留下腳印作文9篇

腳印多喻走過的路，留下的事蹟。有關文章內容，歡迎大家一起來借鑑一下！

留下腳印作文1

人生如路，是的，我們的一生，就是在這條路上走過。所謂雁過留聲，你在走完這條路的時候，留下了一個怎樣的腳印呢？

爺爺說，我留下的應該是一個踏實的腳印。走，就要平平凡凡，踏踏實實的走。如果每日只會趴在窗上，腦子裏只想着每日怎樣碌碌無爲的過，最終，他走到這條路盡頭時，留下的只是他的唯一的哀嘆。

奶奶說，我留下的應該是一個堅毅的腳印。微笑地越過路上的阻礙，比橫衝亂撞更容易。學會逆來順受，那麼，這條曲折的路就如柏油路一樣好走。

父親說，我留下的應該是一個穩重的腳印。

母親說，我留下的應該是一個自豪的腳印。

朋友說，我留下的應該是一個無慮的腳印。

知己說，我留下的應該是一個自己認爲最好的腳印。

是的，每一個人，都有一條屬於他自己獨一無二的路，有的平整好走，有的佈滿，有的曲折離奇，有的····

留下腳印作文2

回望我人生走過的路，唯一沒有被抹去的是一排排深淺不一，歪歪扭扭的腳印。

——題記

3歲時：歪歪扭扭

“來寶貝，往前走一步！”我望着前方的世界，充滿好奇的邁出了我人生中的第一步，當我跨出了我人生的第一步時我開心地笑了，正當我得意忘形的時候，身子一斜，摔了一個大筋斗，當時疼的我哇哇大叫，媽媽前來安慰我，把我扶起來，我往前走，媽媽的板凳也往前挪，就在這一走一挪中，我學會了走路，在我身後是母親的板凳印和我留下的一排歪歪扭扭的腳印。

7歲時：踏實勤奮

在告別幼兒園的生活後，我步入了小學的殿堂，上小學的我接受着母親平時對我：“勤奮努力，踏實做人！”的家訓，我上學時變多了一份努力，少了一分懶惰。我每天伴隨着母親回家親切的問候和香甜可口的飯菜開始我的“革命生涯”。我的小學生眼伴隨着六年裏老師的嘖嘖誇獎，作業的工整完美，同學不住的羨慕結束了。也許在這六年裏，我人生成長的腳步變得踏實勤奮，多了一份穩重和勤奮。

13歲時：迷茫無助

面對嶄新的中學生活，我充滿了好奇和期待，不過第一次的中學考試一塌糊塗的成績對於我來說猶如秦天霹靂。我本以爲我能透過自己的努力改變現狀，可過了一個月去無濟於事，我的人生之路好像變得迷茫，腳下的淤泥讓我每走一步都想得艱難無比。我的父母和老師發現我不對勁，及時地疏導讓我的人生之路漸漸地變得明亮起來，雖然前有荊棘遍地，但我仍會勇往直前毫不退縮。以後，每當我遇到人生的坎坷和挫折，只要回頭看看那段艱苦的歲月，就會充滿戰勝困難和在挫折的力量和勇氣。

其實，人生之路就是你走過的，留下的那些大小不一，形狀不同的腳印。每一排腳印都有它自身的故事，這些腳印會成爲你以後人生的`啓迪，因爲它們見證了你的成長。

留下腳印作文3

我已在這個名爲“人生”的沙灘上走了很久很久，刺激、有趣、無聊……在這個沙灘上都已成經歷，但是離它的閉幕還還早還早。我想將來當我走到這沙灘的尾部時，唯一可以證明的，也就只有我曾經在那名爲“人生”的沙灘上所留下的一串串腳印。

我有着一片名爲“記憶”的海洋，在這片海洋中，不斷地有著名爲“現在”的浪花推動著名爲“過去”的浪花。可謂“長江後浪推前浪，前浪死在沙灘上”啊!在這片海洋中，一部分的海水已經被一個名爲“忘記”的太陽曬得變成水蒸氣，消失在空白的空氣中。

我五歲之前的記憶已經忘記得快無影無蹤了，唯一的印象也就是我在四歲那年——在中山公園的空地上跑了一小會。因爲那是我十分的天真和爛漫，在幼兒園又交到了許多的好朋友，那時的記憶是我這一生中最美好的回憶。而在那時最深的影響，就是幼兒園組織親子活動——去海灘遊玩。

沙灘，對那時的我來說，是一個既新鮮又有趣的事物。因爲對於未知的事物，我們都是帶了一絲好奇。當我走到沙灘上的時候，一陣微風無聲無息地飄到我的身邊，輕輕地撫摸着我的臉頰，彷彿是用無聲的方法來歡迎我的到來。我慢慢的走了幾步，一隻小螃蟹橫爬着的從我的面前走過去，在我的面前留下了一串串的腳印。眼前並沒有那一望無垠的海水，有的只是一片褐色的泥潭。可是這並不代表它不美麗，只是它的美麗體現在那一隻只小螃蟹無憂無慮的在泥潭裏鑽上鑽下，以及每個小朋友在上面所留下的腳印，而這些畫面正好形成一個美妙的圖畫。看着這些畫面，我的心靈不由被深深地震撼。

