學習型組織心得體會範文

當我們受到啓發，對生活有了新的感悟時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的學習型組織心得體會範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學習型組織心得體會1

上週五下午，辦公室組織收看了縣委理論中心學習組學習型組織學習錄像，自己感覺收穫頗多，獲益匪淺。

要學會快樂的學習和工作。學習型組織文化的特徵之一就是快樂工作文化。要能享受工作和生活。工作本身就是生活的一部分，如果把工作看成負擔，就會覺得很累，很乏力。在今後的工作中，要把結果當作目標來追求，把過程當作樂趣來享受，在工作中體會成就，體會戰勝困難的愉悅。

要學會感恩。學習型組織理論提醒我們，要做到快樂工作，必須學會感恩管理。作爲黨員要懂得感恩——感謝組織對我的培養；作爲組織的領導要感恩——感謝同志們爲單位的發展做出了貢獻；即使作爲家庭成員，作爲丈夫，也要感恩——我的事業的後面有這麼一位賢惠的妻子撐着；作爲朋友，應該感謝那些在困難的時候幫助過你的人。一個優秀的人一定是個懂得感恩的人。

要學會運用善念管理和包容管理。學習型組織強調，我們對人要學會感恩；對物要學會珍惜；對事要學會盡心；對自己要學會剋制，這樣的人才是成功的人。一個團隊如果互相都能看到對方的優點，相互都爲對方的成功鼓掌，這個團隊就是天堂，你生活在這裏是非常高興的。“一個一輩子不犯錯誤的員工不是好員工。”人非聖賢，孰能無過。只要幹事情就會犯錯誤，要想不犯錯，除非什麼事也不幹。所以我們必須能容忍別人的錯誤，學會包容別人的失誤。“一個第二次犯同樣錯誤的員工也不是好員工。”這就要求我們善於總結、反思。

提高學習能力。學習力，是最可貴的生命力，也是最活躍的創造力，還是最本質的競爭力。學習力是一個人學習態度、學習能力和終身學習之總和。這也是動態衡量人才質量高低的真正尺度。在今後工作中，自己要加強學習，努力提高和完善自己。一句話，學習出境界，學習出狀態，學習出思路，學習出能力。

提高演講能力。馬克思說“理論只要說服人就能掌握羣衆，而理論只要徹底就能說服人。”古人說“一人之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌強於百萬之師”。“人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。”這些充分說明了演講的重要性。

提高溝通能力。今天這個社會是很強調人與人之間的溝通的，做市場的是一種溝通能力，做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級，圍繞着一點就是一個溝通能力。人和人之間，只有透過溝通才能加深瞭解，增進感情，形成共識。我們既要學會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善於傾聽理解別人。

願景是美好的，需要每個人透過不斷地學習去實現。讓我們共同努力，實現心中的願景。讓我們現在就開始！

學習型組織心得體會2

按照院黨組學習《五項修煉》，創建學習型檢察院、學習型科局室的要求，我們科認真學習了《第五項修煉》原文及300問，同時開展了“學習型科室”創建工作，探索符合自身性質和特點的創建學習型組織的途徑。下面我談一談對《第五項修煉》中學習型組織的認識及“學習型科室”的創建情況。

一、對學習型組織的認識

“學習型組織”是一個不同凡響的、更符合人性的組織模式，它是一個學習團體，是一種有共同的價值觀和共同願情的更適合人性的組織模式，具有層次扁平化、組織諮詢化、系統開放化的特徵。

我們要想創建“學習型組織”，必須瞭解“學習型組織”的內涵和真諦，必須帶領全科進行“自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考”五項修煉，同時注意克服“侷限思考、歸罪於外、缺乏整體思考的主動性，專注於個別事件，對於緩緩向來的致命威脅習而不察，經驗學習的錯覺，管理團隊的故障”七種學習智障。

“學習型組織”強調學習，強調組織由個體及組織本質的團體學習能力，針對自己加強學習，不斷自我加層，自我完善。

“學習型組織”永遠不是一個終結的概念，而是一個進行着的概念，是永遠處在“形成中的組織”，從根本上說是人類智力進化的工具，作爲“學習型組織”的領導者應該是“學習的設計師”，領導者的修煉就是不斷設計和參與學習，領導者的工作基本上是設計的過程，使組織中的所有人都能有效處理他們所面對的重要課題，並不斷他們的學習修煉。“修煉”應從基礎做起，逐步深入，如果遇到某些阻力時，應認真分析形成阻力的來源，摸清底數，是領導者設計的原因還是團隊中個體對修煉漠不關心，害怕失敗，抑或懷有害怕改變現狀的心態等。因此，在修煉的早期階段，作爲組織的領導者還應建立符合自身實際的共同願景，以系統思考方式瞭解本組織的心智模式並加以改善，致力培養個體和組織的整體的自我超越意識，把組織學習提高到一個新水平。

二、創建學習型科室的幾點做法

創建“學習型檢察院”、“學習型科室”活動的開展，使我們深刻體會到要使一個院、一個科成爲一個學習型的組織，必須充分發揮其內涵，結合實際創造適合自身的模式。實踐中爲“創建學習型科室”，我科着重做好以下三個方面：

