我和書的故事記敘文【熱】

大家都經常看到作文的身影吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。我們應該怎麼寫這類型的作文呢？下面是小編整理的我和書的故事記敘文，歡迎大家分享。

我和書的故事記敘文1

書籍是知識的寶庫。書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養品。是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。

當我還在呀呀學語的時候，媽媽常常在牀邊給我講故事。《醜小鴨》讓我知道了當人碰到困難受到譏笑的時候，要勇往直前。《海的女兒》讓我知道了爲了實現理想而不惜犧牲自己的精神。《尼爾斯》讓我知道了他的驚險之旅

上了小學，我掌握了拼音，學會了。我的書也增多了不少，《四庫全書》，《成語故事》，《優秀作文選》還有許多的卡通漫畫書，都成了我最要好的朋友。

現在我每次寫作文，都會想到書中的好詞好句，並巧妙地把它運用到我的作文裏。老師常常把我的作文當作範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。這些都讓我對寫作的興趣越來越大。特別是當我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的《江南新蕾報》的時候，我更是欣喜若狂。

透過書，我學到了很多的寫作技巧，而且更好的學會了如何遣詞造句；透過書，我明白了作文光借鑑別人的是不行的，要想有更多的內涵，需要把眼光放遠一些。

書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闕跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我帶進知識的大門，自始至終地陪着我，去攀登那知識的高峯。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。

我和書的故事記敘文2

哈利波特這冊書的故事情節很有趣。我十分喜歡這一冊書，我還和它發生過一件怪嚇人的故事呢。

我家離學校比較遠，去學校大約要一個小時。這麼長的時間，浪費了就太可惜了。於是，我向同學借了本最近很流行的哈利波特來讀。這本書真不愧同學對它的誇讚!故事情節扣人心絃，我不禁看的入了迷，一時忘記了時間，連媽媽叫我下車的聲音我也沒聽見。一直到我發現不對，擡起頭來找媽媽時，才發現自己坐過站了。

我心中十分緊張與不安。急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊下了車要去找媽媽。可我下了車之後發現這裏並不是我熟悉的地方。我一時間有些手足無措，不由得抱緊了手中的書。天知道我多後悔剛纔看書看得入了迷。有多想把手中，這位罪魁禍首給扔出去。但我又感到捨不得，畢竟這是同學借給我的書。可是我這樣待在原地也不是個辦法。我只好前去詢問路邊賣菜的阿姨。她十分熱心的告訴了我回去的路線。我在向她道謝後，一路狂奔。終於讓我在一個十字路口，找到了媽媽。我急忙撲進她的懷裏，一顆心好一會兒才平靜下來。

然後我們一路上緊趕慢趕，總算準時到了學校，險些遲到。

從那以後我媽再也不讓我在車上看書了。我也心知自己的不對。知道了看書雖好，但也要有個度的道理。

這件事雖然過去了許久，但我依然記憶猶新。這件事雖說談不上什麼好事。但讓我明白了這樣一個道理，讓我知道了，什麼時候該看書，什麼時候不該看書。

我和書的故事記敘文3

小時候，我非常不愛讀書，甚至把書擺在我的面前我都懶得去摸。聽到這裏，你一定會問我：我看你現在挺喜歡讀書的，你是怎麼提升讀書興趣的呢？快告訴我吧，我也好好學一下。我告訴給你可以，但是得看你和書有沒有緣分。

其實，讓我喜歡讀書的緣由是一場夢，是那場夢讓我和書結下了不解之緣，那場夢讓我和書播種的友誼的種子發芽了。

小時候，媽媽總是說我死腦筋，好幾次當着外人的面說我，我都傷心地哭了。還有一次竟然當着老師的面也這樣說我，反覆說我不愛讀書什麼的，我更是哭得一時半會兒止不住，就這樣帶着淚水我躺在了被窩裏，眼淚從我的眼角流出來，我好像被魔法定住一樣，漸漸地進入了夢鄉。

