精選高中暑假週記彙編9篇

時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，是時候認真地做好週記了。相信許多人會覺得週記很難寫吧，以下是小編精心整理的高中暑假週記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中暑假週記 篇1

今天我又和爸爸一起去游泳了。

那裏的人好多啊，水也很涼。天氣太熱了，照着爸爸的樣子，下水之前拍些水在身上，然後匆匆下水去了。

我已經會遊一段距離了，但爸爸總是說我這兒說我那兒，我就游到了離爸爸遠一點的地方。遊了一會兒，突然看見爸爸在和一個戴眼鏡的叔叔說話握手。不由地，我就來到了他們身邊。原來，是曾經和我們一起吃過飯的叔叔，他也帶着他女兒來到這裏，他女兒叫廖紅鵑，游泳遊得也不賴。爸爸叫我和她一起去玩水，於是乎，我們一起游泳、嬉鬧。

過了一會兒，游泳池裏的人越來越多，隱約間我看見了我的好友譚淑妍，我給爸爸介紹了之後，我們仨就在一起快活地暢遊了起來。正玩得起勁，突然間，譚淑妍說要比什麼賽，還把她臉上的眼鏡丟在了遠處的水中，看誰最快到達眼鏡的地方，沒想到，遠處的眼鏡竟然沉入水底，令我們怎麼找也找不到，弄得譚淑妍快哭了起來。“找不到眼鏡今天我就不回去了！”

此情此境，回到岸邊的爸爸都看得一清二楚，“撲通”一聲鑽進了水裏，過了好一會兒才冒出個頭來。我們都以爲眼鏡被找到了。沒想到水不清，眼鏡不知流向何方，爸爸也沒有找到。我們一前一後地紛紛鑽進水裏，尋找這可愛的“寶貝”，足足用了半個多小時，我們個個都鑽累了，遊不動了。

“看，這是什麼？我找到囉！”到底還是爸爸技高一籌，把它給撈了上來。

感謝這麼多天以來的炎熱天氣，要不然，我就不會有這麼多機會來到這令人向望的“搖籃”，更要感謝譚淑妍的這一調皮行爲，因爲從中我們得到了鍛鍊游泳的機會。我相信，我的游泳技術定會越來越好，越來越令人刮目相看。

高中暑假週記 篇2

前幾天裏，我和爸爸媽媽去了山西。我們從北京一路坐火車到達了擁有黃土高原之稱的山西。

火車到站，是導遊派車接的我們，我們上車就開始透過導遊來了解山西的文化，導遊說：“山西人都愛吃醋，他們幾乎吃什麼都要蘸着醋吃，不然味道不香。”導遊的這句話讓我進入了深思，心裏想爲什麼呢？導遊看穿了我的心思，說：“山西人愛吃醋是因爲山西的水質含的鹼特別的多，所以山西人愛吃醋。”

我們一車人聊得津津有味，直到汽車司機說到賓館了，我們才停了下來。導遊給我們安排了房間，導遊說：“今天就先休息一下，也不早了，如果想再出去逛一逛的話可以去體育路玩一玩。”導遊說完就回到她的房間準備明天的道具。而我們卻不想這麼早就回房間，所以我們決定出去逛一逛，正好我們也餓了，就順便在那兒的山西會館吃了頓飯。吃完飯我們纔回的酒店休息。

第二天，我們七點鐘吃完早餐就出發，向五臺山“進軍”。坐了三個小時的車程，我們到了五臺山，五臺山就像另一座五指山，同樣有五個最高的山峯：錦繡峯（2485米）是大拇指，法雷寺（2773米）是食指，翠巖峯（2893米）是中指，葉鬥峯（3061米）是無名指，望海峯（2795米）是小指。除了這些以外，我們參觀了五臺山的標誌性建築——塔院寺，塔院寺因寺內有大白塔而得名。該塔建於元大德5年，狀如藻瓶，通體潔白。

接下來我們還參觀了菩薩頂，菩薩頂有一百零八級臺階，必須要上去才能見到菩薩，而且上這一百零八級臺階就像甩掉一百零八個煩惱一樣，要踏踏實實的把每一步踩穩，不能回頭看，因爲這樣你就算爬了上去，一回頭又把你剛甩掉的一百零八個煩惱，一一不落的又撿了回來。