一是樹立以人爲本的理念，營造良好的爭創氛圍。

創建學習型組織就是要實現人的全面發展，調動每個人的積極性，發揮潛能，實現自我突破。每個人都有自己的'追求，工作中也是如此，如何才能促使其實現追求和目標，那麼我認爲，作爲一個部門的負責人應當做到尊重人，不能把個人的思想強加於人，拋開領導與被領導的觀念，由彼此間的順從轉變爲夥伴關係，也就是學習型組織內涵中提到的要實現層次扁平化，這樣才能使彼此間克服角色障礙，共同爲組織的發展負責，爲目標的實現而努力。我們科受條件限制，人員少，僅有2人，科員是書記員，沒有辦案權，但也不能每起案件都由主訴檢察官辦，有些案件書記員也完全可以勝任，這種情況下，就應當將案件交由其辦理，既能發揮其主觀能動性，又能使其在辦案中得到鍛鍊和提高。我們科的案件每年都有幾起交由科員周福新獨立辦理，主訴檢察官或檢委會把關，這樣極大地調動了其積極性，樹立了良好的爭先創優意識，個人主動要求辦案，並且能夠嚴把案件質量關。上半年全科辦理提請抗訴案件6件，僅差一件完成全年工作任務，提請的案件市院審查後全部採納了我院的提抗理由，依法提出抗訴。

二是樹立以學爲本的理念，營造良好的文化氛圍。

“五項修煉”中提到的團體學習，並不是要求大家在一起聽課，團體學習是學習的單位，是發展團體成員整體搭配與實現共同目標能力的過程。團體學習的最終目的是要實現組織的超越，它是整合個體智商和智慧獲得超出個體之和的過程。民行檢察工作涉及的法律較爲廣泛，要履行好法律監督職責，就需要熟知民法、民事訴訟法、合同法等相關法律知識，尤其現在由於經濟的發展，隨時都有新法的頒佈以及現有法律的修改，就需要我們不斷學習，爲此，我們科採取了購置《民商審判實用手冊》、《合同法》等書籍，配備了辦案用書，同時開展每日二法條的學習，不斷增加對法律知識的佔有量，尤其是最近院裏購買了司法考試輔導光盤，每天下午在會議室播放，在時間允許的情況下，我們都去聽，我們科的周福新還報名參加全國司法考試，正在積極備考，全科充滿了濃厚的學習氛圍。

三是樹立以服務爲本的理念，營造良好的經濟環境。

學習型組織的第三個特點就是系統開放化，既然是系統開放化，那麼我們就應當對事物進行系統思考，系統思考有三個基本要求：1、要堅持整體思考，防止分裂思考；

2、要堅持動態思考，防止靜止思考；

3、要堅持本質思考，防止表面思考。

整體思考可以使我們總攬全局，把握局部，找準定位。民行檢察工作也不能單純抗訴，還有很多工作需要我們去做。如審判人員枉法案件的初查，國有資產流失案件公益訴訟的提起等

學習型組織心得體會3

3月25日—26日，公司進階管理研修班正式開班進行了第一次集中學習，由王慧奇教授主講《學習型組織與企業文化》。我認真聆聽了兩天的授課內容，收穫很大，受益匪淺。王教授講課深入淺出，旁徵博引，既有先進理念的匯入，又有鮮活案例的列舉，既深刻又生動，既平白又有內涵，課堂上始終緊緊抓住學習者的主神經，使全體學員較好地完成了學習任務。歸結起來，本次學習有以下三點體會：

一、團體學習氛圍濃厚，學習效果事半功倍。

客觀地講，在單位工作時，由於具體工作及繁雜社會事務影響，自主有效的學習時間不多，造成學習不繫統，內容零散，多是報刊上文章泛泛的學習。公司這次舉辦進階管理研修班，恰恰解決了這一問題。100名中層幹部及管理人員共聚一室，共同聽課，擺脫了繁雜事務影響，暫時把各自負責的工作擱置一邊，靜下心來聆聽教授的教誨，感覺每個人又回到了在學校的感覺，另外，團體學習不僅整體產生出色的成果，學習成員成長的速度也比其他的學習方式更快，它能有效激發羣體智慧，所以說團體學習氛圍濃厚，大家精力集中，研究深入學習效果自然事半功倍。

二、努力改善心智模式，大力吸納新鮮理念。

透過學習，我們知道，“心智模式”即存在於人們大腦中的許多設想、信念或圖像，通俗地講，就是心理素質和思維方式，它根深蒂固於人們的心中，源於對過去事物的認識過程，但又參與對現實事物的認識，它影響着人們看世界、對待事物的態度，有時可能直接決定一個人成功與否。經過王慧奇教授的講解，使我認識到，一個人必須致力於改善心智模式，改變思維定式，要善於吸取新鮮理念，用創新的理念指導實踐，由理念創新實現工作創新，進而實現業績創新。改善心智模式基本在於“自省”，關於發現自己的內心世界，自我照鏡子，找差距。古語“日三省乎己”就包含了改善心智模式的意願和方法。改善心智模式關鍵在於“納諫”，就是以開放心靈容納別人想法，經過分析加工，最終爲己所用。

三、系統收穫觀點思想，有力指導實際工作。

學習的目的就是更好地生活，更好地工作。透過兩天來的學習，透過王教授的點撥，透過個人的感悟，我係統地收穫了很多有益的觀點思想，比如“知識本身是材料，知識不是力量，智慧纔是力量，使用知識才是力量”、“在用人上要悟性好的，不一定要學歷高的；要觀念好的，不一定要經驗好的”、“一個優秀的人才不如一個良好的系統”、“你永遠能夠找到一個合適的人，但是你永遠改變不了一個不合適的人”、“命運就是一連串的選擇，選擇比努力重要”、“抓住關鍵，把複雜問題簡單化”，以上我僅列舉了一些觀點思想，這些觀點思想可能在我們日常工作或生活中也曾自覺或不自覺地運用，但透過這次學習，得到了系統性收穫。這些觀點思想必將在今後對我們實際工作產生有力的指導促進作用。

以上是我參加公司進階管理研修班第一次集體學習的幾點體會，相信隨着時間的推移，學習的深入，體會和收穫會越來越多，工作能力和工作水平也會不斷得到提高。