我夢見了一本書對我說：“別哭了，讓我來幫你提高學習成績吧！看今後你媽媽還怎麼說你”我說：“你能幫我提高學習成績？我纔不信呢！”書自豪地說：“當然能幫助你，你們老師就是從我這裏得到的知識，才能去教育你們的，況且，你們的課本都是我的兄弟姐妹呀！難道，你們的課本不是書嗎？”我一下被書問住了，沉默了好久，纔對它興奮地說：“那就快樂幫助我吧，幫助我提高學習興趣！”書此時顯得特別高興，急忙說：那你就快來我的課堂吧，我會讓你認識所有的書！於是，我就隨書來到了書的課堂。哇！好多書呀！這時，《百科探祕》大膽地向我介紹：“小同學好，我是《百科探祕》，我內容豐富，還可以告訴你許多太空裏的事情呢！”它的話音剛落，《十萬個爲什麼》也不甘示弱，搶着對我說：“你看看，我有十萬個爲什麼，可以告訴你歷史、天文、地理、文化等等你不知道的知識，趕緊來我這裏吧！”隨後，一本本一冊冊都爭先恐後地介紹了自己，故事、童話、音樂、美術等等，看得我眼花繚亂，聽得我如癡如醉。

正當我陶醉在書海的時候，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣鬧鈴聲把我吵醒了，噢，原來是一場夢呀！，

說也奇怪，從此，我就非常喜歡讀書了，而且學習成績也直線上升，當然，媽媽的表揚也逐漸多了起來。我想，你們也會有一些關於書的故事吧？說來我也聽聽。

我和書的故事記敘文4

書是人類“長生果”，也是教導我們的老師。在我們的生活中，不能沒有書，不然就無發生活，無法溝通。在我們成長的旅途中，絕大部分時間都會與書相伴。

我和書就有過一段故事：我出於無聊，就東走走西走走，奶奶實在看不下去了，就對我說：“你不要整天走來走去，要嘛就去看看書。”我立馬答道：“我纔不看書呢，又不好看，又沒什麼用。”奶奶就說：“不會沒用的，而且能讓你變得更加聰明。”我一聽能變聰明，立刻拿了一本書，津津有味的看了起來，發現了好多有趣的故事和知識。我一頁一頁的看了下去，故事是越來越精彩，直到看完了那一本書，才發現看書是件有趣的事，直到現在，我已經看了好多本書了：《恐怖女巫的面具》、《可怕的爆炸鴨》、《大地精小地精》、《神龜“曹操”》《幽靈列車》、《同桌冤家》、《笑貓日記》、《大海盜&外星人的幸運石》……我看的最多的是冒險系列的書，在看時，可以知道在野外要如何生存，我們也可以增長自己的知識，在書上還有很多的名言、警句如：“孝敬長輩的愛親者，不幹惡於人；敬親者，不幹慢於人。”這是《孝經》裏面寫的，是叫人們要孝敬父母的，不能回擊父母。還有關於時間的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”會在很多的地方出現，是叫人們要珍惜時間的，浪費掉的時間用金錢是買不回來的。還有古代詩人寫下的古詩，如《題西林壁》《春曉》《長相思》《泊船瓜洲》《秋思》。在書中，有時會遇一些“危險”那就是不認識的字，這時，你可以去請教別人，這樣你又認識了一個新的字了，就像你點了一頓大餐，又加一道菜，這樣日積月累，肯定有一天會從“家常飯”到“滿漢全席”的。就這樣，我漸漸的喜歡看書了，我發現了看書的好處後，就對書更加如飢似渴了。