我所留下的腳印從小到大，從淺到深。而這些腳印正是我所留下的美好的回憶……

留下腳印作文4

除了你的腳印什麼也別留下，除了你的記憶什麼也別帶走。——題記

風中帶着熱鬧的氣息拂過我的臉頰，我來到了水北街，來感受古色古香的江南風景。

走過了歷史悠久的廣濟橋，便來到了水北街。高高掛起的牌匾，木質的門框，復古的圖案……處處都在傳達着一種古典而優雅的傳統民俗民風。陶醉在一條繁華的小巷中，我的內心也沒有了浮躁，只是靜靜、慢慢地走在這條小巷中，忘懷了喧鬧的人羣，也忘懷了自己……

看一江之水向東流去，我走到了外廊去看流水，雖沒有黃河長江水的氣勢，但江南之水卻也別有一番韻味。無風不起浪的水啊！你只是當有船隻經過時，隨它起了波瀾，涌起陣陣漣漪。江南那古老而又鮮活的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人們展現你的經歷嗎？江南那悠悠的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人們展現你的美嗎？

邊走邊看，不經意間看到了前面有一個比我略大一些的男生，他一邊舔着可口的冰激凌，一邊在這面牆上幹着些什麼，嘴角邊還浮現着一絲絲若隱若現的笑意，彷彿是在得意自己的作品。過了一會兒，他走開了，好奇的我跑過去一看究竟——原來他在這面牆上刻上了“某某某，到此一遊”這樣的字跡。頓時，我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵，心裏有些許生氣、傷感與可笑，一個大男生竟然這麼沒有公德心，品行居然如此之差!如此沒有修養！這個簡單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂，你一個比他們大不知多少的學生，在學校如此好的教育和文化薰陶之下，竟然沒有被同化，反而做出這種如此缺德的事情來，這真是個天大的笑話！

沒有了心情去看風景，我走出外廊，正準備回家時，又看見有人隨手亂丟垃圾，這現象讓我更加掃興了。

“人們啊！你們就……唉!”這等美麗的景緻你們就不會好好珍惜嗎？人是渺小，但我們能做的事有很多，所以一次好的旅行，能帶你看到這個美的世界，也同時看到自己的渺小。

留下腳印作文5

昨天，由於這個月考沒考好，和父親罵了個翻臉。早上，我爲了避免再次衝突，我早早爬起來，出門去散散心，來到大門口，一眼便瞧見了那可大柳樹。想想，真是好久沒在這樹下玩了。忽然看見了地上有一個大坑，心中不由得發笑，這不正是幾年前我設陷阱時親手挖的嗎？真算是我童年的腳印啊！

我的家庭一般，家中四口加一條老狗。原來兩條的，但經過了一些變故便沒了，父親半年前得了病，家境愈加貧窮。我有個姐姐，已經二十四歲，有了工作，家的院子不孝，有個水泥臺階大約五米（南北），東西頂牆。昨天姐姐回來，順便接我，聽見我沒有考好，父親便要罵破了天，我極力容忍，但由於他那我與鄰家張楚相比時就再也忍不住了，我迎口反駁。瘋狂的氣他。最後，沉靜代替了一切。

兒時，大家都喜歡捕鳥，用很多辦法，大波是個高手，一天下來能收穫十多隻，然後燒給我吃，雖然我不贊同這種做法，但是我贊同美食。所以也學着捕鳥，我希望能捉到活鳥，然後養着。但是我不會弄，而且不願意嚇鳥，所以每天只下一把夾子，下在大柳樹下，夾子下的實在不咋地，真是“願者上鉤”啊！一天，鄰家張楚來找我玩，我便帶着他去下了往常的夾子。然後，趣事來了，他也下了一把夾子在附近的樹下，也是“願者上鉤”。這時我媽媽讓我去買醬油。我和他騎自行車買回醬油，大約有十多分鐘，駛向我家門口時，我看到我的架子上似乎有黃色的東西，我喊：“好大，是‘竄雞’！”張楚說：“有黃色的‘竄雞’嗎？”我加速駛去，一下車看原來是個小雞仔，我兩捧腹大笑，最後坐在地上，然後把醬油給了媽媽。

我拿着雞仔飛速跑向屋，七步過土地，五步上臺階，下一步跌在了地板上，自己摔得夠嗆，樂得開心，把經過和大伯，父親說了一遍，大家都非常高興，並說：“你打得鳥，似鳥非鳥又是鳥，太大了，好像是你奶家……”至今想起來兒時是多麼寶貴，可惜只有一次啊。

