漫畫假文盲作文【薦】

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的漫畫假文盲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

漫畫假文盲作文1

今天，我在作文班上看到了一幅漫畫—《假文盲》。

那是一個北風呼呼的早晨，車站裏立着一個十分醒目的牌子“母子上車處”。可我看完了有些疑惑，爲什麼那個牌子上寫着是“母子上車處”，咋就成了“男子上車處”呢？聽完老師的解釋，我才知道通道上站着的四個人是“假文盲”。

你瞧，第一個人穿大衣，雙手插進口袋，穿着品牌鞋子，看上去像個集團的大老闆，一看就是有文化，有知識的人。

再看看第二個人，戴着一頂軍帽，穿着大衣，雙眼緊閉着，他可能是一個工人吧！幹了一天的活應該累壞了，想早點回家休息。

第三個人更搞笑了，戴着一頂不合適的帽子，嘴巴嘟着像個鴨子，但實際看起來是一個知識分子，穿着皮鞋，戴着冒着霧氣的眼鏡也不擦乾淨，也不知爲什麼？

再看第四個人，看起來應該像是個醫生，戴着口罩，雙眼往下垂，可能有點不舒服。

我們可以清楚地看到，一對母子被四位硬漢擠出了自己本來該站的通道，母子只好無奈地盯着他們。

社會上也有很多穿着得體文化水平不低的“假文盲”。比如：有些人視“請勿亂扔垃圾”爲空氣，只是隨便一扔，或直接扔到地上。還有些人對“珍惜花草樹木”爲空氣，直接往草地上走，把花兒摘了，扒了樹木的皮。其實在社會上有很多“假文盲”，明明自己就是個有文化，有知識的人，爲什麼要把自己變成文盲？

“假文盲”們，我們中國是禮儀之邦，如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們新世紀的繼承人，讓我們把中國優良的傳統文化繼承下來，繼續弘揚。

漫畫假文盲作文2

今天，我無意在語文課本上看到一幅漫畫，你們肯定好奇，就容我細細道來。

在車站，一位婦女抱着還不能走路的孩子，走到一個指示牌邊微咪着眼看了看牌子上面的字，寫着：母子上車處。讓我的憤慨的是，那裏明明寫得清清楚楚，母子上車處，但有4個大男人站在那裏排隊，毫無羞愧之心。那婦女心裏肯定想：這明明是母子上車處，但爲什麼有大男人在這裏淡定從容的排隊呢？那位婦女東望望西望望。一時刻，我似乎明白了什麼。因爲不是母子，上車處的人又非常之多，而母子上車處人稀少無比，產生了強烈的反差，所以大男人們就當成“文盲”一樣閉着眼睛往前擠。

在這裏，您明白了什麼道理呢？我認爲我們絕不要向這幾位大男人學習，不要有提示牌，就當做沒看見一樣，假“文盲”的標籤無形中貼在身上還在旁沾沾自喜，不要連最起碼的同情心和公德意識都做不到。

在我們生活中也存不少的人，逃避指示牌，成爲假“文盲”。

如同學校一般，提示牌上面寫着：禁止踩踏草坪6個大字，卻有些同學視而不見，但大多數同學們會注意提示牌那裏寫的字還有學校垃圾桶旁邊也寫了愛護環境人人有責，這是值得我們學習的。

“假文盲”連起碼的公德意識都做不到，在文明的世界裏就顯現的格格不入，我希望人們能自覺做個文明的人，杜絕假“文盲”。

漫畫假文盲作文3

一位母親帶着自己的小孩子走在馬路上，要趕公交車，走到乘公交處，正要到“母子上車處”時，卻發現那裏被擠滿了，站了四個大男人。

母親不敢與四個大男人直接的要回位置，於是，母親想了一個辦法――讓警察來教育這幾個“文盲”，教他們識字，讓他們不在違背社會道德。

警察接到電話後走來，四個男人一見警察來了，有些緊張，但又緩了過來。

警察走了過來，第一個人仍不害怕，對警察說了些：“你不要抓我，我的侄子可是縣令身邊的大紅人呢！”但警察可不是害怕這個的，回了一句：“我們警察可不怕他，我們是大公無私的！不害怕他！犯罪了就要被彌補過失，到警察局再讓你反省”

