手拉手活動作文【薦】

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的手拉手活動作文，希望能夠幫助到大家。

手拉手活動作文1

你們好！我是南山實驗學校麒麟小學部五（2）班的學生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成爲好朋友！

我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發達的城市，這裏的交通非常發達，到處都是高速公路。並且，我們這裏的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什麼都有。

我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那裏是非常方便的。我們的學校也非常好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，並且我們的教室裏有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學校的時候就可以參觀了！

我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質教育。組織了像去加拿大一系列的活動，我就參加過去加拿大的活動，非常有趣，那是我第一次跨出國門，對我來說一次非常有意義的旅遊。我還有好多故事呢！我以後慢慢給你說。

你們的學習怎麼樣啊？你們的生活怎麼樣了呢？快給我回信吧！我們互相瞭解，等以後我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？

祝你們：

學習進步！身體健康！

手拉手活動作文2

xx小同學：

你好！

我是xx，我是xx市xx第一小學四年級一班的學生。我的性格十分開朗，愛好是打籃球和彈吉他。我有一個既幸福又歡樂的家庭，有一個慈祥的父親，有一個比較嚴厲的母親，我的生活條件富裕，從不爲吃穿和文具用品而發愁。

這次我來到了你們的學校，發現你們的生活十分平凡，矮矮的教學樓，坑坑窪窪的地面，還有極爲簡陋的教室。我十分同情你們，想給予你們最大的幫忙。但同時，我也被你們堅強的內心做感動，你們在這樣艱苦的條件下依然沒有放棄學習的夢想，還在勤奮求知。當我們班來到你們學校時，看見了你們那迷茫的眼神，我想應當是還沒有見過那麼大的世面吧！

與你們相比，我們要幸福很多，我們的生活條件都很好，過着衣食無憂的生活，就是因爲這樣，我們纔會有鋪張浪費現象，沒有用完的本子就扔掉，沒有穿破的衣服，就統統收進了櫃子裏，換上新衣服。而你們能吃飽就已經很好了，更別說經常穿新衣服，想到這些，我感到無比慚愧。

我提議我們以後能夠互通書信，能夠互相說說自我的心裏話。你有什麼困難能夠給打電話，我會盡我的努力幫忙你，我們還能夠到對方家做客。

祝你學習提高，笑口常開！

手拉手活動作文3

親愛的xxx同學

你好：

我是來自濮陽市一實小四年級五班的學生趙嘉豪。從宋老師的介紹來看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師組織了一項活動——跟遠方的小朋友舉辦“手拉手”活動。

我的興趣愛好是：休閒讀書、看報、發表文章，看博文……我們班同學都非常喜歡發表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人，我排第十。不知道這位朋友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客，宋老師每年都榮獲“教師博”稱號，我班也經常榮獲書香班級，校信通給我們送書，同學們對讀書的興趣就更深了。我的好朋友有很多，摯友有李熙、張澳、樑博文……我對這次“手拉手”活動的看法和想法是，既然我們是手拉手的朋友，彼此之間一定是有緣分的，我們不可以見了面就玩，而是學習別人的長處，互相學習，你不會的，不懂的地方我教教你，我不會的地方你教教我。這次“手拉手”活動是特殊的，所以我們要珍惜這段美好的時光，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！

希望xxx同學來我的家鄉看一看我們這裏的風景名勝。

祝你

學習進步健康快樂

　　朋友：趙嘉豪

　　20xx年x月x日

手拉手活動作文4

我家有一個大大的“動物園”，是人類組成的，你肯定猜不出來是怎麼回事吧!

你看!有一隻“小馬”在吃蔬菜呢!哈哈!那是我。我是一個活潑好動的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說：“你不應該屬馬呀，應該屬猴子。”這時我就會撒嬌似的說：“不嘛!我跑起來不像一匹‘小飛馬’嗎?”這話我可沒吹牛，在去年的運動會中，我還跑了八百米第一呢!你要是不信可以來我們家看看，人證物證都在喲!

“路文赫多吃飯呀!別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽——我們家這個“老龍女”又開始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎!是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢?

老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說：“這頭老黃牛怎麼不吃草專吃肉呢?”

