出的人物，他們的美好心靈，給大連曾添了一副美麗的風景。而在我心中，我的姥爺就是我身邊最美的大連人。

我的姥爺是個和藹可親的老人，但是有時對我有點嚴厲，可是他的嚴厲也讓我對他尊敬。有一次，我的鋼筆頭有點壞了，我隨手把它丟到垃圾捅裏。老爺看到後惋惜地撿回來，悄悄的把它修理好，然後語重心長地對我說，生產一支鋼筆要經過很多道工序，每一個部件都要叔叔和阿姨層層把關，是很不容易的，姥爺的一番話讓我明白了，學習工具要珍惜用，不能輕易浪費，還有多少災區的小同學用不上文具。聽後，我深受感動，爲此我把姥爺當成我們家名副其實的“節約標兵”。

姥爺已經退休了，可是他還經常到單位裏去幫忙，有時節假日也不例外。單位裏號召給災區捐款，他每次都衝在前面，用他的退休工資來幫助需要幫助的人，這樣的事已經有好幾次了，他還經常教導我要多幫助身邊的人，所以我很敬佩我的姥爺，我爲有這樣的一位姥爺而自豪。

姥爺就是這樣一個願意助人爲樂的人，我尊敬我的姥爺，雖然他已經不年輕了，但老爺就是我心中最美的大連人。

關於描寫人物的作文5

是誰執筆創造出一幅幅活靈活現的畫？是誰贏得多次繪畫比賽獎項？這人就是繪畫天才——田佳奕。

田佳奕有一雙善於觀察的眼睛，清澈明亮；一個機靈聰慧的大腦，勤于思考；一雙細嫩柔滑的小手，繪製圖案。她畫出的畫兒像有魔力一般，吸引人的眼球。

記得前些日子，美術老師讓我們完成新課《放學了》，教室裏十分安靜，只能聽見鉛筆發出的“沙沙”聲。沒過多久，在教室裏巡視的美術唐老師便面帶微笑地走上講臺，開啟了投影儀，把一本美術作業本投影在上面。“哇！”“好漂亮啊！”同學們你一言我一語地議論起來。我也擡起頭，頓時眼前一亮：斜上方，許多可愛的小朋友拉着前一個小朋友的衣服，最前面的小朋友張開雙臂，保護着身後的小朋友；左下方，一個背對着大家的小朋友正揮舞着雙手，像要抓住上面的小朋友似的。“真漂亮！”我情不自禁地喊道。老師說：“這是田佳奕同學的作品！”話音剛落，田佳奕就被羨慕的目光所包圍，她不好意思地眨眨眼睛，好像很害羞呢！“你們說，圖上的小朋友們在玩什麼啊”“老鷹捉小雞！”同學們毫不猶豫地答道。老師收起作業本，又表揚了田佳奕一番。我真是羨慕極了。

還有一次，美術班要開展繪畫比賽，田佳奕就坐在我旁邊。我好奇地伸長脖子瞧了瞧，“哇！”即使是在考場我也不由自主地驚呼起來。那小孩，那荷花，那涼亭……與真物如出一撤！

看到這兒，你也心服口服了吧！這就是天才畫家——田佳奕。

關於描寫人物的作文6

我的姐姐叫李亞文，是個大學生，今年十九歲，一米六九的個頭，中等偏瘦的身材。白白淨淨的臉上鑲着一顆秀氣的鼻子，水汪汪的大眼睛像兩顆毛茸茸黑葡萄，彎彎的眉毛像倒掛的新月。姐姐的嘴脣色澤紅潤，棱角分明，是一位亭亭玉立的美少女。

姐姐對人特別寬容。記得小時候不管我多麼調皮，姐姐從來都沒訓過我，打過我。有一次，姐姐買了一個粉色的小貓玻璃杯，姐姐十分喜歡這個杯子，一會兒瞧瞧，一會兒摸摸。趁姐姐上廁所時，我拿起杯子來玩，玩着玩着一不小心掉到地上摔碎了。我意識到自己闖禍了，便嚇得跑到二姨媽的懷裏大哭起來，我以爲姐姐這次肯定會打我，結果姐姐回來後，並沒有打我，而是先看看我的手劃破了沒有，傷着沒有？然後小心地把玻璃碎片拿起來看了看，又傷心地掃了起來，倒進垃圾桶裏。

姐姐對自己的要求十分嚴格。姐姐上高三的時候，學習非常刻苦，早上天不亮就起來讀書，晚上常常學到深夜。二姨媽經常對姐姐說：“休息一會兒吧，別累倒了。”姐姐說：“少壯不努力，老大徒傷悲，考大學是一個人的轉折點，我一定要考上大學。”功夫不負有心人，姐姐終於如願以償的考上了自己喜歡的大學。姐姐還經常提醒我，一定要努力學習，將來考上好大學，接受好的教育，學到更多的知識。