第二個人見狀，嚇的閉上了眼。警察又對他說：“你爲什麼要站在母子上車處呢？”那人睜開了眼，怯怯的說：“我不知道這是母子上車處”“哦？是嗎？那你爲什麼沒看到呢？”警察追問。“我沒看到，剛纔一直閉着眼”“你可以閉着眼走路啊!閉着眼走到了母子上車處嗎？”那人不說話了。

第三個人急忙地下了頭，害怕得不得了。警察問他：“你怎麼站在母子上車處呢？”“我小時候沒上過學，不認識字，所以就陰差陽錯的站在這裏了”那人說。警察又問：“你不認識字？你穿着華麗的衣服，華貴的皮鞋，這難道不是你用知識換取的嗎？”第三個人也被揭穿了。

第四個人戴着口罩，嚇得也不小，他見三個人都被抓了，他決定不再說謊，向警察承認了錯誤。

四個人被警察帶到了警察局，這位母親帶着孩子站在了母子上車處，等到了公交車的到來，上了車，高高興興的回家了。

漫畫假文盲作文4

同學們，你們看過漫畫嗎？今天，我看到了一幅非常有意思的漫畫，他的名字叫“假文盲”。

在一個寒冷的冬天，一對母子站在路邊，顫抖的等着公交車，她們爲什麼不去旁邊的母子上車處呢？原來那裏站了一大羣人，他們一個個穿着厚實的大衣，把手插在口袋裏閉目養神。其中一個還特意把頭轉了過去，裝作看不見那對衣衫單薄的母子。他們都有一個共同的特點，那就是一看就是有文化的人，卻對“母子上車處”幾個大字視若無睹。

看完後，我不禁爲這些人感到羞恥，他們明明都認識字，居然還故意裝作看不見，一副事不關己的樣子。仔細想想，確實，現在社會上這種人越來越多了，就比如去景區遊玩時，許多人都喜歡在建築上亂塗亂畫，寫上“XXX到此一遊”之類的話。可是旁邊的牌子上卻寫着“不許亂塗亂畫”幾個大字，他們居然視若無睹。還有牌子上明明寫着：不準踐踏草地，不準摘花。可大家還是在草地上摘花。

就拿我生活中的一次經歷來說吧！有一次，我放學坐公交車回家，這時上來一名老人，他站在那裏。我很好奇，仔細一看，原來老人專座上坐着一羣身強力壯的年輕人，他們有的在打盹兒，有的在聽音樂，有的在低頭玩手機……反正每個人都裝作看不見。我憤憤不平地站了起來，給老人讓座，再看他們，他們一起望着我，羞愧的低下了頭。

我真想告訴他們，不要再做假文盲了，好嗎？睜眼看看世界吧！

漫畫假文盲作文5

在一個冬天的早晨，在豎立着“母子上車處”指示牌的上車通道處站着幾位衣冠楚楚、身強體健的男士。他們把一位抱着嬰兒的婦女擠在了通道外，那位婦女正用詫異的眼光看着他們。

這是華君武先生的漫畫《假文盲》描述的一個場面。漫畫中的四個人既不是殘疾人，也沒有帶着小孩子，爲什麼站在母子上車處呢？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得閃閃發光；有的戴着眼鏡，看起來文質彬彬的。他們都是有文化的人，但是他們爲了自己的利益，在別人驚異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態度，若無其事地站在那裏，絲毫沒有想給旁邊的母子倆讓位的意思。

