關於尋人啓事作文集錦8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的尋人啓事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尋人啓事作文 篇1

姓名：李詩琪

性別：女

出生日期：20xx.10.28

失蹤地點：江西省南昌市育新學校六（3）班

失蹤時衣着：米白色黑波點羽絨衣，黑白波點手套，牛仔褲，棕色靴子，盤發。

失蹤事件：叮鈴鈴——上課鈴響了。“李詩琪！快點交作業！這都上課了！”數學組長催促着正在補作業的我，“馬上馬上！就是這題！太麻煩了！”我最怕數學練習冊上的難題了，昨天一題空在那不會寫，今天只好亂寫了，我又慌忙地拿出草稿本，慌忙地算了起來，“快點啊，老師都要進教室啦！”組長不耐煩了，一把抓過我的練習冊，匆忙地回到座位上了。“喂！我還沒寫完——”話音未落，數學老師就走進了教室，“組長把練習冊收過來！”老師用嚴厲的目光掃視我們。我的心砰砰跳的，我的心一驚，我沒寫完啊，會被老師罵慘的啊，怎麼辦啊！！都怪組長！！哼！怎麼辦？涼拌！只有使用我的絕招了！失蹤！對！就要失蹤！誰也找不到我！直到下課，我才計劃好。說罷，我偷偷溜出學校，再回到家，哈哈哈，誰也找不到我啦！！！！

前科：有點精神病

聯繫方式：去精神病醫院，2b棟住院樓，2樓，138號房

聯繫電話：**（李詩琪）

尋人啓事作文 篇2

請大家幫幫我們找她。

姓名；春天

介紹；春天是一個淘氣的孩子。假如你聽到“咕嘟咕嘟”“咕咕咕”“布穀布穀”……的聲音，那準是她在教鳥兒們唱歌呢！春天也是個心靈手巧的孩子，她會做杏花、桃花、迎春花……各種花的花環。春天也是個懂事、乖的孩子，她喚醒草媽媽，幫草媽媽換上新的、綠的頭髮。把沉睡的花兒叫醒，給人們帶來芳香、美麗。………一切變得生機勃勃，真是好不快活。

春天是在四季花園20xx年5月4日失蹤的，希望大家能找到她，她的家人會給你報酬的！

報酬是，一張四季花園4人5天遊。

她的家人；夏天、秋天、冬天。

尋人啓事作文 篇3

這是一則特殊的尋人啓事，尋找對象是一個九歲的小姑娘，她有一頭烏黑的長髮，喜歡紮成馬尾巴，一雙大大的充滿智慧的眼睛鑲嵌在鴨蛋般的小臉上。

這個小姑娘雖然不是公主，卻有嚴重的公主病。她愛鬧愛笑，下課時常常和夥伴們玩耍嘻戲，聲音最大的一定是她。她主意可多了，是名符其實的小機靈。大眼睛一骨碌，鬼點子一個接着一個冒了出來，帶着大家做各式各樣自編的遊戲，大家玩得不亦樂乎。哪個同學遇到困難，她總會絞盡腦汁想辦法幫助別人。她也愛耍耍小脾氣，但總是一轉身就把煩惱拋到九霄雲外了。所以，她的身邊總是圍繞着許多朋友。

這樣一個好動的小姑娘，只要看到書，立刻就能安靜下來，捧起書如飢似渴地大塊朵頤起來。博覽羣書的她還有才藝呢！幼兒園的時候考取了中國舞三級、二年級時取得了葫蘆絲九級，現在還在鑽研笛子呢！

說了半天，這個小姑娘你找到了嗎？那就是我——齊珞伊，她一直在你的身邊。

尋人啓事作文 篇4

親愛的媽媽：我把媽媽弄丟了，不知道在哪兒。不知道媽媽什麼時間能陪我吃一頓晚飯？不知道媽媽什麼時間能陪我玩積木？不知道媽媽什麼時間能陪我去圖書館？不知道哪一天，在我開啟家門後，能得到一個媽媽的擁抱？不知道媽媽爲什麼每天總是在忙？有誰撿到了我的媽媽，能還給我嗎？

