尋人啓事作文錦集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的尋人啓事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

尋人啓事作文 篇1

姓名：李詩琪

性別：女

出生日期：20xx.10.28

失蹤地點：江西省南昌市育新學校六（3）班

失蹤時衣着：米白色黑波點羽絨衣，黑白波點手套，牛仔褲，棕色靴子，盤發。

失蹤事件：叮鈴鈴——上課鈴響了。“李詩琪！快點交作業！這都上課了！”數學組長催促着正在補作業的我，“馬上馬上！就是這題！太麻煩了！”我最怕數學練習冊上的難題了，昨天一題空在那不會寫，今天只好亂寫了，我又慌忙地拿出草稿本，慌忙地算了起來，“快點啊，老師都要進教室啦！”組長不耐煩了，一把抓過我的練習冊，匆忙地回到座位上了。“喂！我還沒寫完——”話音未落，數學老師就走進了教室，“組長把練習冊收過來！”老師用嚴厲的目光掃視我們。我的心砰砰跳的，我的心一驚，我沒寫完啊，會被老師罵慘的啊，怎麼辦啊！！都怪組長！！哼！怎麼辦？涼拌！只有使用我的絕招了！失蹤！對！就要失蹤！誰也找不到我！直到下課，我才計劃好。說罷，我偷偷溜出學校，再回到家，哈哈哈，誰也找不到我啦！！！！

前科：有點精神病

聯繫方式：去精神病醫院，2b棟住院樓，2樓，138號房

聯繫電話：**（李詩琪）

尋人啓事作文 篇2

這是一則特殊的尋人啓事，尋找對象是一個九歲的小姑娘，她有一頭烏黑的長髮，喜歡紮成馬尾巴，一雙大大的充滿智慧的眼睛鑲嵌在鴨蛋般的小臉上。

這個小姑娘雖然不是公主，卻有嚴重的公主病。她愛鬧愛笑，下課時常常和夥伴們玩耍嘻戲，聲音最大的一定是她。她主意可多了，是名符其實的小機靈。大眼睛一骨碌，鬼點子一個接着一個冒了出來，帶着大家做各式各樣自編的遊戲，大家玩得不亦樂乎。哪個同學遇到困難，她總會絞盡腦汁想辦法幫助別人。她也愛耍耍小脾氣，但總是一轉身就把煩惱拋到九霄雲外了。所以，她的身邊總是圍繞着許多朋友。

這樣一個好動的小姑娘，只要看到書，立刻就能安靜下來，捧起書如飢似渴地大塊朵頤起來。博覽羣書的她還有才藝呢！幼兒園的時候考取了中國舞三級、二年級時取得了葫蘆絲九級，現在還在鑽研笛子呢！

說了半天，這個小姑娘你找到了嗎？那就是我——齊珞伊，她一直在你的身邊。

尋人啓事作文 篇3

讀尋人啓事的時候，女兒正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩着椅子，就像母愛，寒冷而鬱悶，女孩無言。

用女孩的邏輯來獎，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨栽……是女孩母親的定義，並作爲對母親的代稱。

離開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條後，終於把計劃變成了現實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”

讀着留言，女孩感到報復的快意。

令女孩滿意的是，母親第二天就調動了A市的新聞媒體，登了尋人啓事。這要花很多錢。女孩心裏高興。

你永遠找不到我。女孩甩頭向火車站走去。

在B市，女孩賣報，做工，只有在離家的時候才能品味到家的溫暖。

半個月後，母親把尋人啓事散發到了B市，這次的尋人啓事擁有一些檢討書的味道：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧。可不能這麼投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上，抱着有尋人啓事的報紙入睡，已經成了女孩離家後的一種習慣。在C市的兩個月裏，沒有新的尋人啓事，女孩感到失落和不安。

後來，女孩終於在《C市日報》上找到了與自己有關的文字，但不是尋人啓事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。

給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下裏默唸達百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩淚流滿面。

合同期總算滿了，女孩風塵僕僕地趕A市，近家情怯，女孩顫抖着手按響了門鈴，開門的卻是陌生人。

原來，爲了籌資找女兒，母親賣掉房子，去了南方。

第二天，報紙上多了一則尋人啓事：尋母，速歸。

尋人啓事作文 篇4

親愛的媽媽：我把媽媽弄丟了，不知道在哪兒。不知道媽媽什麼時間能陪我吃一頓晚飯？不知道媽媽什麼時間能陪我玩積木？不知道媽媽什麼時間能陪我去圖書館？不知道哪一天，在我開啟家門後，能得到一個媽媽的擁抱？不知道媽媽爲什麼每天總是在忙？有誰撿到了我的媽媽，能還給我嗎？

晚上十點到家，我的臥室門上貼着這樣一張大紙，上面是尋找我的尋人啓事，看完尋人啓事，我哭了。是的，正如女兒所說，我每天都在忙碌着、奔波着，但這種忙碌，有很多時間都是在應酬，在應酬裏，很多可以不參加，但是我還是去了。是的，不僅是女兒在尋找沒回家的`我，我自己，也要尋找自己，讓自己回家，可以在女兒開啟門後，給她一個最溫暖的擁抱、給她最溫馨的微笑。