在我看來，他們的的確確是“文盲”！中國自古以來就是禮儀之邦、文明之邦，可是圖上的四位男士連最起碼的遵守秩序都做不到，談何文明？談何道德？類似這樣的事情在生活中並不罕見。有多少人爲了自己的方便或利益，讓真正需要幫助的人得不到幫助。

我多次看到這樣的情景：在擁擠的公共汽車上，不少年輕力壯的青年人穩穩當當地坐在座位上，而他們的身旁卻站着白髮蒼蒼的老年人。座位上“老弱病殘孕專座”的提示語寫得清清楚楚，然而他們卻視若無睹。

在公共場所，我們應該多爲他人着想，多爲別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放！

漫畫假文盲作文6

有一天，我去圖書館借書，我翻找了一會兒，看見一個名字叫《搞笑漫畫》的書，翻開第一頁，裏面赫然出現了三個字“假文盲”，我立刻被它吸引了，開始慢慢看起來……

在一個公交車站前，一個牌子上寫着“母子上車處”，牌子的前面站着一羣人，有的穿着嶄新的皮鞋，有的穿着可身的大衣，還有的則手插到褲兜裏、一副拽拽的樣子，但是最顯眼的卻是一個懷抱孩子的婦女，頭上扎着頭巾，身上的衣服可能因爲長時間的抱孩子，衣服皺皺的，孩子趴在媽媽的肩膀上，是生病了或是……看到女人一副急急的樣子，可是怎麼也擠不到公交車的前面。在她前面的人有說有笑的，彷彿那大大的牌子，那大大的字此刻他們完全沒看到，又或完全不認識，我心裏在想，難道真是一羣“文盲”？

看完這個漫畫，我的心情不覺地沉重起來，一羣所謂的“假文盲”，堂而皇之的踐踏着公共資源，半閉着眼睛，可笑的嘴臉，難道他們真的沒有社會公德心嗎？我想應該不是這樣的，有人第一個站在了前面，就會有第二個，第三個……，直到我們的很多標識標記形同虛設。所以第一個人是多麼重要呀！

想到這裏，我不禁想起發生在我身邊的一件事，有一天我在馬路邊等紅綠燈，馬路對面還顯示着紅燈時，一部分人就帶頭走了，一部分人在觀望，一部分人想走又感覺不妥，但是最後的結果是大家在沒變綠燈之前都走了。我想這可能就是媽媽經常告訴我的“從人效應”，也就是這副漫畫反應的“假文盲”，明明不盲，卻個個盲了，令人深思。

社會公德心在你，在我，如果都不遵守，那就成了真文盲了，讓我們攜起手來，讓此“假”永遠是假。

漫畫假文盲作文7

人本擁有一顆純潔的愛心，但隨着種種變故，人們那顆純潔之心被自私所佔據，即使有一丁點的善良之心也被掩埋到內心情感的最深處，最終被遺忘。就在我們遺忘的同時，文明也悄無聲息的走開了，其實我們和文明只有一步之遙。

在一個寒風呼嘯的早晨，汽車站上擠滿了被凍得哆哆嗦嗦的人。母子上車處的牌子下卻站着四個彪形大漢，一位抱着正在啼哭的孩子的婦女卻被擠到了一邊。寒風的怒號聲和着嬰兒的啼哭聲，而四個大男人卻視而不見，聽而不聞。第一個男人將手插進衣兜裏，左顧右盼；第二個好像對身邊的一切毫無反應，真虧對了軍人這個稱號和身上這身軍裝；第三個“進階人物”戴着一副眼鏡，裝着很有學問的樣子，但他的腦海裏竟找不到“文明”這個詞彙，漠視周圍發生的一切，似乎把母子二人視爲空氣；第四個人皺着眉頭，認爲嬰兒的啼哭太煩人，嘴裏不停的罵着。看着這位母親用可憐巴巴的眼神望着那些強佔自己“地盤”的大男人，我由衷地產生一種憤慨，既對這些大男人恨得牙根癢癢，又替他們臉紅。他們都是早已步入社會的人了，可連小朋友都知道的文明