我們還拜了拜文殊菩薩，因爲文殊菩薩是掌管智慧的，所以我好好地拜了拜文殊菩薩。接下來的一天，我們參觀了五爺廟就一路奔向大同。到了大同我們就第一時刻趕往了龍門石窟，我們剛進石窟的院子，就下起了傾盆大雨，所以我們就很榮幸的和佛一起度過了這美好的大雨時光。

我們下了山還參觀了醋廠，進入醋廠，我就聞到了一股醋酸味，導遊說：“最好的醋是八年以上的醋，那就是保健醋了。”我們還走了一遍釀醋的房間，導遊說：“這個房間希望你們能多忍耐一會兒，因爲會很刺鼻的。”我一進去我的眼淚就立刻下來了，居然都不受控制，我的肺也開始有了劇烈的疼痛，這種濃濃的酸味讓我不知所措，最後我還努力的把這一邊房走完了。這次旅行讓我領教了醋的另一面。

我們還參觀了喬家大院，導遊說：“喬家大院的樓房整體形似一個喜字，而且這個院子的祖先，居然是當年軟弱無能的喬貴發，喬貴發從小就被人欺負，在被欺負的背景下，他決定離開自己的家庭，在離開家庭後，他拉了三十年的駱駝，後來就開始做豆腐行業，之後就生下了他的兒子喬致庸，喬致庸就用他的能力把這個院子辦了下來。

大同玩兒完了，我們就去了平遙古城，進入平遙古城之後，我租了一輛自行車玩。聽導遊說：“這座古城的總體結構像一隻烏龜，當時爲了不讓這隻烏龜逃走，人們還特意在烏龜的心臟，也就是地下金庫裏插了一根龍柱。”聽到地下金庫這四個字的時候，我的興致立刻來了，我說：“地下金庫在哪兒？”導遊說：“就在明天我們要參觀的博物館裏。”說完我們就興致勃勃的期待明天的旅行。

這天，我們先參觀了古代狀元的卷子，我發現當狀元真是難，那可是當場被皇上批改的，稍微有一點差錯都會離狀元無緣的，但如果全對的話，皇上就會在他的卷子上寫六個大字：第一甲第一名。那是多麼的自豪啊！這又提醒我一定要好好學習。我們還參觀了那時的監獄，如果有死罪的人，就要關押到伸手不見五指的房間裏。我想那一定會有非常恐怖的感覺。我還看了好多刑具，看上去都非常的血腥，我發誓我再也不要看了！

我們還參觀了那時的銀行，銀行表面看上去一點金子都沒有，可是進到地下室之後就如同爬上了一座座的金山，讓人有一種發財的感覺，我真想再走一遍。

轉完金山我們的山西遊就轉完了，我越來越喜歡山西了。

高中暑假週記 篇3

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句千古名言久久迴盪在我的腦海中。書，是人類精神的食糧。

的確，我們的生活，離不開書。即使把書合上，也能感受到那沁人心脾的陣陣書香。

書，能讓我們的生活充實起來。裏面的關公威風凜凜，俠肝義膽；穆桂英俏皮伶俐，古靈精怪；白雪公主美麗善良，貌美如花；孫悟空嫉惡如仇，本領高強；魯智深毛毛躁躁，莽莽撞撞；林黛玉柔情似水，美麗非凡，匹諾曹知錯就改，頑皮可愛……各種各樣鮮活的人物在我眼前展現，令我眼花繚亂。

書，如一片廣袤的海洋，裏面的知識取之不盡，用之不竭。就拿我們熟悉的馬來說吧，我一直以爲家馬和野馬沒有區別，可看了書，我才明白，家馬只有64條染色體，而野馬卻有66條染色體。這個消息讓我大爲震驚：家馬和野馬居然也有不同！

小時候，我愛看《格林童話》，《西遊記》，《安徒生故事》，從小，書就成了我的良師益友，我愛裏面的《皇帝的新裝》，《醜小鴨》，《豌豆公主》，《笨蛋約翰》等故事，他們總是那麼引人入勝，叫人着迷。