這就是我和書的故事，是不是很有趣呢？你有沒有這樣的經歷呢？大家一起分享一下吧。

我和書的故事記敘文5

我有一個形影不離的好夥伴，陪伴着我成長，給我的生活帶來無限精彩，它的名字就是書。

我是一隻小書蟲，我最大的愛好就是讀書。我貪婪地吸收着書中豐富的營養，有書的日子，真的很美好。這個好習慣源於媽媽的遺傳和教育。當我還在媽媽肚子裏的時候，媽媽就每天讀故事向我傳遞知識和感情；當我來到這個世界後，和媽媽相處時最享受的時光，就是每天晚上睡覺前，母子倆一起坐在被窩裏，相依相偎，一隻大手和一隻小手，共同捧着一本故事書，媽媽一篇一篇念給我聽。我靜靜地坐着，津津有味地聽着，彷彿置身於書中所描繪的世界。講到精彩之處，我會使勁拍手叫好，或者笑得前俯後仰。那一刻，媽媽總會欣慰地看看我，面帶微笑……漸漸地，有的故事被我背了下來，媽媽念上句，我就可以說出下句。而那時，其實我一個字也不認識，媽媽的驚訝不亞於聽到我第一次說話時吐出的第一個音！

我漸漸長大，成爲一名小學生，能夠自己識字閱讀了。學校圖書室裏的書籍總讓我着迷，一有空我就跑去那兒借。幾年下來，我先後讀了許多作文、科學、文藝書籍和古今中外的名著。讀低年級時，我還不會作筆記，不會的字就就着拼音念，大有不求甚解的意思。中年級時，我學會了勾畫、記錄書中的優美詞句和精彩情節。在書中圈圈點點成了習慣，有時竟把學校的書也畫得變了樣。還好，我們的老師也是書迷，居然對我的筆記拍手稱好！讀書的過程中，我積累了豐富的字詞句篇，着迷的閱讀使我得到了報償。從三年級開始，我的作文便常常被老師當作範文在班上朗讀，看着同學們投來羨慕的'目光，我感到非常自豪——真是“開卷有益”啊！

現在，我升入了高年級，閱讀的好習慣伴隨着我成長，越來越多的優勢也漸漸凸顯出來。我喜好交際，語言表達是我的強項，和同學們日常的辯論中，我是“常勝將軍”；在家裏，爸爸媽媽更不是我的對手，我常常引經據典，把媽媽駁得一愣一愣的。我還是班上的“小百科書”，因爲讀的書多，平時又喜歡觀察，腦袋瓜裏裝的東西逐漸增多，需要的時候，隨便抓一兩條出來，就可以解決同學們稀奇古怪的提問。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實完全不同的奇幻世界，那個世界更豐富、奇妙。

因爲讀書太着迷，我還鬧出了不少笑話。暑假的一天，爸爸媽媽上班去了，我在家裏的陽臺上用三個紙箱搭了個棚子，搬過來幾本中意的書，坐在棚子裏讀起來，真是愜意啊！讀着讀着，我連打幾個哈欠，迷迷糊糊地睡着了。爸爸媽媽下班回家，到處都沒有找到我，着急得不得了，又打電話到同學家找，也沒有。最後還是我肚子餓了，醒來找吃的，看見爸爸媽媽在客廳裏急得團團，忙問：“你們在幹嘛？”心急如焚的父母見到睡眼惺忪的我，半天沒有緩過神來，媽媽首先反應過來，猛地抓住我的衣袖，問我是從哪裏鑽出來的？我很疑惑：“我一直在家啊！你們怎麼了？做飯了嗎？我餓慘了！”結果可想而知，爸爸媽媽聽說我的“藏身之處”後是何等的不可思議！

還有一次，開學了，媽媽陪我去報名註冊，老師發了新書，淡淡的油墨香使我沉醉。我開啟一本本嶄新的書如癡如醉地讀了起來，老師在講臺上講的內容我都沒有聽見，叫記錄我也無動於衷。老師宣佈放學了，同學們歡呼着離開教室，我卻渾然不知，還沉浸在書的世界裏。直到鎖門的同學要關燈了，媽媽到教室來找我，我才發現：“我怎麼一個人坐在這兒？我在幹嘛？”呵呵，夠搞笑吧！