文明，有時只有一步之遙。願我們的社會每一個角落都盛開文明之花，就像歌中唱到“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。

漫畫假文盲作文8

今天，我從語文書上看到一幅漫畫《假文盲》。

漫畫中站着四個男人和一個抱孩子的婦女。這四個男人站成一排：第一個男人大腹便便，穿着厚厚的外套，手揣在兜裏，筆直地站着；第二個男人高高的，穿着棉大衣，戴着棉帽子，樣子還年輕；第三個是老年人，戴眼鏡，穿戴整齊，看起來有文化；第四個男人高高的，戴着口罩，穿着棉外套兒，一副小心謹慎的樣子。他們旁邊的牌子上寫着幾個字：母子上車處。這五個字下面，站着一位瘦弱的婦女，抱着一個嬰兒，累的腰微微往下彎。這位婦女看着站在“母子上車處”的幾個男人，彷彿說：“我抱着孩子太累了，能不能讓我站到前面啊？”那些人都裝作聽不見。

漫畫中的四個男人明明都認識字，知道這是母子上車處卻裝作不知道，面對那位瘦弱的女子的懇求，他們無動於衷。我看了以後有點兒生氣這些人素質太差了！

這幅漫畫讓我想到了生活中一些沒有素質的人。有一次，我們村兒有一段公路用水泥抹了，道路兩旁分別插着一個牌子，上面寫着：此路新修，請繞道。可是我分明看見在剛抹的水泥馬路上有幾個大腳印，不知道是誰裝作不識字，大步流星地從馬路上走過。這些人可能方便自己，卻把腳印留在了馬路上。等水泥路幹了之後，腳印是擦不掉的。它不僅影響了美觀，還讓馬路變得不平整。每當我看到這些大腳印，心裏就憤憤不平。

看了這幅漫畫，我想到我在道法課中學到的知識：在公共生活中，我們要遵守公共秩序，不能爲了方便自己而影響他人。心中有他人，才能構建和諧社會。（李老師作文活動室）

漫畫假文盲作文9

今天，我看到了一幅漫畫，可我卻笑不出來。

圖畫中四個男人故意佔領着“母子上車處”，而那位弱小的母親卻只能站在一旁。寒冷的冬天，四個男人身穿貂皮大衣，皮鞋油光鋥亮，女人卻衣着單薄，瑟瑟發抖，可他們卻視而不見。他們一看就是知識分子，難道他們不識字嗎？不，他們認識，四個大男人看着一個比一個有文化，他們肯定飽覽羣書，只是假裝看不見幾釐米遠的鮮紅站牌。他們可謂自私冷漠，絲毫不注意別人的感受，缺乏社會公德，是識字的、有文化的“假文盲”。

那在今天，這種情況難道少嗎？草地寫着禁止踩踏小草，可還有人在“漫步星空”；醫院寫着嚴禁喧譁，可還有人“高談闊論”；明明路上寫了嚴禁鳴笛，可還有人“鐘鼓喧天”。安靜的環境不復存在，巨大的聲音突兀的出現在這裏，所有人都被折磨的不行。

我不禁想起了一次逛商場的經歷。我們選着商品，可卻有的人在那抽菸，有的人在那裏高談闊論，有人發出巨大的聲響，可牌子上都清清楚楚寫着“禁止抽菸，禁止喧譁”。有人去提醒了他們，可他們不僅不理睬，反而破口大罵道：“管你們什麼事！這是我的自由，你們管不着。”