我的姥爺屬兔子，但不過他沒有長耳朵也沒有短尾巴。姥姥說姥爺總得紅眼病，後來我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車，我長大以後一定會幫他完成這個願望。

“快關燈，怎麼又沒關燈!”你肯定猜出來了吧!對了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說姥姥是在節約能源。

這就是我們的家，我愛我的家，更愛家我們家的生肖手拉手。

手拉手活動作文5

我們一直盼望的春遊終於來啦！只不過這次春遊是我們去白馬學校，和他們一起進行“手拉手”勞動實踐活動，但是我們也一樣開心。

清晨，我們和往常一樣，做完了每一件事後，就在教室裏讀書。過了一會兒，鈴聲響起了，同學們拿好東西，跑到操場上集合。公交車來了，我們依次上車，出發了。在車上，我們每一個同學都很興奮，也很激動，大家有的在唱歌，有的在說笑話，還有的在觀賞窗外的風景。汽車開了一個小時左右，終於到了白馬鎮。我們在老師的帶領下，走到了一個魚塘邊的土地裏。不一會兒，白馬學校的同學們也來了。在經過各種儀式後，鋤草活動開始了，我們和白馬小學五年級的同學一起鋤草，他們鋤了很多，我們可也不甘示弱，很快追上了他們。鋤草活動結束了，我們雙方都不分上下。午飯時間到了，我們走到了白馬學校內，在食堂找到座位坐下了。一會兒，上餃子了，我們都吃得很開心。吃完了以後，我們一直在那裏玩，後來，公交車來了，我們依依不捨地離開了學校 ，坐上公交車回學校了，在車上，我們比剛來的時候還要開心，因爲我們獲得了很多快樂。

在這次活動中，我們每一個同學都很開心，即使時間很短暫，也很疲倦，但是我們每一個人都獲得了無限的快樂。

手拉手活動作文6

同樣是早上八點整，我回到學校，期待着“二星級優秀隊幹成長營”第二天的安排。

今天，我們先去了從化溫泉鎮第一中心小學進行“手拉手”活動。在“手拉手”活動中，我們和從化溫泉鎮第一中心小學的同學們進行了“蜈蚣行走”、“釣魚”、“神采飛揚”三個項目。“蜈蚣行走”要求我們蹲下，後面一個同學搭着前面一個同學的肩膀，整個隊伍一起走。最終，我們小組獲得了第三名。“釣魚”的規則是用一根“魚竿”把有鉤子的瓶子釣到那一邊，手不能碰到“魚竿”的線和鉤。這個遊戲我們獲得第四名。“神采飛揚”要求我們跳大繩，而且要跑一個“8”字形，看看哪個組的同學跳的多。我們跳了72下，獲得了第二名。

“手拉手”活動結束後，我們去吃了美味的午飯，有一位同學吃了7碗飯呢！

把肚子填飽了，我們又前往北迴歸線標誌塔和太平鎮錢崗古村參觀學習。在北迴歸線標誌塔，我知道了一年最熱的一天是夏至，在6月22日左右。在太平鎮錢崗古村，我認識了一位名人——陸秀夫。他揹着皇上跳河，讓世人大吃一驚。

時間過得真快，“二星級優秀隊幹成長營”很快就結束了。我要回家做我那每天必做的寒假作業了。希望寒假裏有更多有趣的活動！

手拉手活動作文7

今天，我們班同學、家長一起坐大巴去參觀周至縣聾啞學校，活動的主題是“手拉手獻愛心”。

大概10點鐘到了學校門口，迎接我們的是學校的大哥哥大姐姐，他們都用手語交流，列隊歡迎我們。我們和他們一起表演了《感恩的心》，用手語表演的，前面是方老師帶領我們一起的，接下來我們自己還表演了《中國功夫》。之後那些大哥哥大姐姐還用手語表演了《隱形的翅膀》。媽媽說他們都聽不見任何的聲音，也不會說話，只能透過手語表達自己想說的話。最後我在方老師的帶領下參觀了他們的作品，有刺繡，有十字繡，還有用花布製作的手工畫，我感覺他們真了不起，心靈手巧，比我們的動手能力更強，臨走前我們還參觀了他們的教室。

我覺得我們應該好好珍惜我們的生活。回來之前，我們在薰衣草莊園對面的草地上玩遊戲，玩了老鷹捉小雞和抓小魚的遊戲，爸爸媽媽也都和我們一起玩，真是開心的一天！我覺得我們應該珍惜現在的學習環境，每天都應該珍惜時間，時間很寶貴，上課認真聽講，努力加油！