讀書帶給我許多有趣的經歷，就像一次次旅行，讓我快樂不已，誰也阻擋不了我在書的王國裏遨遊的步履。書就像我的親人，我的朋友，我的家。讀書是我生命中不可缺少的樂趣。

關於我和書的故事還有很多，如果想知道更多精彩情節，請站瀏覽吧！別當真，再見囉！

我和書的故事記敘文6

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”回想自己成長的歷程，既包含着老師的辛勤培育，更是讀書長大的。我酷愛讀書，抱住一本書不讀完誓不罷休。爲此，爲看書還經常和奶奶玩捉迷藏，甚至“欺騙”奶奶。

記得我八歲的時候，有一天晚上我正津津有味的讀着《水滸傳》這本書，9點半，奶奶對我說：“寶寶，時間不早了，該上牀睡覺了。”當時我正看到攻打曾頭市這一部分，聽到奶奶的話，我就像一個泄了氣的皮球，心情無比沮喪，極不情願地合上書上了牀。

躺在牀上，我翻來覆去睡不着。我在想：攻打曾頭市順利嗎？梁山好漢有沒有被抓起來的？最後得救了嗎？又有哪些好漢陣亡了？晁天王死了嗎……突然，我冒出了一個念頭：等奶奶睡着了，我偷偷起來繼續讀書。好不容易等奶奶進屋關燈睡覺了，我小心翼翼地下了牀，輕手輕腳地走到書桌旁，慢慢的、輕輕的拉開椅子，開啟一盞小檯燈，繼續看書。我看得如醉如癡，既爲梁山好漢打了勝仗而欣喜，又爲晁天王遇難而悲傷。不知不覺已到了夜裏11點多了，《水滸傳》還有幾頁沒看完，我不甘心，又繼續看了下去。突然聽到一聲“你在幹什麼？”我猛一擡頭才發現，奶奶已經站在我的桌前。我低下頭，連聲對奶奶說：“對不起，奶奶，我這就上牀睡覺。”我依依不捨的放下書……

啊！一本你喜愛的書就像一個營養豐富的麪包，也像一片知識的海洋。讓我們在書中盡情地吸取營養，在知識的海洋中自由翱翔吧！

我和書的故事記敘文7

小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講一段“牀頭故事”，不然我就哇哇大叫，不管多晚，只要不聽故事，我就睡不着覺……

由於從小喜歡聽故事，所以就對書有了極大的興趣，自打奶奶教會我認字後，我便不再滿足於一味地聽故事，而是開始興致勃勃地自己拿起書來看。

最開始，我看不懂那些大書架上的《三國演義》、《名人傳記》等，因爲裏面還有很多我不認識的生字，還有很多我不理解的詞句，對於那時小不點的我，簡直就是天書，沒看兩行就扔到一邊去了。那時，我喜歡的，是一本本小故事書，裏面的《小馬過河》、《小紅帽》、《海的女兒》等故事都使我漫遊在書的世界，樂在其中。再長大一點兒後，奶奶看我喜歡書，就給我買了各種各樣的兒童文學，我看得別提多起勁兒了！

記得，我曾經看過一個流浪狗的故事，雖然只是一篇只有幾千個字的短文，我卻看了很久，因爲，每次讀到小狗有危險時，我就不敢再看，生怕看到小狗死去的文字，不知過了多久，纔在好奇心一次又一次的驅使下讀完全文：小狗最後被一個好心人收養了，過上了幸福的生活……合上書，我開始展開無限的想象，我幻想自己就是那隻小狗，想象我變成小狗後，過上了怎樣的生活，或者，我就是那個好心人，我收養了小狗，我怎麼讓小狗過得快樂……這樣的讀書方式給了我極大的樂趣，我和書成爲了很好的朋友！

可誰知道，沒過多久，我卻和這位好朋友“絕交”了。那時，我學會了使用電腦，我開始迷戀網絡遊戲，漸漸覺得：書有什麼意思？看一次就永遠不會變了。遊戲多好，每次都有新挑戰，多酷啊！就這樣，我離書越來越遠，書架上的書也慢慢蒙上了一層薄薄的灰……

