暑期中小學校長能力提升培訓培訓心得

心中有不少心得體會時，就很有必要寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編整理的暑期中小學校長能力提升培訓培訓心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

8月16日―18日我有幸參加了區文教局組織的暑期中小學校長能力提升培訓會，在這裏一覽名師風采，聆聽專家指導。曹建召局長講述了教師的職業成長與幸福；趙新芳老師解讀了新高考背景下校長應具備的幾大能力；王媛校長詮釋了校長生命如何獲得更好成長；安靜梅校長則用自身的事例說明怎樣做一位校長。每一次聆聽前都充滿期待，期待之後收穫滿滿，激動之餘靜心思考，王媛校長所給我們展示的大雁奮飛的畫面印象極其深刻，縈繞心頭揮之不去。二十七中學之所以由一個薄弱學校轉變爲一個躋身於邯鄲市名列前茅的學校，不就是靠的翱翔於藍天的矯健的“雁陣”嗎？學校就是有無數個“雁陣”組成的，而我應該如何打造自己的矯健“雁陣”讓它翱翔於藍天呢？

一、不拘一格選頭雁

雁羣，掠過晴空，排成“人”字飛行。前端有領頭雁在領飛，它承受了最大的阻力，識別方向，擔當指揮，帶領雁羣向着目的地奮力飛翔，要想羣雁高飛必須有頭雁領頭。那麼在學校各學科的教學中引領的頭雁非教研組長莫屬。教研組長是教研組教育教學工作的組織者、協調者，是教研組健康發展的引領者，是貫徹學校各項工作的先行者，是開展教學研究、進行教學改革的實踐者。因此教研組長必須要有紮實的理論知識和先進的教育理念，有較強的業務能力和組織協調能力，要有大局意識，爭先創優意識，能帶領全教研組教師勇於實踐，大膽創新，勇於承擔責任。由此可見遴選“頭雁”―教研組長至關重要。

二、羣雁同長齊奮飛

有了奮力拼搏的頭雁，雁陣要勇往直前還需要其他大雁的助力。因此還要堅持開展“青藍共舞”活動，以聯盟校爲依託，繼續與二十五中聯繫，選派教師到二十五中學習，爭取與二十五中教師形成師徒結對活動；同時校內也聘請一些經驗豐富的老師擔任青年教師的'指導老師，透過指導老師的傳、幫、帶、手把手地傳授給青年教師教學技能和教學藝術，使青年教師的業務水平、教學技能得到提高，儘快成爲合格教師，成爲教學骨幹、能手；除此之外還應積極爭取市級以上骨幹教師到校示教、講座，珍惜各種培訓機會，進一步以差異成長引領全員發展。這樣老帶新，新促老，青藍共舞，全員共同成長，學校教師素質才能全面得到提升，爲組成矯健的“雁陣”打下堅實基礎。

三、開展活動建雁陣

雁陣形成的“人”字，由陽剛的一撇和陰柔的一捺組成。如果說頭雁高飛在藍天是陽剛的一撇，那麼，開展的系列活動就是那陰柔的一捺。活動是爲教師搭建的成長平臺，就是老師“飛翔”的空間。“五課”活動全面鋪開，“五課”即：推門課、過關課、研討課、名師示範課、“師徒結對”展示課，營造出“骨幹引領、青年追趕”的校本教研氛圍。活動以“說課—上課—聽課—評課—反思—改課”的立體式研課模式展開，透過同伴互助、團隊合作、行動研究等，不斷調適教師的角色定位、教學習慣和教學策略，着力打造課堂精品，有效推動教師專業化發展。

總之，我希望透過這一系列活動的開展，能推進學校的發展，在發展中反思，在反思中期待，我期待着，也能有那麼一天能成功打造雁陣效應，在不負衆望的頭雁帶領下，讓矯健的“雁陣”翱翔於教育的藍天。