小學時我的閱讀範圍擴大了，從《水滸傳》到《紅樓夢》，從《十萬個爲什麼》到《明朝那些事兒》，無奇不有。《動物世界》讓我大開眼界；《儒林外史》讓我感嘆世態炎涼；《貓頭鷹王國》讓我沉浸其中；《狼王夢》讓我感嘆母愛的偉大……書，多麼好的書！

在書海遨遊時，我曾被《瘋娘》中的母愛所感動，曾經佩服《三國演義》中諸葛亮的睿智，我曾爲朱麗葉與羅密歐沒能在一起而黯然神傷……面對這一本本好書，讓我融入書中，走進人物的心裏……

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”可見閱讀的重要以及它獨特的功能。

我熱愛讀書，書讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書中汲取更多的知識，爲祖國的'發展、建設做出貢獻！

高中暑假週記 篇4

到我上場了，我信心十足地上了場，高興地大聲吆喝着：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀!”

高中三年級暑假快樂的一天週記

暑假過得真快啊，在我心裏有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。

那天，天氣很熱，心裏本想這麼熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住了。老師好像看穿我了我們的心事，笑眯眯地說：“今天，我們不忙着寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員。然後我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂了。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧!”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩隻手握成拳，臉紅紅的小聲說：“賣西瓜!賣西瓜!”唉!一看我就知道，膽子太小了，聲音那麼小，哪聽得見啊。他失敗了，他忐忑不安地走了下來。

到我上場了，我信心十足地上了場，高興地大聲吆喝着：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀!”

“多少錢啊?”

“三角錢一斤。”

“這瓜新鮮嗎?”

“當然新鮮，不新鮮不要錢!”

“你有什麼證明呢?”

我用手指了指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢!”

“爲什麼這瓜上有點黃啊?”

“西瓜朝着地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊!”

買瓜人看看考不倒我，笑着說：“好，我買下了。

我推銷成功了，經過幾輪較量，我被評爲了最佳推銷員。最後我們們一起分享了這個瓜，我吃着這瓜，心裏比吃了蜜還甜呢。

這真是一節有趣的課啊!

高中暑假週記 篇5

時間和距離是友誼最大的對手。其實，我們都知道，只是不願意承認罷了。我們總是信誓旦旦的以爲，我們就是關係好，誰都無法替代。殊不知，時間和距離早已將友誼沖淡，那些主角退出賽場，替補隊員衝鋒陷陣。這是，你的那些以爲只能作爲一個理想狀態，幫你極力的圓着那極易破碎的像泡沫一樣的夢。

昔日，你們一起牽手在操場，無所謂的歡笑，即便遭受無數嫌棄，依舊義無反顧。可如今，卻發現牽她的手，是那麼的陌生。那些，我們以爲熟悉的，永久的，都已經變成了回不去的狀態。

記得曾經看過一句話，在友情裏吃醋，比在愛情裏更讓人傷心。我想，我算是體會了這番滋味。我不得不承認，我已經退出她的世界，至少已經不在是主角，即便，我是那麼不情願。我也在想，當她看到我和身邊的朋友時，看到那些似曾相識，她又會是怎樣心情!現在的我，彷彿是沒有了心臟，沒有寫不完的愛恨情仇，沒有，剪不斷理還亂，有的只是無限的平靜。而這顆心，早已波瀾不驚，就像每段文字裏，都會寫到這樣的心情，寫的多了，便也就無所謂了。無所謂了，也就不在乎了。我想，或許自己適合活在一個沒有喧鬧的鄉村，每日看着夕陽，等着日落，望着時光遊走。或許，那樣的生活自由會多一點。