晚上十點到家，我的臥室門上貼着這樣一張大紙，上面是尋找我的尋人啓事，看完尋人啓事，我哭了。是的，正如女兒所說，我每天都在忙碌着、奔波着，但這種忙碌，有很多時間都是在應酬，在應酬裏，很多可以不參加，但是我還是去了。是的，不僅是女兒在尋找沒回家的我，我自己，也要尋找自己，讓自己回家，可以在女兒開啟門後，給她一個最溫暖的擁抱、給她最溫馨的微笑。

很多媽媽爸爸和我一樣，一句我在忙着！，這四個字成爲了打發孩子的最好藉口，把孩子留在家裏，自己出門，如果真的是在爲生活忙碌也好，很多時間，卻是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙着，滿足了自己，卻丟失了最好的陪伴，也丟失了走進孩子世界的權利和機會。不是沒有時間擁抱孩子，不是沒有時間陪伴孩子去圖書館，只是自己，把時間全部給了自己。在每次考試結束，在每次家長會開始，才知道問一句：你考試多少分？年級第幾？

都說有一道門，會隔斷情感，其實，這道門，是自己所造，既然是自己造就的，那門內門外的'距離，自己是否也是知道呢？在苛刻的要求孩子的學習成績，在嚴格地要求孩子的自理能力，在苛刻和嚴格中，你是否在苛刻的要求自己呢？

你是否知道孩子最好的朋友的名字？你是否知道孩子在追逐哪位明星？你是否知道孩子喜歡哪個遊戲，喜歡哪本書呢？最重要的，你是否知道，孩子的要求很簡單，她只是想要陪伴，沒有過多苛刻的存在，沒有過多美好的追求，在孩子的眼裏，媽媽爸爸的陪伴就是給她最好的禮物。

在我們的世界裏，我們喜歡他人目光的包圍，同樣，我們的孩子，也喜歡我們投以最溫暖的目光。給孩子做一道可口的飯菜，陪孩子看一場動畫的電影，安靜的看着孩子寫完一次作業，邀請孩子的朋友來家做客，這樣的事情，對於我們，很簡單實現，對於孩子，卻是很難得的幸福。

陪伴，可以說話，可以安靜，可以和孩子瘋玩，也可以給孩子一個自由的空間，媽媽爸爸，在一旁，安靜的看着，就好。

尋人啓事，所有的媽媽爸爸，請先把自己尋找回家，在家，陪着孩子，讓愛溫暖自己的家。

尋人啓事作文 篇5

姓名：冬姑娘

丟失地點：冬天

特點：

特點一:呼風喚雪

當冬天來臨的時候，他披着潔白的上衣，來到人間。她揮起她那長長的袖子，輕輕一甩，山坡上，小河裏，草地上，房頂上……立刻換上潔白的盛裝，引的小朋友開心的在雪地上堆雪人、打雪仗，滑冰，玩得不亦樂呼，枝頭的小鳥蜷縮着身子三三兩兩的擠在一起相互取暖，它們交頭接耳好像在說：“好冷呀，好冷呀！春天什麼時候纔到呀！”

特點二：給動物催眠

當大雪覆蓋大地，冬姑娘就唱起美妙的搖籃曲。歌聲飄到森林裏，刺蝟揉揉眼睡着了，熊媽媽摟着孩子睡着了；歌聲飄到小河邊，青蛙打了個盹睡着了，小烏龜縮進龜殼睡着了；歌聲飄到山谷裏，蝙蝠抖抖翅膀睡着了，松鼠抱着松果也睡着了；冬姑娘輕輕地給它們蓋上溫暖的被子悄悄地離開了……

特點三：讓河水結冰

冬姑娘來到，輕輕揮一揮衣袖，小河立刻停止流動，瞬間把河面變成一面大鏡子，孩子們歡天喜地的從四面八方趕來，有的在河面上滑冰，有的在滑雪橇，笑聲，嬉鬧聲在空中迴盪，冬姑娘忍不住來到孩子們中間和他們一起遊戲一起玩耍……

特點四：給大樹換冬裝

冬姑娘離開孩子，正要離去。忽然發現樹木還穿着黃色的秋裝，唉！一定是秋姑娘太馬虎忘記帶走了，於是冬姑娘又輕輕甩一甩衣袖，頓時北風呼呼吹，頓時黃色的秋裝就不見了，冬姑娘朝空中灑下美麗的雪衣，爲大樹穿戴整齊，然後心滿意足的離開了……