直到半年後的一天，姐姐來我家玩兒，一進門就看着我的書架問我：“你的書不少啊？你都看過嗎？”我撇了撇嘴，對姐姐說：“看書多沒意思，我們去玩兒電腦吧！我最近發現一個遊戲特有意思……”還沒說完，姐姐便打斷了我：“誰說讀書沒意思？在書裏也有很多的樂趣啊，我們可以扮演書裏的人物，來跟隨書中的情節演啊！讀書可是世界上最有趣的事了！”“最有趣的事……”我跟着唸叨着，突然笑起來，並從書上抽出一本《蘿鈴的魔力》對姐姐說：“就它吧！”姐姐先是一愣，然後嘻嘻一笑，點頭同意了，我們分別選擇了自己喜歡的角色，然後，從頭開始，跟着書裏的人物，一起哭，一起笑，還發揮我們的想象“篡改”故事，直到我們給故事的主人公安排好我們設計的結局。

從那之後，我和書又和好了，成爲了頂好的朋友。而且，每次一拿起書就放不下了。只要姐姐一來，我就會朝姐姐揚一揚手裏的書。對姐姐說：“姐，着本書可有意思了，你看！”我和姐姐已經不再停留在原來過家家的玩兒法了，我們找到了更有意思的遊戲：我們一起看書，然後，一起把故事編下去，經常會讓淘氣包變成乖寶寶，讓自閉症的小孩兒不再孤單，讓鬧矛盾的朋友冰釋前嫌……這個過程中總會有許多的笑聲！

現在，書已經成爲了我的知己，並且，我一定不會再和書“絕交”了，我永遠會記得姐姐的話：“讀書，是世上最有趣的事！”

我和書的故事記敘文8

一說到讀書呀，我的話就多了。

我愛讀書,不過不能說是“打小”就愛讀書，中間還有一個小故事。

在5歲之前，我還是幼兒園的小朋友，那時的我並不喜歡讀書，只喜歡看文字很少、圖片很多的漫畫書，讀到純文字版的圖書時，我就變得很沒有耐心，看着看着就會眉頭緊皺，大聲地說一聲：“沒意思。”就把書一摔，去看漫畫書了。有人會問，“那你怎麼愛上書的呢?”別急，讓我慢慢告訴你。

在我上幼兒園大班的時候，媽媽的朋友送給我一套少兒版的“四大名著”，裏面只是隔幾頁纔有一個小圖片，文字居多。開始他們被我打入了“冷宮”，漸漸地我發現書裏的小圖也很有意思，就開始慢慢地接觸他們，就像一個新生兒開始認識世界一樣，沒有多長時間，我開始喜歡上了少兒版的“四大名著”。後來我逐漸擺脫了漫畫，喜歡讀“真正”的書，讀書成了我的最大愛好。夏天，陽臺上總能發現我，手裏碰着心愛的書;秋天，院子裏總能發現正在讀書的我;冬天的清晨，懶被窩的我不是爲了懶牀，而是坐在被子裏看書;春天，走廊裏又多了一個走來走去的人，那也是正在看書的我。

讓我記憶最深刻的一件事，是一個炎熱的夏天，中午吃飯的時間到了，奶奶催促我去吃飯，當時的我正在看《西遊記》中“三打白骨精”的那一段，我已經陶醉在書中，好像是一隻飛進書中的小蟲，觀看着孫悟空和白骨精鬥智鬥勇，每當白骨精化作人形欺騙唐僧時，我都爲唐僧擔憂，而每次孫悟空打死妖精時，我都暗暗慶幸。突然，奶奶又叫我去吃飯，我說“馬上，馬上!”，過了半個多小時，我才從書中回過神來，當我向外一看，菜都涼了，爺爺奶奶仍舊等着我吃飯呢，我頓時有些愧疚。

現在我已經讀了許多大部頭的書了，對書更是愛不釋手，吃飯前仍舊愛說n個“馬上，馬上…”看來書已經真正成爲我的營養品了。

我和書的故事記敘文9

從幼年時，書就已悄悄進入我的生活中成爲不可缺少的一部分。開啟塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到我的童年時代。