社會中的假文盲不在少數，哪怕在現在，甚至在將來，都不會少，爲什麼？正是他們的視而不見，才讓社會烏煙瘴氣，這可謂是社會的毒瘤。

我多希望世界沒有人成爲“假文盲”啊！

漫畫假文盲作文10

漫畫常常是令人開懷大笑的，但這幅漫畫卻引起了我的深思。

那是一個寒風刺骨的冬天，一位母親穿着單薄的衣服，抱着已經被凍得手腳冰涼的孩子，依偎在一個高大的牌子旁邊，那個牌子上醒目地寫着五個大字：母子上車處。而原本應當屬於那一對母子的地方，卻被四個身強力壯的男人給霸佔了。那位母親可能因爲害怕那四個男人的斥責，所以不敢去站到他們前面。

如果我在這幅漫畫描述的場景裏，我必須要前去質問他們。難道你們沒有看見牌子上的字嗎沒有看到在一旁凍得瑟瑟發抖的母子嗎你們就沒有一點公德心嗎

其實不僅僅是漫畫中有這些人，在我們現實生活中也有許多這樣的人。

有的人明明看到了公園裏有“禁止踩踏草坪”的標誌，卻還要在草坪上打一個盹。有的人在公交車上明明看到黃色座椅上寫的“老弱病殘孕”專用座，卻還要心安理得地坐在那裏。還有的人明明看到了石像上寫着“禁止攀爬”，卻還要爬上去照相。這些人就是“假文盲”。

“假文盲”們，你們有換位思考過嗎如果你是那位婦女，當你看到有年輕人在黃色坐椅上頭坐着，你們是否也會心生厭惡呢你們是否也會鳴不平呢你們有想過嗎你們在收穫利益的同時，也丟掉了你們最珍貴的東西——公德！

生活中也有與漫畫中不一樣的人，比如：在公交車上，別人沒有硬幣了，幫他投了一枚硬幣；看到垃圾桶旁邊有廢紙，隨手把廢紙扔進了垃圾桶裏面。這樣的好人好事還有很多很多。

讓我們多做好事，排斥“假文盲”，讓我們的社會更加完美吧！

漫畫假文盲作文11

我今天看到了一幅漫畫，這幅漫畫使我印象深刻。

看到這幅漫畫時，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻着：母子上車處。然而，候車處卻站着四個彪漢。第一個人，穿着名牌棉襖，雙手插着口袋，一看就是個當大官的；第二個人，戴着軍帽，穿着軍衣，是個軍人，但是他卻閉着眼睛，對牌子上的字視而不見，他可能在想：我是軍人，爲國家做出那麼多貢獻，站在這也是應該的。第三個人是位教授，戴着鴨舌帽和博士鏡，穿着發亮的皮鞋。第四個人好像是位醫生，戴着口罩穿着白大褂。和他們形成鮮明對比的是站在角落一位從鄉下來的婦女。她抱着哇哇大哭的嬰兒，穿着單薄破舊的衣服，用驚詫的目光望着他們，好像在說：我這個鄉下人都認識這幾個字兒，難道他們這些大人物還不識得嗎？

我剛看完，覺得很好笑。這幾個看起來這麼有文化的人爲了更快的上車，閉着眼睛站在牌子下，被一個農村婦女質疑，不覺得很沒面子嗎？

想着想着，我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎？草地上插着禁止踩踏草坪的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書館禁止大聲說話，可還是有人大聲喧譁；湖內禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖裏丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫就是諷刺這些自私，沒有公德心的人。

我想，這些人並不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們缺少公德心，對需要幫助的人事不關己，高高掛起。他們並不是真的不識字，而是不講文明。社會上有許多假文盲的縮影影響了社會的秩序。