哎，要是你看見了她，一定要回復我哦！

尋人啓事作文 篇6

看到兒子拿回來的勉強及格的試卷，我失望透了。兒子都11歲了，還一點兒都不懂事，一點兒也不聽話，一點兒也不爭氣，各方面都不如同齡人。失望之餘，我寫了一篇《尋人啓事》來發泄心中的怒火，全文如下：

我有一個好孩子，可是後來丟失了。現在特登報尋找。

他今年11歲，很聰明，但不驕傲。他熱愛學習，做作業非常認真，每次考試都是全班前三名。他很聽話，從來不用父母操心。吃飯不挑食，身體健康，很少生病。他熱愛勞動，積極做家務。不玩遊戲，也很少看電視。他性格開朗、活潑大方，在親戚和長輩面前表現得彬彬有禮。他有很多品德優良、成績優秀的朋友。在父母有煩心事時，他不會去打擾，而是很懂事地來安慰父母。他知道父母掙錢不容易，從不亂花錢。他做的每一件事都非常得體，讓父母感到驕傲。可是，誰能告訴我，他在哪裏呢？

寫完後，我又看了一遍，不禁感慨萬千，假如我真有這麼一個兒子，那該多麼幸福啊！

當晚，我把這個《尋人啓事》貼在了兒子房間的門上，然後去睡覺了。我想，第二天早上兒子起牀後應該看得到。真希望他能知恥而後勇，向着我心目中理想的兒子前進。哪怕只是接近一點兒，我也會很欣慰的。

第二天早上，我發現兒子門上的《尋人啓事》已經沒有了。當我走回自己的房間時，驚訝地發現門上也貼了一張尋人啓事。揭下來仔細一看，我愣住了。

兒子寫的《尋人啓事》，全文如下：

我有一個好媽媽，可是後來不見了。現在特登報尋找。

媽媽很普通，她沒有電影明星那樣光彩照人，也沒有市長那樣大的權力，更不像世界首富那樣有錢，但她很愛我。在我什麼都不會，只會發出惱人的哭聲時，她從不嫌棄我。她每天都慈愛地陪伴我。在深夜裏，雖然她很困了，甚至睡着了，但只要我發出一聲哭叫，她就會立刻滿懷關切地抱住我，緊張地檢視我哪裏出了問題，然後再哄我睡覺。她花了好多時間教我這個小笨蛋說話和走路，雖然我學了很久，才含混不清地說出了“媽媽”這個詞，但媽媽從來不說我笨，相反，她還興高采烈地親我，誇我聰明，讓我大受鼓舞。

後來我上學了，雖然學習成績不是很好，但她依然很愛我。她說，早開的花不一定會早結果，早結果的不一定結的果就大。媽媽從來不因我的成績而嘲笑我，她知道，越是成績不好，越需要關心和鼓勵。她還說，相比成績而言，我的健康和快樂更重要。雖然我總是犯錯，總是因爲成績不好讓媽媽丟臉，但她依然很愛

我，因爲我是她的孩子。我也很愛媽媽，不是因爲她是優秀工作者，而是因爲她是我媽媽。

看完兒子寫的啓事，我淚流滿面。做父母的常常會因爲孩子不夠優秀而抱怨他們，但孩子卻沒有因爲我們不夠有錢、不夠有權、不夠漂亮而抱怨什麼。真正的愛，不是應該不附加任何條件的嗎？

我擦乾淚，再次來到兒子門前——我要向兒子道歉

尋人啓事作文 篇7

尋人啓事：有知我懂我人士在生活大道，內心深處拐角口附近走失。體貌、年齡、性別不詳，只知他善解人意。由於本人現在痛苦、迷茫，望能提供線索的人與我聯繫。聯繫方式：叩開我的心門，本人定會熱情迎接，必有重謝。

“又考砸了！”看着那白紙黑字紅叉，我強行揉了揉雙眼，命令那不爭氣的淚水趕快消失。最近也不知怎麼了，幾次考試分數總是不盡如人意，初二雖然是個過渡的年級，但再這樣下去，我非得陷入沼澤最深處不可。我試着自我尋找原因，但情況依舊沒有改變。同學、老師、父母會不會對我很失望…… “我究竟是怎麼了？”從玻璃中隱約看到了自己，我忍不住問道。