我從一年級開始就喜歡讀書了，經常到圖書館借書看。我第一次有自己的書是在上二年級的時候，記得那次是媽媽帶我去書城看書。我抱着一本書叫《亞馬遜叢林歷險記》看的津津有味，媽媽見我這麼喜歡，又想到前幾天的報紙上曾經介紹過這本書，就毫不猶豫的把整個系列的書都買了回來。我表面上很生氣，說媽媽浪費錢，可心裏卻美着咧！回家後，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會拿出來閱讀。

如今隨着時光的飛逝，我已經有很多書了。我是那麼入迷的讀着每一本書。畢爾格是德國一位著名的詩人，他的短篇小說《敏豪生奇遊記》被公認爲十八世紀德國最精彩的民間故事之一。裏面的故事大都充滿想象和誇張，構思巧妙。有急中生智的《眼睛裏的火星》《鞭笞黑狐狸》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背後也反映了當時德國貴族階層愛吹牛，編瞎話的惡習，有很大的諷刺意義。

我以前看書大都走馬觀花，看書只是關注故事情節，主人公的命運…現在我知道了應該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫好。

如今我又多了幾本新書，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心遊記》等。如有同學想借閱，請撥打137。……我的作文寫完了，希望大家喜歡。喂！樓下的還書了！”

我和書的故事記敘文10

有人說：一本書是樹葉，一葉知秋；一本書是一齣戲，生活就像一齣戲。一本書是一杯水，聚集在大海ellip…我離不開書，就像生活中柴米油鹽一樣。

記得週末去母親的辦公室做作業，回家的時候拿着封神演義繼續讀。誰知道翻了一遍書包，看不見它的蹤影，我急忙轉，把這件事告訴了媽媽。媽媽說可能忘記辦公室了。聽了這話，我頭也不回家，跑到母親的工作單位，拿回了書。那天下着大雨，出去的時候忘了帶傘，回家的時候因爲下雨感冒了，坐在牀上喝了苦藥，但是看到我的書“什麼也沒有損傷”我的心很開心。

還有一次，我在家看《紅樓夢》，媽媽跑過來對我說：“給你10元，在小區門口的超市買鹽回來。”我聽了就拿着錢出去了。來到小區門口，看到賣好書的人“好書，好書，十元一本，便宜得多，快來看看吧！”我聽說賣書，每本十元，早就把買鹽扔在腦後了。匆匆選擇了漂亮的書，一邊向家的方向走一邊讀。回到家，媽媽看到我買鹽的錢買了書，哭着說：“你的書呆子，我給你買的是鹽！”我微笑着。

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基對書的看法“書是世界營養品”，這是莎士比亞愛書的原因。我認爲書是一個小世界，濃縮了這個世界上萬物的精華，我喜歡在這個小世界裏飛翔。我喜歡讀書！

我和書的故事記敘文11

有人說：“書籍是人類進步的階梯”，這句名言說得真對，我就體驗過。

記得有一天下午，我爺爺回到家，說：“潔潔，快過來看看，我給你買了什麼好東西了。”我趕緊跑過去一看，呀！是一套〈十萬個爲什麼〉，正好，我正愁沒書看呢。我立馬拿着書跑到我的屋子裏津津有味的看了起來，書中的知識可真多呀，它解開了我心中的許多謎，比如說吧，我以前從不知道人老了，頭髮爲什麼會白？這個問題纏了我幾年了，今天這麼一看，什麼都懂了，原來“頭髮的顏色是由頭髮中的黑色素的多少來決定的。頭髮中的黑色素含得多，頭髮的顏色就深，頭髮中黑色素含得少，頭髮的顏色就淺，頭髮中不含黑色素，頭髮就是白色的。人到老年的時候，生理功能衰退了，黑色素生產得少了，頭髮就漸漸變白了。不過，也有一些年輕人長白頭髮，這是由於遺傳因素或因爲有病，從小就黑色素少造成的。”這真是不看不知道，一看真奇妙！以前我只以爲只有老人才長白髮，現在我不僅知道了老人長白頭髮的原因，還知道了年輕人長白頭髮的原因了。