我沉思了，如果大家變得無私，有公德心，守秩序，那些壞的社會風氣就會沒有，世界會變得更加美好。

漫畫假文盲作文12

在我的印象裏，漫畫都是十分搞笑的，而這幅《假文盲》漫畫卻使人深思，因爲它描述了一個極其不好的現象。

在這幅漫畫裏，四個高大的男人站在了他們不該站的位置——母子上車處。一個婦女抱着一個才幾個月的嬰兒，站在車站的一旁，她們是被擠出來的，婦女臉上寫滿淒涼和無奈。

這是一個寒冷的冬天，婦女穿着一身單薄的衣服，忍受着寒風的肆虐，那四個男人卻若無其事地站在一旁，還霸佔着他們不該站的位置。這些真是名副其實的“假文盲”！自我身上穿着厚厚的棉衣，卻不管一個身穿單薄衣服的婦女，公德心何在

像這種情景，不只是漫畫裏有，現實世界裏這種情景比比皆是。

例如，在乘坐公交車時，總有一些年輕人坐在“橙色”座位上；在上公交車的時候，人們總是爭先恐後地擁擠着，只爲早一點上到公交車裏。上到公交車裏後還自顧自地站在前面，擠成一片，給後面上車的乘客帶來了不便，這些都是沒有公德心的人做出的事情。這樣的現象還遠遠不止這些。在公園裏，大家隨處可見到一些花花草草，這些生物給花園帶來了生機，可有的人非要去糟蹋這些生靈。樹木是給我們供給氧氣的衛士，它們也會幫我們阻擋風沙，可有些人卻因一己之利，不顧大家的利益，要把樹木砍下來賣錢，使我們土地上的綠色逐漸變少。

對於這些“假文盲”們，我只想說：“你們的公德心何在你們的道德何在當你們犯下錯誤的時候，你們的良心不會痛嗎”

醒醒吧，如果再這樣下去，只顧自我利益而不顧別人安危，我們這個國家將無立足之地！

漫畫假文盲作文13

文盲對於我們這個年代的少年來說是很陌生的，但是，生活中卻有一些人寧願當文盲，今天，我看到了一幅叫假文盲的漫畫，我陷入了沉思。

寒冷的早晨，北風呼嘯，在公交車站的站點，有一個大牌子上面寫着母子上車處，五個大字格外耀眼，可在牌子下面上車的通道上，有四個身體強壯的大男人站在那裏，他們一個個面無表情，若無其事地在哪兒等車。

站在隊伍第一個的人，穿着禮服，雙手插在腰間，好像一個知識分子；第二個好像是一名軍人，他身穿軍衣，頭戴軍帽，膀大腰粗的，只見他眯縫眼睛，好像周圍的一切都與他無關；第三個戴着博士帽，眼鏡中露出智慧的光耀，看那氣派彷彿是一位教授；第四名，帶着大口罩，神情嚴肅，穿着大棉襖像是一個醫生。而在這個牌子的'另一邊兒站着的是一位裹着輕紗衣抱着孩子的一位婦女，她被他們擠到了一邊

母子上車處是個優先上車的位置，而有的人卻藉此給自己方便。他們看上去像個紳士，但是他們的內心是無比的醜陋。他們看上去很有文化，但他們根本不懂尊老愛幼這個詞語的真正含義。難道他們真的是文盲嗎？真是不認識字嗎？不是的，只是他們自私的內心讓自己假裝看不見。

在社會和生活中，也有很多這樣的人，比如說醫院有一個靜字告訴我們要安靜，但但有些人卻大聲喧鬧打擾病人，還有在草坪旁的牌子上寫着小草也有生命請不要踐踏，但還是有一些人不遵守規則，踐踏草坪。這樣的事情在生活中比比皆是

講文明是我們每個人應該具備的最基本的素質，尊老愛幼更是我們中華民族的傳統美德，所以我們一定要做一位遵守社會公德，高素質，高品質的人，不要做道德上的文盲！

漫畫假文盲作文14

今天，我看了一幅漫畫，名爲《假文盲》。

這幅漫畫上畫了一個擁擠的公交站，靠着欄杆的牌子上寫着五個鮮紅的大字母子上車處。然而站在這裏的，並不是帶着孩童的母親，而是幾位男士。

他們站在那裏，全然無視了站牌上的字，抽菸的抽菸，發呆的發呆，把真正需要幫助的母子擠到了一邊。衣着單薄的母親，手裏抱着啼哭的嬰兒。寒風中，他們縮成一團，眼睜睜地望着那些“排錯隊”的男士們，只能用飽含無奈的雙眸望着他們。