高中暑假週記 篇6

又過了一個星期，這個星期裏我發現班級紀律好一點，沒有以前吵了。而且各科學習進入主題，而且學民進度逐漸變快了。

在這個星期裏，數學我學的有點部分不懂，有些懂的地方碰到了題目就不會做，好在因爲和聶招聞，班長和邱鬆發一齊討論之後，最後將不懂的地方補回來了。

在這段高中學習時間中，我感到情緒是無比的“爽呀”平時在初中的時候，每一天回家的第一件事就是做作業，而且做到最後就好煩，好煩。到最後作業就成亂寫完事。

要進入高中就不同了，每一天的作業可謂是一般輕呀，每一天回到家不用做作業，看會兒書就睡覺，爽啊呀

雖然說高中沒有許多課外作業，但我也不會就此放輕，每一天利用晚自習時間把老師講的地方多加鞏固一遍，遇到不懂的地方就看書，問同學，再若不懂，課後問老師。

期望今後的高中生活會更加爽，更加愉快。

高中暑假週記 篇7

今天下午，姨媽、媽媽、表弟、表妹和我一起去田裏玩耍。

我們到了田野，只見遠處是一大片金黃的稻田，而眼前種植的是一片火龍果，果園外圍有一條小溪，田頭有一棵大果樹。午後的樹下很陰涼，我們就在那裏玩了起來。我發現有個長桶，就用它去撈水。忽然，表弟撈了一隻金甲蟲上來了，並說：“水面上還有幾隻金甲蟲在游泳呢!”我連忙去撈，結果撈了一隻金甲蟲，但我還覺得不夠，就再去撈，誰知不但撈不到反而失去了原來的一隻金甲蟲。正當我灰心喪氣的時候，我忽然發現又有幾隻金甲蟲在游泳，我數了數，一共有5只。我高興極了，連忙去撈。撈了一隻後，我讓表妹把金甲蟲拿着，繼續去撈，又撈了一隻後，我再次讓表妹把金甲蟲捉住……這次一口氣撈了4只，表妹大聲喊道：“還有一隻!還有一隻!哥哥，快把它捉住!”我說：“它流遠了。還能捉住嗎?”

一直到最後，我和表弟一共捉住了十隻金甲蟲，我們開心極了，圍着金甲蟲高興地談起話來。“你們看這一隻，它居然爬到了籃子上!”“它們在打架，這只是逃兵!”“我要捉住它!”接着，我們各人拿起一隻金甲蟲出來玩。我隨便拿了一隻小的和表弟的大的比賽跑。我們先把它們放在一條線上，表弟喊三二一一起放，表弟說完後，兩隻大小的金甲蟲同時衝了出去，一開始我的小金甲蟲就遙遙領先，到了賽場中間，很快，表弟的大金甲蟲也追了上來，眼看就要追上了，我覺得這次比賽應該輸給表弟吧，可我萬萬沒想到，小金甲蟲竟張開了翅膀，向前飛過去，停在了終點上。我勝了，高興地歡呼起來。到了要回家的時候，我們準備把金甲蟲帶回家去玩，可姨媽不同意，讓我們把金甲蟲放回田野中，讓它們自由飛翔，所以我們把抓到的金甲蟲全部放飛了，戀戀不捨地跟着姨媽回家了。我們的暑假生活可真有趣!

高中暑假週記 篇8

暑假期間，在我身邊發生了很多很多有趣的事，最讓我難忘的是捉蛐蛐這件事，它是那麼好玩，那麼有趣。每當我回憶起來就有一種說不出的開心。

一天晚上，我和爸爸在院子裏玩，深秋的夜晚真美呀！月光如水灑向大地，涼風習習吹拂人面，無憂無慮的秋蟲在路燈下的草地裏自由自在的高歌……這場面讓我產生了無限遐想，唉！玩個遊戲吧！突然，我的腦海裏有了一個有趣的想法：“和爸爸比賽捉蛐蛐！”我把想法告訴了爸爸，爸爸爽快的說：“好呀！三十分鐘定勝負，誰捉的多誰贏！”“一言爲定！”我和爸爸拉勾約定。