這就是我的姐姐，她寬以待人，嚴以律己，學習刻苦。不論在學習上，還是在生活中，她始終是我學習的榜樣。

關於描寫人物的作文7

世間的樹葉沒有兩片完全相同的。同學的性格也是如此。

這位是我們班級裏最愛哭的一個小女孩。她的個子很高，長髮披肩，她那兩條彎彎的細眉，就像是畫筆畫出來的，淺褐色，一說話，眉尖稍稍挑起，彷彿就要飛起來似的。她的眼睛最好看:很深的雙眼皮，一對很亮很黑的眼珠，眼珠轉到眼眶中的任何部位都顯得那麼俊俏。她的穿着很豔麗。記得有一次，上體育課的時候，老師讓我們圍着操場跑三圈。當時她的神情由“晴天”變成了“陰天”，因爲她是慢性子。所以她聽老師說跑三圈的時候，神情就低落下來，眼淚從眼眶中流了出來。

另一位是我們班的班長，她有兩個外號--“馬鈴薯”、“馬大哈”。她的個子很高，眉清目秀，她那兩隻油燈捻似的小眼睛裏，充滿了得意而又狡黠的光芒。那塌鼻子幾乎貼到她的扁平臉上，讓人想起坦蕩的平原。瘦巴巴，她的穿着很樸素。記得在體育課上，班主任老師讓她上辦公室，一聽到老師讓她上辦公室，馬上就去了。不一會兒，班長出來了，我們過去問:“怎麼了，”她告訴我們說:“老師說我們班得了全校籃球賽男子第一名。”班長說完了話，突然哈哈大笑起來。

關於描寫人物的作文8

自從媽媽找到工作以後，脾氣越來越暴躁，每天吵我幾頓已經是家常便飯了。

我像往常一樣，嘴裏哼着小曲，腳不由自主的跟着節奏抖動，我想跟着節奏跳。砰砰。糟了，大門的.聲音響了，這下可慘了，媽媽回來了。話說，今天怎麼回來的這麼早。我迅速關掉電腦，放下耳機，梳梳頭髮，拿出作業，裝裝樣子，在書桌上認真的寫作業。一陣緩慢的腳步聲過後，門咯吱的響。100米，50米，20米。來了。我連頭都不敢回一下。媽媽生氣地說：“你看看，你看看，這書往哪放呢，桌子上啥都有，垃圾不會扔出去啊，我一天不在，這家裏就亂的像豬圈一樣，被子也不疊，臉也不洗，你就說，你還能幹點啥？”嚇死寶寶了，我的心在跳動啊。在媽媽，這個母老虎的面前，我和爸爸顯得像兩隻微不足道的螞蟻，到處亂竄，卻還是被逮住了。老虎出馬，神仙也得跑啊，更何況我只是隻小螞蟻。爸爸在那假裝睡着，卻還是被媽媽發現了，罵了幾句，就做飯去了。

如果換位思考一下，我覺得媽媽也是挺辛苦的，每天早出晚歸，就是爲了給我們攢學費啊，既要照顧我們，還要料理家務。也許媽媽受老闆的批評了，心裏不好受，使她感到很大的壓力，就拿我和爸爸當出氣筒。

媽媽，我會當你的出氣筒的。長大後我一定當一個大老闆，讓您享享清福，我一定會體諒您的。

關於描寫人物的作文9

又是一個吵鬧的上午。那天，我們大家都在教室裏整整齊齊的背誦，這樣和諧的畫面，已經很少見了，可是就在這時，吵鬧的“炸彈”爆發了。

高家豪站了起來，說：“馬玲瓏老是在那兒說話，吵死了！”緊接着，馬玲瓏站起來：“我看是你再說話吧！”原本安靜的教室吵鬧了起來，一個說，兩個說，三個說，一時間，全班都竊竊私語起來，“站起來。”教詩的馬翼騰說。誰知，馬玲瓏卻大吼：“爲什麼！”她又一拍桌子，“憑什麼讓我站起來！” 又不知是哪個消息靈通的同學叫來了老師，教室裏的大戰漸漸拉開了帷幕。