人生苦短，最美好的摸過童年，眼前的這個大坑，童年的腳印吶！正是我趣事的記載，童年的腳印吶！

留下腳印作文6

每個人剛出生時的腳印都很小，但隨着我們一天天長大，我們每個人的腳印也在不知不覺中慢慢長大，它是我們成長的記錄。

平時，我們可能不太留意自己的腳印：當我們在沙灘上漫步，會留下或深或淺的腳印；而在蜿蜒起伏的山路上跋涉，就會留下或曲或直的腳印；人們在田壟上步履蹣跚地行走，能留下深淺不一的腳印；在大雪紛飛的季節，人們在雪地上小心翼翼地行走，一步一個腳印，衆多的腳印交織在一起就像在繪製一幅極大的圖畫……

我們學習也是一樣，從拼音開始學起，一步一個腳印，爲將來打下堅實的基礎。

諾貝爾爲了發明炸藥，失去了弟弟和父親，但他化悲痛爲力量，一步一個腳印艱難地走着，最後他不僅取得了成功而且還積累了豐厚的財富，並且設立了舉世聞名的“諾貝爾獎”。

前人走過的路，無疑是一筆財富，希望我的腳印，能沿着他們留下的路，順利地邁向美好的明天！

腳印可以成爲歷史，目標就在前方，我們如何留下人生路上的腳印，請你三思而後行。

留下腳印作文7

冬天，白茫茫的雪地上有各式各樣的腳印，這些腳印各有各的特點，如果你仔細辨認，就會知道是哪個動物留下的。

松鼠的腳印很容易就能認出來：前爪支地，後腿伸開，因爲前爪比較短，後腿比較長，所以每次跳躍都會蹦出好遠，而且前腳印很小，成兩個圓點，並排在一起。後腳像長着細細的手指的手掌一樣，分得開開的。

老鼠的腳印又小又模糊。它出洞後，先繞圈子，之後向着目的地直着跑過去，有時候，回洞的時候也會留下這樣的痕跡。它在雪地上留下的腳印是一些些長長的冒號，兩個冒號的之間有相等的距離。

喜鵲的腳印也容易辨認，它的腳有四個腳趾，前三個的腳印是個小十字，長在後面的第四個腳趾是一個破折號；翅膀的痕跡像手指印一樣印在小獅子的側面。有時候，它那長長的錯落有致的尾巴，也會在雪書上添上一筆。

要想了解動物的腳印，就必須認真觀察，纔可以分辨出來是那種動物的腳印。神奇的大自然有很多奧祕，等待着我們去探索和發現。

留下腳印作文8

低頭不見擡頭見，回頭看，留下的腳印，在心頭延伸。——題記

我們赤裸裸的來到這個世界，註定要經過喜、怒、哀、樂這種種考驗。童年對我們來說就像一場夢，在夢裏一切都很美好，可夢醒來，卻發現永遠挽回不了。

小時候，自己的種種想法如今已插翅飛向高高的九天，我開始迷茫，這難道是幻覺？當心中追尋的小小希冀幻化成空，才越發現自己竟在不知不覺中長大了、成熟了，童年已不再返回，每每想起那些個幼稚的事情，至今還是笑，笑我爲什麼不好好珍惜它們，笑我爲什麼那麼笨……

當心靈之窗被悄然開啟，當夢想的翅膀開始萌動，當自己的思想慢慢成熟，才知道童年悄悄溜走就在也不回來了，翻開日記本，往事浮現在腦海裏，層層疊疊，然而我的心思都被捲進去了，只是隱隱約約有一種懷念的感覺，久久不能忘懷。

人註定要長大，註定要坦然接受這一切，是啊！在這如此大的世界裏，誰又能渴望一覽無餘？

童年，慢慢走遠，再也望不到。

留下腳印作文9

星期五，我同爸爸、媽媽一起去鄉下婆婆家。婆婆讓媽媽去摘菜薹，我欣然答應。

媽媽和我拿着籃子走在鄉間的小路上。一路上，我們聞着清新的青草味兒，還有各種花的香，清香撲鼻，沁人心脾。到了田地，我們把一些未開花的青菜芽兒摘在籃子裏。放眼望去，一大片一大片的油菜花竟相開放，滿是黃色的。微風吹來，油菜花便彎下了腰，一陣陣濃郁的芳香撲鼻而來。

“好香啊！”我湊近身子聞了聞油菜花。媽媽看看我笑道：“你看你，臉上都是油菜花！”幾隻蝴蝶在菜花叢中翩翩起舞，妹妹一看，追着蝴蝶就跑，她從這片地竄到那片地，東跳跳，西跑跑，使我情不自禁地想起了楊萬里的名詩《宿新市徐公店》：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”我一邊看着這有趣的情景，一邊觸景生情吟誦起來。

等媽媽摘完菜薹後，我一邊走一邊欣賞着。田野裏，黃的油菜花朵夾雜在綠油油的菜薹中，組成了一幅美麗的畫卷，我真想有一支畫筆把她畫下來。

臨走時，我瞅瞅媽媽的衣服，笑着說：“你還說我呢，你看，你黑色的褲子上都印着黃色的小花。”媽媽看着小花說：“哦，這是春姑娘留下的腳印……”