手拉手活動作文8

我是一位帥氣而開朗的的男孩，今年剛滿十一歲。我有很多興趣愛好，例如畫畫、書法等。告訴你，我現在還榮譽的當選上了班上的室外清節委員和數學小組長呢!我還是一個愛哭的男孩，禁不住對方的語言攻擊，只要別人一說我的眼淚就嘩嘩的往下流。

在我們學校組辦了一個手拉手活動，要求是給遠方的同齡朋友寫信，目的是增強彼此的瞭解。我先說說我對手拉手活動的看法：我認爲，這個活動很有意義，既可以增加彼此的瞭解，增強彼此的友誼;同時又可以結識更多來自五湖四海的同齡朋友，增加交流、互幫互助。我再來說說一說我對這個活動的一些可行的建議：可以互相告訴對方的qq號碼，在網上聊天增加彼此的瞭解，在聊天的同時我們還可以互相告訴對方自己的.一些學習方法，互幫互助、互相學習。

這是我對手拉手活動的看法和建議，你呢?

手拉手活動作文9

手拉手朋友：

你好！

我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是修武縣第二實驗小學五年級三班的李周悅。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博客，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱號，因此也得到了許多圖書。

我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的朋友。

這次寫信，是爲了提議我們手拉手的活動，我建議：

一、我們先互相向對方介紹自己。

二、我們以手爲口，以信爲聲，深入的瞭解對方。

三、在身邊發生的有趣的事情透過信發給對方，有什麼困難透過信取得對方的幫助，有什麼煩惱，也透過信和對方傾訴。

四、書信聯繫能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見後不會再陌生。

如果你有什麼建議也可以提出，寫信告訴我。

祝你身體健康學習進步

你遠方的朋友

手拉手活動作文10

今天，我起得特別早，因爲我們一家人要到定海金塘的奶奶家去過年了。以前，我們都是坐船來回的。聽說，在海上架起了一座神話般的大橋。大橋連到了奶奶家，爸爸媽媽自豪地對我說：“我們可以自己開車回家啦！還可以看到神奇的大橋呢！”這可把我樂壞了。

坐在車上，我想：大橋到底是怎麼樣的呢？不一會兒，車停了下來，我問爸爸：“車子爲什麼停了呢？”爸爸告訴我：“經過這裏的車，都得付養路費。”我們先拿卡才能進去。車子慢慢地向大橋開去。高高的大橋出現在我們的眼前，我高興地大叫起來：“我看見大橋啦！我看見大橋啦！”大橋真雄偉啊！只見高高的柱子上面寫着“桃夭門大橋”，一根根鋼筋遠遠看去，像是一條條銀線，整齊地排列着。又過了一會兒，爸爸又說：“這座是”西侯門大橋“，是五座大橋中最美麗的一座大橋。”大橋是用很大很粗的鋼筋吊起來的，邊上也有很多很多的鋼筋。看起來像一隻很大很大的搖籃掛在大海的中間，可愛極了。

神奇的大橋，因爲你，終於讓我們的家鄉與大陸手拉手啦！

手拉手活動作文11

我們學校組織了一次手拉手的活動。我十分好奇，便參加了這次活動。在一天上午，我們去了那兒，我被那兒孩子們的熱情而感動；被他們對我們的重視而感動；被他們的真摯而感動！

在那個偏遠的山區，每個人的收入都是那麼的少，但是他們爲了我們的到來，竟然乘汽車來歡迎我們，每個人手上都拿着一束鮮花，送給我們。我被他們的熱情打動了，眼淚在眼眶裏打轉。我來到他們那簡陋的學校，看着他們那簡單的教學工具，情不自禁地哭出來。我是多麼想伸出我的援助之手啊！

長大後，我一定要幫助那些貧困的人們，讓他們擁有一個好的學校，讓他們融入社會這個溫暖的大家庭。我不禁心生感慨，有好多人還在過着花天酒地的生活，他們還不知道世間還有這可憐的人們。我希望這些人能夠真心悔改，去幫助那些可憐的人，救濟他們，讓他們能過美好個生活！