老師語調緩慢的說：“馬玲瓏，有同學反映你不背書呀，你站出去吧。”馬玲瓏一下哭了，“我沒說話！”老師生氣的說：“你打擾同學們背書了。”同學們也隨聲附和着，老師無可奈何，只好拽着馬玲瓏，想把她拖出去，可她卻拽緊桌子不放手，老師嘆口氣，讓高家豪把她架走，可高家豪一靠近她，她就像瘋了一樣衝着高家豪張牙舞爪的亂抓，好像要把所有人撕碎，嘴裏還發出震耳欲聾的吼聲：“你憑什麼碰我，憑什麼！”這叫聲幾乎把我的耳朵撕碎，老師還在苦口婆心的教育着她，可她就是不聽，最後只好把她的桌椅搬到了外面。

這場戰爭結束了，如果你是“她”，你會怎麼做呢？

關於描寫人物的作文10

她，22歲。身高1。65米，體重115斤。橢圓的臉，大大的眼睛，齊肩的中短髮。

她喜歡讀書，畫畫，聽安靜的音樂。喜劇愛情電影會讓她的心情很好。她很普通，喜歡沉浸在自己的世界裏。

22歲的她表面上很隨和，但不會刻意改變自己適應人羣。不喜歡去ktv，不喜歡聚會，不喜歡出現在衆人面前。越是熱鬧的地方，她越深刻的體會到了孤獨。

她喜歡面板白的男生，她認爲面板白的男生有一種乾淨的氣質。她在心裏默默地喜歡着一個人，三年。始終沒有勇氣告訴他。每次聽梁靜茹唱到：“我們都需要勇氣，去相信會在一起。”獨自黯然神傷。爲什麼不勇敢一點呢？可就是做不到。

在外漂泊的十個年頭，她的心也一直在飄着。一個人走了很長的路，看透了沿途的風景。一直在找尋着一個讀懂她的人。牽手上路，或許會更溫暖些。

她總在夜深人靜的時候想想過往的人和事。有些看不開，有些不甘心，但更多的是對明天的期許。

22歲的她即將踏入社會，歷經人世的磨練。或許會成爲更好的自己。

那個女孩是你嗎？

關於描寫人物的作文11

我有一個弟弟，今年九歲，身材矮小偏胖，蘋果臉，一對濃厚的眉毛，眉毛下方長着一雙明亮的眼睛，顯得特別有神，嘴角邊印着兩個深深的小酒窩。外號：煙花弟。

煙花弟聲音——震耳欲聾。

暑假，表弟來到我家。一天，酒足飯飽後，我悠閒自在的坐在沙發上看動畫片，真當我看得津津有味時，突然耳邊一陣尖叫：“表哥啊！”嚇得我魂飛魄散，許久才恢復正常狀態。定睛一看，原來是煙花表弟，他發出震耳欲聾的聲音：“表哥，教我一道題！”“好好好，別再發出這樣的聲音了！”我無精打采，只好戀戀不捨的離開電視，去房間裏了．．．．．．

煙花弟的脾氣——沒人不怕！

論力氣，比年齡，我都比煙花弟大。但比脾氣，唉！爲煙花弟獨佔。

我補習完回來，終於可以玩電腦了。剛剛開機，煙花弟來了，他又開始與我掙了。經過九九八十一回比賽，煙花弟終於是出他的看家本領，撲在我身上，對我又打又罵，我被逼得沒法，只好乖乖投降了，讓出我心愛的電腦了．．．．．．

煙花弟的頭髮——無人不曉。

煙花弟還有個搞笑的特點，就是他的頭髮！他的頭髮，像煙花般、像刺蝟般。記得一次，我和表弟去外面吃腸粉。路人看見了，都捧腹大笑。這下表弟可火冒三丈了，他發出震響雲霄的聲音：“看什麼看，再看，就把你們炸死！”說着，揚長而去。我只是在他後面忍笑，免得又來打我．．．．．．

我家有個煙花弟，沒了他，生活會很孤單；有了他，卻讓人有喜有憂！

關於描寫人物的作文12

我的媽媽，非常地愛乾淨，她喜歡任何擺放地整齊的事物，有時甚至爲了整齊大發雷霆。

“嗯。這種書要放在這裏；筆、橡皮、尺子要放在櫃子裏；剪刀---你有沒有聽我說話？”當媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時候，我意識到，又要整理房子了。

我一週整理一次房子，一週中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間，都要把一團糟的東西理好，這也是媽媽規定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。

我整理起桌子來，將東西一股腦兒放好。在我看來，不就是些小物件，遲早還會被弄亂的嗎，何必整理得這麼整齊？

我將書桌整好後，媽媽過來了。她皺了皺眉頭。“這算啥?”媽媽反問我。自己打掃起來。我昏昏欲睡，醒來時眼前已是煥然一新---書按照類別一絲不苟地擺放着，工具放得整整齊齊，文具已一起放着了。