很多媽媽爸爸和我一樣，一句我在忙着！，這四個字成爲了打發孩子的最好藉口，把孩子留在家裏，自己出門，如果真的是在爲生活忙碌也好，很多時間，卻是在和朋友聊天喝茶嗨歌。一句我在忙着，滿足了自己，卻丟失了最好的陪伴，也丟失了走進孩子世界的權利和機會。不是沒有時間擁抱孩子，不是沒有時間陪伴孩子去圖書館，只是自己，把時間全部給了自己。在每次考試結束，在每次家長會開始，才知道問一句：你考試多少分？年級第幾？

都說有一道門，會隔斷情感，其實，這道門，是自己所造，既然是自己造就的，那門內門外的距離，自己是否也是知道呢？在苛刻的要求孩子的學習成績，在嚴格地要求孩子的自理能力，在苛刻和嚴格中，你是否在苛刻的要求自己呢？

你是否知道孩子最好的朋友的名字？你是否知道孩子在追逐哪位明星？你是否知道孩子喜歡哪個遊戲，喜歡哪本書呢？最重要的，你是否知道，孩子的要求很簡單，她只是想要陪伴，沒有過多苛刻的存在，沒有過多美好的追求，在孩子的眼裏，媽媽爸爸的陪伴就是給她最好的禮物。

在我們的世界裏，我們喜歡他人目光的包圍，同樣，我們的孩子，也喜歡我們投以最溫暖的目光。給孩子做一道可口的飯菜，陪孩子看一場動畫的電影，安靜的看着孩子寫完一次作業，邀請孩子的朋友來家做客，這樣的事情，對於我們，很簡單實現，對於孩子，卻是很難得的幸福。

陪伴，可以說話，可以安靜，可以和孩子瘋玩，也可以給孩子一個自由的空間，媽媽爸爸，在一旁，安靜的看着，就好。

尋人啓事，所有的媽媽爸爸，請先把自己尋找回家，在家，陪着孩子，讓愛溫暖自己的家。

尋人啓事作文 篇5

尋找一位書蟲，身高約一米六一。圓臉，此人風趣幽默。不胖不瘦（好像誇張了點）大大的眼睛，水淋淋的。愛哭（這是最明顯特徵），性別：女。學歷：小學六年級。成績不是數一數二，但也不錯。她一向馬虎，做數學作業把‘0’寫做‘6’，過程對了結果錯了。不只是數學，記得有一次，他寫‘真’字少了一橫。她媽媽因此常常說她，屢教不改真是“孺子不可教也”啊！

不過她又一個優點，愛看書。不過她一粘上書就下不來，叫她吃飯，她繼續看，叫她十次，次次回答“等一下”“馬上就來”諸如此類的話。把她的書抽掉，她再拿一本。這種場面，誰看了不氣呀？她媽媽都氣得冒煙啦！哎！拿她沒轍。

此人決對數純種高音喇叭，她一說話幾十個人都聽得到，她一吵架呀！整棟樓都聽得見。有一次，她和她媽媽爲一道題爭論，鄰居們都把頭往裏望，還不時地嘀咕兩句。啊！不好她來啦。這個話題就到此爲止吧！

她不喜歡穿裙子，一個女孩不愛穿裙子可真是一件怪事，可以說除了特殊原因，她是絕不穿裙子。也不喜歡穿短褲，她對穿着很挑剔，這是因爲她不喜歡逛商場，挑剔一點可以少逛一點超市。

此人可以說是特長生，她擅長鋼琴（不過不是很好）她喜歡音樂，她喜歡古典音樂，天天有事沒事的就放音樂聽，據說有的同學給她打電話，她次次都在聽音樂。（我認爲這也太巧合了吧）

我和此人是很好的朋友，我可以這麼說，她的腦子裏有一大部分都被幽默細胞給霸佔了（指已開發地區）每次下課她都給我好多的歡樂。和同學一唱一和，你想不笑還不行，向被施了魔法一樣。有時你在大笑不已時，傻乎乎的她還糊里糊塗的冒出一句：“我做了什麼啦！真是的笑什麼？”看着她一臉無辜的樣子真是不知道說什麼好。不過她有時有些胡攪蠻纏不講理，時不時跟你頂上兩句，跟她相處呀，就像打仗要小心地雷。她不喜歡出去，她喜歡到在家看書。可她並不斯文，只有看起書來纔像變了一個人似的。她不喜歡拘束，（說實在的我也不喜歡，像個小鳥關在鳥籠似的，心裏不自在。）她渴望自由。

以上是此人的描述，如有見到者，請把她從書中拉回來。本人會很感激你，有高額獎金噢！（鬧着玩的，我身無分文，我這個月還向我媽媽貸款了呢！）

哦！忘了告訴你們，我就是‘她’！（這話一般人兒我不告訴他。）