捉泥鰍記敘文
大家都知道泥鰍是一種狡猾機靈的動物,可是又有誰體驗過捉泥鰍的樂趣呢?記得以前,我去鄉下走親戚時,經常看見那裏的孩子蹲在陰溝邊的田地裏捉泥鰍,看他們捉到泥鰍時的高興勁兒。我的心裏癢癢的,恨不得自己也加入到他們的隊伍中去。
太好了,太好了,機會終於來了,因爲明天學校就要組織去春遊千年寶剎——天童寺。據最新內幕消息透露:這次春遊老師們安排了許多節目,其中就有捉泥鰍,這個消息讓我興奮不已,這下我可以大顯身手了!
那天早上汽車載着我們,飛快地向前奔馳着終於,我們到了目的`地。只見那裏古木參天,建築雄偉,香菸嫋嫋,真是個令人心曠神怡的世外桃源,遠離塵囂的佛門淨地啊,跟隨着絡繹不絕的遊客,我們觀賞了一個又一個美麗的景點。在老師的安排下,我們開展了許多有意義有趣味的活動,而捉泥鰍更是了卻我多年的心願。我來到了田旁的陰溝邊,蹲在那兒,目不轉睛地看着水面,急切地等待目標的出現,忽然一條黑不溜秋的泥鰍躍出水面,翻了個跟頭就鑽到水中去了,好像個跳高運動員,我大喊一聲:泥鰍!說着便把手伸進水中亂抓,弄得水花四濺。嗖,我的手捉到了泥鰍,但它掙扎了一下,我就不由自主地放開了,還嚇了一大跳,接下來的幾次,我不是讓泥鰍從我的五指山下逃了,就是沒找好時間把手提起來。有一次竟還把一根枯木當成泥鰍,用了降龍十八掌把它捉了過來,空歡喜一場,但我並沒有灰心,心想:雖然泥鰍狡猾,但只要我有耐心,就一定可以做到。
於是我又把手放了進去,嘩嘩有東西向我的手靠攏,我感覺是泥鰍就在附近,便定了定神,深吸一口氣,聚精會神地準備與泥鰍大幹一場。這時,手裏感到滑溜溜的,知道泥鰍上鉤了,我總結了前幾次的經驗,全神貫注、屏住呼吸,我發現泥鰍似乎不動了,就抓住時機用力一握,輕輕一提,但泥鰍也不是這麼輕易就範的,頭和尾拼命地掙扎着,可我不像前幾次那樣,兩隻手像鐵鉗一樣緊緊地掐住它的身子,任憑它如何甩動也無濟於事。望着手中的戰利品,我開心地合不攏嘴:我抓到泥鰍了,我哦抓到泥鰍了!
時光走得真快啊,我們就要離開天童寺了,汽車再次載着我們踏上了迴歸的路途,同學們依依不捨的心情表露無遺,我也在心中默默地說着:再見了,天童寺!再見了,我的泥鰍!
-
描寫景物的作文初二
在我們平凡的日常裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的描寫景物的作文初二,僅供參考,希望能夠幫助到大家。秋天是那麼的美,秋風微微...
-
五的回憶800字記敘文
五班,現今我對五這個字這個音猶爲敏感,如驚濤駭浪一般深深吞沒了我的心,牽扯着我的心,準確來說五它不是一個字,而是我深深的回憶,一個集體的回憶,它是一個班集體。剛上初一時,我便被分到了五班。還記得剛進五班的門,陌生的環境陌生的同學與老師,使得我十分的不適應,不過幾...
-
鯨的自述小學記敘文
”大家好,我就是大名鼎鼎的鯨。你們肯定知道生活在陸地上的大象吧?你們說大象是陸地上最大的動物,其實陸地上最大的動物是我。”你們說我是生活在海里的,卻恰恰相反,我原來是生活在陸地上的。因爲環境的變化使我慢慢地退化,前肢和尾巴漸漸變成了鰭,後肢完全退化了,沒...
-
讚美自己 初中記敘文
讚美自己_初中記敘文大家都經常看到作文的身影吧,特別是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文是把一個事實、事件的發展過程原原本本地敘述出來,讓讀者清楚瞭解到這個事實或事件的文章。這種類型的作文要怎麼寫呢?下面是小編爲大家收集的讚美自己_初中記敘文,僅供參...