有一次，媽媽看到牆邊有小蜘蛛，立刻拿起晾衣杆，戳上布，在牆邊使勁地擦，擦到完全沒有蟲子了爲止。事後，她還每天都把牆角檢查一遍。

在我吃飯時，我把米粒掉在地上，踩了起來，媽媽見狀，迅速拿起掃帚，把米粒掃進去，又拿來掃把，把髒東西掃掉。清理完畢，她開始說我不該把米飯掉在地上，還踩起來，弄髒地板。在這些嘮叨聲中，我明白了要學會保持物品的乾淨。

在這些嘮叨聲中，我長大了。

關於描寫人物的作文13

我的外婆名叫陳朱，今年六十四歲。她有一雙雙眼皮。明亮的眼睛依然那麼炯炯有神。雖然她年紀大，但面板還很白。身材苗條，一點都沒有老人發胖的跡象。況且她在日本生活了五年時間，說話時輕聲細語，因此，大家對外婆的印象都很好，誇她待人接物文明禮貌。

她愛我比愛其他人多得多，因爲我是在外公去世前出生的。而媽媽在日本工作。外婆就千里迢迢到日本去照顧我。所以家裏每個人都很喜歡我。

有一次，我早上起來時，我的頭不小心頭撞到了一個櫃子，臉都腫起來了，像豬八戒一樣。現在長大了，我一笑，還有一點黑黑的疤痕。外婆對我說：“你小時候非常調皮，去別人家，都把朋友家的東西弄壞了。”我聽了，不好意思地說：“這麼多年來，您辛苦了，我一定會好好孝順您的。”外婆聽了，高興地笑了。

外婆是一個心地善良的人，每次上街看到乞丐，都會對我說：“他那麼可憐，給他一點錢吧。”我說：“好。”在日本的時候，鄰居有事都找外婆來幫忙帶孩子時，外婆總會和藹可親地說：“你們放心吧，我會幫你帶好孩子的。”所以當外婆從日本回國的時候，日本的鄰居都流淚了，說：“你回到中國後，要再來日本看我們。我們捨不得你。”

我的外婆是一個心地多麼善良的人啊！

關於描寫人物的作文14

說起我這同學，那可不得了，當她使出佛山無影腳，那沒話說，你就可以陪唐僧一起去取經了；當她使出超級的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗雲飛得還遠了，想知道她是誰嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動委員——-陳章琳，因爲她太兇了，所以我們給她取了個綽號——-“兇婆娘”。

記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘"發現後火冒三丈高，立馬拿起她的武器——-叉子，用力地朝陽前勝戳去，啊作！一聲慘叫，陽前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢！

那天，我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說：“算了，你打……”話沒說完，她已經去理論去了，“你這人怎麼這樣，你不知道要排隊的嗎？"“我不知道"。那男孩不走心的說，“不知道，那我來教教你。’說完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然後灰溜溜地逃走了。

我這野蠻同學，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？

關於描寫人物的作文15

世界上的“牛人”數不勝數，有光這腳踩菜刀的，用肚子拉車的，蒙着眼睛扔飛刀的......我都很敬佩。我班的“牛人”數量也是很驚人，其中我最佩服的非我們的“踏步牛人”莫屬。

說到踏步，人人都會，然而我們班的這位“牛人”有着他獨特的踏步方式，就讓我來給你講講吧。

他被我們情切的稱爲“狗”，因爲留着漢奸般的髮型，所以又稱“漢奸狗”。雖然這個外號有點損人，不過我還是覺得挺合適的。他的個子比我高一點，腿也很長，所以踏步時的醜態就更加顯眼了。

就在剛舉行不久的體操比賽中，我們全班同學見識到了他的“英姿”。當領操員帶隊踏步時，領操員纔剛喊口令，他就猶如一個七八十歲的老爺爺一般，呆呆的站在原地，雙眼瞪得大大的，不知在看什麼地方，雙手直直的放在大腿兩側，就像一個訓練有素的邊防戰士，等領操員站到他面前了纔回過神來。當他邁出第一步時，全班就像發瘋一般狂笑起來，他的手依然放在兩側，背挺得直直的，雙眼死死的盯着前方，踏起步來啊，臉上那一小塊贅肉不停地上下襬動着，那“小漢奸頭”時不時點兩下，猶如機器人一般，上半身一動不動，而下半身卻有規律的運作着，哈哈，真是太搞笑了。

雖然這次比賽我們班沒有取得好的名次，但正因爲有着這樣一位神奇的“牛人”，我們班每天都過得很開心。他就是這樣，想改也改不了了，現在知道他爲什麼被我們稱爲“踏步牛人”了吧！