看到這一幕，我疑惑地想：“難道這四個人真的是文盲嗎？可是，不像啊？”第一個人挺着啤酒肚，似乎是一個養尊處優的大老闆；第二個人身材高大，身穿軍大衣，應該是個退伍軍人；第三個人鼻樑上架着一副金絲眼鏡，或許是個幹部；最後一個人戴着一個大口罩，像個在病牀旁救死扶傷的醫生。看着這四個人的穿着打扮，都不像文盲的樣子，他們都是接受過教育的人，難道真的不識字？不，他們認識這幾個大字，但就是裝作沒看見。裝作一副不識字的模樣。

他們爲了一己之私而假裝文盲，或許，我們可以稱他們這類人爲“假文盲”。這類人，不只出現在漫畫中，現實中也有出現：比如，在需要幫助的人還站着時，愛心專座卻坐着非老幼、非病弱、非殘疾的年輕人；在綠油油的草坪上，分明寫有“禁止踩踏”的標語，卻不和諧地出現了幾條光溜溜的小道；在標明瞭廚餘垃圾的垃圾桶裏，還經常出現可回收、有害或其它垃圾

在我們的生活中，我們應該“不以惡小而爲之，不以善小而不爲。”從身邊小事做起，遵守社會公德、講文明、樹新風。這樣我們纔能有一個和諧美好的社會。讓我們行動起來，做一個有文化，有素養的人。讓“假文盲”不復存在。

漫畫假文盲作文15

今天，我看了一幅名字叫“假文盲”的漫畫，。

這是一幅諷刺漫畫，它描述了在車站候車處有四個穿着名牌大衣的男人，一個個像木頭一樣站在那兒一動不動，旁邊的婦女抱着孩子冷的瑟瑟發抖，候車處的欄杆上大大的寫着“母子上車處”，卻沒有一個人讓旁邊的婦女優先排隊上車。四個威武的男人，面對身旁的提示牌，一個個像“假文盲”一樣視而不見。你看第一個男人若有所思的偏着頭看向遠處，假裝看不見提示字和旁邊的婦女與孩子，彷彿這個世界與他無關。第二個男人，戴着耳機閉上眼睛，彷彿在另一個世界暢遊，似乎不知道身邊發生了什麼事。第三個男人，他戴着眼鏡直盯着提示牌，似乎想上前勸說前邊的人讓婦女先上車，但是礙於情面又退縮了。第四個男人，戴着鴨舌帽和口罩，用鄙視的眼光看着站在旁邊的女人和孩子，一言不發。他們穿着暖和的大衣和鞋子站在“母子上車處”等候車輛，理直氣壯的站在那裏，旁邊站着的婦女抱着孩子又累又冷，無計可施，冷漠充斥着周圍的一切。

漫畫描述的場景在生活中也能遇到。有一次，我看見草坪上立了一個提示牌，上面寫着“請勿踩踏草坪”。可是，一個人牽着一隻小狗慢悠悠地從草坪上走過來，似乎看不見提示牌，旁邊也沒人有去阻止。這時，一個小孩子跑過去阻止，可是那個遛狗卻不以爲然，覺得沒什麼大不了，還斥責那個孩子多管閒事。

不管在漫畫裏還是現實生活中，因爲冷漠和無視成爲“假文盲”的人確實存在，這可要不得。

作爲新時代未來的建設者，我們應該與文明同行，遵秩序、守公德，講文明、懂禮貌，爲共同建設富強、民主、文明、和諧的社會主義國家而奮鬥，爲凝聚社會共識奉獻自己的力量。