書中的知識可真多呀，我這一生怕是離不開它了，它也將是我一生取之不盡、用之不竭的財富。

我和書的故事記敘文12

記得有一次，媽媽爲我精心挑選了一本《感恩小學生的300個親情故事》，我拿到手裏，一看，哇！300篇！看不完了，看不完了。我雖然這麼想，但因爲這是媽媽的禮物，我還是草草的看了一篇。然後就跟媽媽說看完一篇了。媽媽說：“哇！好多呀！肯定看不完了！我告訴你，你現在給我去認認真真的讀，否則……哼哼！”唉！果然是媽啊，我在想什麼，她都曉得哎！沒辦法，我只好乖乖地拿起書。希望我能從書裏平靜心情，這時一篇文章映入我的眼簾，寫的是一位母親爲救自己的孩子，不惜赴湯蹈火，犧牲了自己。

這本書中的每個故事都包含着非常特別的幸福。看了之後，讓我非常感動，也讓我明白懂得感恩的人是幸福的人。感恩，應該成爲我們學會做人的一門必修功課。我真正感受到書的巨大魅力，讀書時不再拘於情節，而是學會了感悟書中的內容。現在書已是我最親密的夥伴，讀書其樂無窮。

“書中自有黃金屋”，其實所謂的“黃金屋”就是“源源不斷的知識”，如果你還沒有找到“黃金屋”，那就趕快拿起你的書，去尋找吧！

我和書的故事記敘文13

“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當我聽到這首歌后，都會想到我的知心好友——書。

暢遊書的海洋，我深陷其中不能自拔。是它，讓我遨遊知識的海洋。聞着那股油墨淡淡的書香，使我對書更是情有獨鍾。

俗話說得好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一本書可以陶治人的情操，可以使人變得高尚。

當你在煩惱的時候開啟圖書，開啟絢麗多彩的圖書，你就進入了知識的大門。你便會遨遊在知識的海洋裏，動人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文。都會讓你難以忘懷，給你無窮的樂趣。

讀書如水，是生命的源泉；讀書如花，是生命的情懷；讀書如土，是培育花朵的資源。

每個人要想在知識的山峯上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識，知識是人類通向進步、文明和發展的唯一途徑。書是勞動與智慧的結晶，它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須要多讀書，讀好書！讀書不僅可以使我們開闊視野、增長知識、培養良好的自學能力和樂郭能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識。

有的同學可能會說：“功課那麼多，還有作業要完成，哪有時間看書啊？”其實，只要你肯擠時間來讀書，就不愁沒有時間了。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裏的水，只要你願意擠，總是有的。”他就是把大家喝咖啡、聊天的時間，用在了學習上。最終魯迅寫出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。

這就是我成長的夥伴——書。

我和書的故事記敘文14

書，是一盞黑夜裏的啓明燈；也是沙漠裏的一片綠洲；是一位知識淵博的智者；也是一把開啟智慧大門的鑰匙……書是人類進步的階梯。在書中，有許多的故事教導我們做一個善良、正直、有擔當的人，當然書中也有許多豐富多彩的故事爲我們增添生活的情趣。

我第一次接觸書籍是在上幼兒園的時候，那時我只要手裏一有彩圖繪本，就會有模有樣的看起來。

後來我成爲了一名小學生，我慢慢的懂得了一些字詞的含義。那時的我迷戀上了童話類的書籍。

再後來我讀了《安徒生童話》，裏面有個故事我至今還記憶猶新：《醜小鴨》。從這個故事中我明白了一個道理：是金子總會發光的，你現在做的一切努力都是在爲你未來的輝煌打“地基”，不要覺得累，因爲你在走上坡路，努力後的勝利遠比一帆風順來得更爲珍貴！

隨着時光的流逝，我長大了，字詞認識的越來越多，看的書也越來越有深奧的道理。讀了《假如給我三天光明》，我對海倫凱勒的敬佩之情發自內心的油然而生。她使我明白，倘若一個人在艱苦逆境中還能的頑強活下去，而且活的精彩快樂，那麼那個人的生命之花一定，比沒有爲自己生命努力過的人的生命之花要更衆人矚目。