又是體育課，我苦悶的心情還沒有好起來，和好友走在操場上，看着雨後的積水，自我解嘲道：“讓我去跳河好了，誰也別攔我啊！”也許是感覺到我低沉的情緒，好友拍了拍我的肩膀說：“不就是個小考嗎，又不是中考，反正也不怎麼重要，下次努力就好了嗎！”我聽到心中有某個地方“咯噔”一聲，好像是開鎖的聲音。

下午，我去了老師辦公室，因爲老師想找我談談，心中忐忑着，還是敲開了那扇門。"來了！"老師熱情地叫着我。接下來的談話，沒有預料之中的“老師對你很失望”，反而是一些關切地詢問和鼓勵的話。“老師相信你”，我的心裏暖暖的。

回到家，遏制住心裏的恐懼，我把試卷放在媽媽面前，“媽，又考砸了。”我努力強迫自己流露出最悲哀的音調。誰知，媽媽只是看了看卷子，問我大致錯在哪裏，原因是什麼，便籤好了字說："算了，這次就這樣吧，不允許有下一次了。”而我的心中彷彿感受到小小的嘆息，我明白，我會努力。爲了愛而努力。

窗外又下起了雨，夏雨的傾盆而下，給我一種說不出的快感，望着因細雨而顯得朦朧的天，我告訴自己："是該刪掉尋人啓事了！"因爲，我所認爲丟失了的，從未停止尋找過的，就在身邊，那就是我所尋找的愛的力量。

尋人啓事作文 篇8

今天在上課的時候，老師讓我們寫一篇尋人啓事，我們異口同聲地問，寫誰的？老師說，寫你最熟悉的人就可以了。果不其然，我班同學寫的全都是自己的媽媽。有一兩個個別的同學，寫的是自己的爸爸。我也不例外，我寫的是自己的媽媽。

老師對我們說，先寫年齡，在寫外貌特徵，這對我們來說都不難，因爲畢竟一起生活了16年了，而且他還是自己最親近的人，當然會記住了。同學提筆就寫，我也是，聽到老師剛說完這句話，我就拿起自己的筆，開始寫上媽媽的年齡和外貌特徵。有的同學思考了一小會，然後寫上了自己媽媽的年齡和外貌特徵。老師走了一圈，看了看大部分同學寫的，說，很好，看來同學們都寫完了呀，看來同學們對自己的媽媽還是很滿意的。我班同學都笑了。老師接着又說，啊，一條會有點難，因爲這要寫媽媽臉上的特徵，或者是身上的特徵。知道臉上的特徵是什麼嗎？比如臉上有沒有痣？或者臉上有沒有疤痕？身上有沒有疤痕？我絞盡了自己的腦汁，好像是有那麼一顆痣，可是她在哪裏呢？好像是在眉毛下面，不，好像是在額頭上面，好像也不是，他到底有沒有啊？胡亂的編了一條，寫了上去。我看了看自己四周的同學，他們也是皺着眉，低着頭，冥思苦想。同學們，有的喃喃自語地說道，我記得媽媽胳膊上是有一條疤了，可是到底有沒有呢？唉，我記得媽媽臉上好像是有一顆痣來着，他在哪裏呢？同學們都互相糾結着，過了一會兒，才提起筆寫了下去。老師看了一圈，已經一目瞭然，接着他又說，然後再寫媽媽今天穿的什麼顏色的衣服和什麼顏色的鞋子，還有什麼顏色的褲子？然後寫出媽媽今天的頭型。這讓我更糾結了，我記得媽媽今天好像穿的是紅色的衣服，唉，不對，好像是那件黑色的羽絨服。是紅色的，還是黑色的來着？我皺着眉頭，在那裏真的非常非常認真仔細的回想，可是就是在腦海裏回想不出來。我看了看自己四周的同學，他們也是，在座位上冥思苦想。原來我們對媽媽是這樣的，不關心，我們一直以爲對他們的關心已經夠多的了，平時同學們穿了什麼牌子的鞋？或者穿了什麼牌子的衣服？我們都能一瞬間就記住，可是媽媽今天到底穿了什麼樣顏色的衣服？我們卻記不住了。

回到家之後，我讓媽媽寫一則尋人啓事，是尋找我的尋人啓事。媽媽不到十分鐘就寫完了，寫的詳細而又具體，寫出了我今天的頭型，寫出了我今天的衣服，寫出了我今天的褲子，甚至寫出了我今天穿的是什麼樣牌子的鞋。我們真的對自己的媽媽關係有點太少了吧？