寫作指導:如何寫好記敘文
記敘文,就是要如實地記敘見聞到的人物活動情況,事情的經過情節,景物變化狀況等等。同學們寫記敘文,往往不是記敘當時的情境的動態,而是以自己的口氣寫人、事、物的大概靜態情況,所以顯得不清楚具體,不形象生動,讀來沒有真實感。譬如有篇《聰明的表妹》的習作,主要情節只是這樣寫的:
我的表妹,是個特別聰明和懂事的小姑娘。她雖然很愛看電視,但是她絕對不會跟別人搶遙控器,或是把遙控器佔着不讓別人拿,總是要等別人看完,或是在徵求別人意見,別人同意的時候,她纔拿起遙控器,調到自己愛看的節目。大家都說她是個聰明又懂事的小姑娘。
小作者寫“表妹”聰明、懂事,選擇了看電視一事來表現,材料選得很好,有事而且具體。但是寫的,卻不是當時“表妹”看電視時的真實情境,而只是小作者介紹她看電視時的大概情況。別人不明白“表妹”在看電視時是怎麼表現的,她的聰明、懂事,沒有給人留下具體的好印象。
怎樣纔算是記敘當時的情境呢?請看小作者第二次修改稿:
我的表姝聰明又懂事。有一天,我們到大姑家做客,外公已經早到了,正在客廳看他愛看8套的電視戲劇片。可是表妹和我十分想看少兒頻道的《虹貓藍兔七俠傳》。我馬上拿過遙控器,正想按鍵調的時候,表妹向我又是搖手又眨眼,示意我不要去調頻道。我感到奇怪,表妹是喜歡看《虹貓藍兔七俠傳》的,怎麼叫我不要調頻道呢?
這時,只見表妹走到外公身邊,很禮貌地問:“爺爺,我們可以調到少兒頻道嗎?”
外公想了想,一邊微笑着把遙控器遞給表妹說:“可以的,我的眼睛正想休息休息呢,看累了,你們看吧。我去澆花了。”
表妹才高興地接過遙控器,馬上調到少兒頻道,高興地看起《虹貓藍兔七俠傳》來。
我的.表妹多聰明啊,我和她比起來,過去隨便搶遙控器聽行爲,是多麼的不禮貌呢!
修改後的主要情節,寫出了當時的情境了:不但寫出表妹看電視時的神態、語言、行爲、動作,又寫了與“表妹”有關係的外公的行爲、語言,還寫了“我”當時想到過去不禮貌的做法,與表妹進行對比等。這樣,“表妹”的好印象更加突出了,記敘文的“道”也就濃了。
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