書裏有趣的故事還有很多很多，我們應用心的去感悟每個故事中的道理，因爲生活中的每一天都是在爲自己而活！

我和書的故事記敘文15

我和書的故事作文（一）

我們班有很少作文寫的很好的同學，我想他們的作文寫得那麼不好，可能是因爲沒按照十個字，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

我在一年級的時候，讀的是一些少兒百科全書和啓蒙書。那時的我，會然媽媽或爸爸把知識記錄下來，然後再去背，背完在同學面前炫耀；那時的我，只知道讀書是爲了炫耀自己的知識。

二年級時，我讀的是一些看圖說話列類書，同時看一些關於古詩的書。那時的我，也會把好詞好句記錄下來、背下來。二年級的我，認爲是爲了學到新的知識。

三年級的我，開始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書。同樣，我也會把好詞好句連同好段一起抄下來，運用到作文裏面去。這時的我，認爲讀書是爲了學到人生的道理。

同學們，書籍是最廣的知識海洋，讓我們一起遨遊吧！

我和書的故事作文（二）

有人說“多讀一本書就好像多交一位朋友，他能給你帶來許多的樂趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險記’的課外書，他也給我帶了許許多多的樂趣。

一天上午，舅媽帶着我去圖書館看書。我找出了一本叫‘洋蔥都歷險記’的課外書我津津有味的讀了起來。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個題目就深深地吸引住了我，我浮想聯翩於是我的好奇心繼續叫我看下去。

一頁，兩頁我像一匹餓狼貪婪的讀着，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書中。

就在這時，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來看。於是我放下書念念不捨的離開了。

啊，書真是太有趣了，下回我還要再來看這本書。

我和書的故事作文（三）

書是我最好的夥伴。從呀呀學語開始，我就與書結下了不解之緣。

我記得在剛有識別能力的時候，媽媽就耐心的教我識字。爸爸就讓我認識植物，認識可愛的小動物。識字卡片在我小時候的生活中，是不可缺少的一部分。

我漸漸長大了，認識的字也越來越多，故事書成了我的好朋友。我經常纏着媽媽，我們互相講故事給對方聽。

後來我成了一年級的小學生，接觸了許多課本，有了語文課本，（）數學課本，英語、品生課本。我最喜歡的是語文課本，因爲裏面有許多有趣的故事。每當發下新書的時候，我都要給它包上新書皮，然後就迫不及待的一篇一篇的讀起來。

我與書相伴，書讓我受益匪淺。

我和書的故事作文（四）

每個人都有自己的喜好，有人喜好運動，有人酷愛旅遊，性格不一，喜好不一，興趣愛好不一。我就喜好看書，我很喜好看安徒生童話一類的書籍，還有賣火柴的小女孩。

在這個陽光明媚的上午，我還在讀一年級，那時不知道什麼是圖書館，同學們都說要去看書去，我不知道是看什麼說，我來到了這裏看他們個個都拿起了書看，我不知道他們要敢什麼，好像就我一個人沒有事情做，我也就拿起了一本書看了看，沒有想到，這麼多的知識，以後我就有了唉看書的習慣。

書是我們人的朋友，是我們的爸爸媽媽，給我們陽光。

我和書的故事作文（五）

“書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基說的。我非常喜歡看書，除了游泳這個愛好以外，我最喜歡的就是看書了。

我愛看書愛到了極點，所以他們給我取了一個外號——“小書蟲”。我經常看一些閒書，比如：《拇指班長》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。

我一看上書，就什麼都有不知道，別人叫我，我就當作沒聽見，而且一下子就是兩小時呢！

有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應了一聲，身體卻一點也不肯支一下，好像被什麼東西定住似的。可是，媽媽說：“再不去吃，等着吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續看。可我也得去吃飯，只好戀戀不捨地去吃飯了。

書就像知識的海洋，我願做無帆的小船。我需要書，我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恆的精神支柱。