比賽開始了，我看見一隻蛐蛐趴在路邊的草地裏在快樂地鳴叫，我高興的猛跳了一下，快速跑過去，兩手迅速向蛐蛐撲去，我興奮的捧起雙手，慢慢的開啟，手中空空如也！什麼也沒有。原來機靈的蛐蛐受到驚嚇早就逃之夭夭了。這時，爸爸得意地看了我一眼，無聲地搖了搖頭。我明白了捉蛐蛐一定要輕手輕腳，慢慢靠近，迅速出擊。像剛纔那樣毛手毛腳是不會成功的。我慢慢轉過身，貓着腰，仔細地在草地裏尋找。哇塞！有兩隻蛐蛐在打架，真是“鷸蚌相爭，漁翁得利！”我按奈住興奮的心情，輕輕地、慢慢地移過去，距離“獵物”還有半米的時候，我突然猛撲過去。捂住了！捂住了！我已經感覺到兩隻小生命在我的手心裏垂死掙扎。我輕輕地拿起來，小心翼翼的把它們放到瓶子裏，仔細一看，哇！好大的一對蛐蛐，足足有五釐米長。接着我又仔細尋找另外的獵物……30分鐘過去了，我捉了7只，爸爸捉了10只。爸爸得意而又驕傲的說：“怎麼樣？輸了吧！薑還是老的辣吧？”“別得意，下次一定贏你！”我不服氣地說。

“蛐蛐是害蟲，怎樣處理這些壞蛋呢？”我靈機一動，計上心來。我拿來兩根細細的線，把它們一個一個全綁到線上，穿成一串，然後把它們掛在樹枝上。看着隨風飄舞的“蛐蛐串”，我的心中充滿了快樂，我在想：“它們會成爲誰的大餐呢！”是小鳥？是螞蟻？還是蝙蝠？我不得而知。

一場比賽就這樣快樂的結束了，它給我留下了深刻的記憶，讓我久久難忘，給我的假期增添了樂趣。

高中暑假週記 篇9

夏日的陽光，帶着一陣陣清香的青草味，甜蜜而溫暖。我愛這個夏天，更愛這個暑假。喜歡暑假的自由，喜歡暑假的生活，喜歡暑假的快樂。

7月21日天氣晴。“我已經到了購書中心門口，你在哪?”我拿着手機着急的問。“快了，就快到了，你再等一下。”……不久後，他就到了。我們走進購書中心，我來到了“文學作品”這個區域，一眼看過去，被《死在路上也不錯》這本書吸引着我的眼球。當時，我很好奇爲什麼要用這個書名。這本書寫的是一個香港記者從香港騎自行車到西藏的艱辛過程。雖然香港到西藏僅有幾千裏遠，但在這途中卻十分艱辛，處處充滿困難，爲此還要睡馬路，那麼就更不用說騎自行車環遊全中國了。那一刻我明白了，在我們眼裏騎着自行車旅行是一件幸福的事，可在這背後卻要付出許多許多。在這書海中，我讀書，我快樂。

7月27日天氣晴。我帶着揹包和媽媽來到了麗江古城。那裏山清水秀，房屋充滿着古代的氣息。在那裏，我品嚐到麗江那美味的小食，購買到麗江那漂亮的飾品，欣賞到麗江那美麗的夜景。黃昏已到，餘光映在屋檐上散發出無比耀眼的光芒。雲南的麗江古城不管在白天還是夜晚，它依舊是那麼美，那麼熱鬧，把我的心給深深的吸引了。雖然不能永遠留在麗江古城，但我把對麗江古城的留戀留了下來，把麗江古城那美麗的景色永遠放在心裏—那個屬於它的角落。我愛麗江古城，我愛旅行，我快樂。

8月6日天氣晴。由於“登革熱”十分之嚴重，所以我村在不斷宣傳“如何防止登革熱”，爲此，我做了幾天的志願者，挨家挨戶地去檢查積水，若發現有積水就要把它給倒掉，這幾天來，我挨家挨戶地去檢查，遭到許多人的拒絕，甚至還遭到別人的辱罵，又爬上爬下的，走的時候我的腳都酸痠軟軟的，連站都站不穩。我一天做8個小時，往返於這大街小巷，做的不好又害怕被領導罵，所以我就十分認真的去做。其實，認真想一想：除了辛苦，還能增長知識，還能爲自己村的人民做貢獻，我覺得十分地自豪。從這個活動中我體會到媽媽回家說的累，體會到賺錢有多麼辛苦，做志願者雖然辛苦，但是我十分地快樂。

放下手中的筆，感受暑假的輕鬆;停下忙碌的腳步，聆聽暑假的音符;拋去煩悶的心情，享受暑假的快樂……

我愛這個夏天，更愛這個暑假，這個快樂的暑假……