手拉手活動作文12

在這次捐書活動中，我感受到，農村的同學們生活實在太艱苦了。他們沒有足夠的錢來交學費，也沒有錢來買課外讀物，更沒有錢去買漂亮的衣服……

冬天，我們每天都會有爸爸媽媽接送上學，而他們卻頂着風寒自己走回家。

今天，我們爲成武縣，泊樂鎮，西邵莊小學的同學們捐了書，我真心希望收到我捐的書的同學：好好學習，天天向上，長大以後爲祖國多做貢獻。

收到我捐的書的那位同學：我不光是簡單的捐書，書裏寄託了我對你的祝福和希望，雖然我們不曾相識，但是希望我們能友好相處，一起解決學習上的難題，讓我們在學習上共同進步。

收到我捐的書的那位同學：收到我捐的書，請不要感激我，你要用學習成績來回報社會，雖然我的成績不在班上名列前茅。理解我書裏的含義後，我相信你一定會努力學習，即使你學習好，也不要驕傲，要繼續努力。假如你學習不好，也不要氣餒。因爲著名的數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”相信你的成績也會名列前茅。

最後，希望你能成爲祖國的棟樑之材。

祝你：

好好學習，天天向上。

手拉手活動作文13

春假，學校給了我們班一個特殊任務，就是和富陽上官小學的同學們開展“手拉手”活動。一路上，我們歡歌笑語，多想早點和從來沒有見過面的朋友們“手拉手”。

到了上官小學，同學們從車上蜂擁而下，嘰嘰喳喳的，你一句我一句，熱鬧極了！好不容易纔安靜下來。活動開始了，班級代表向上官小學的同學們贈送了我們精心挑選的圖書，那可是我們全班同學的一片心意！之後，我們又各自交了一個朋友，我們的友誼就這樣開始了。

午餐時間到了，經過長途跋涉，我們來到了一個景色優美，空氣清新甜潤的大草坪。這時候，我們已經餓得前胸貼後背，於是大家都迫不及待地拿出可口的食物，和我們的朋友一起分享。大夥狼吞虎嚥，邊吃邊聊，不知不覺，我們的友誼也在慢慢地增加。

下午，我們的活動是展示自己拿手絕活。上官小學的朋友們表演了口琴合奏--《隱形的翅膀》，琴聲悠揚，令人陶醉！我們班的同學也不甘示弱，表演了古箏、唱歌、跳舞……，精彩的節目一個接一個。我也使出了我的絕活—大提琴獨奏，贏得了大夥熱烈的掌聲，我好得意。我們的友誼在歡笑聲中更深了。

活動結束了，我們和朋友們依依惜別，戀戀不捨地離開了。這是一次多麼難忘的“手拉手”活動。

手拉手活動作文14

今天，陽光明媚，太陽公公露出了笑臉，鮮花妹妹們也迫不及待的舒展開了自己那美麗的花瓣。

在這一天，我們學校舉行了“手拉手”活動。這次活動就是讓我們和育才小學的同學們做好朋友，交換禮物。我準備瞭解一份“大禮”。裏面有鉛筆袋、尺子、鉛筆……我想：不知道我會遇到什麼樣的好朋友呢？

活動開始了，我們排着整齊的隊伍，踏着堅定的步伐向操場走去。接下來的就是育才小學的同學們進來了，他們都帶着自己的禮物走向這邊，有的送書，有的送文具，還有的送畫……多得數不清。過了一會，一支隊伍向我們走來，這些就是我們要交的朋友。我和這裏的倪雨霏做朋友。我把那份“大禮”送結了她，她送我一個手搖電風扇，這電風扇裏有我們的友情。我想：禮物再稚拙，但裏面也包含了我們珍貴的友情。

手拉手活動作文15

遠方的朋友：

你好！

你好！第1次收到我的信，很高興吧？你的成績好嗎？先我自我介紹一下，我叫張立昆，是虎門鎮中心小學五年級一班的一名小學生，我的性格積極開朗、有一點急性子，平時愛好玩電腦遊戲、上網聊天、下象棋和看課外書。

最近，我們班開展了一個“手拉手”的活動，目的是透過各種通信的式和全國各地許許多多同齡人建立聯繫，互相溝通，成爲好朋友。我和我的同學上網查到了你們學校的網址，就登入上去看了一下，我看了你的自我介紹，我覺得你的性格和愛好跟我的一個朋友很相似，所以我寫了這一封信，希望我們能和你成爲朋友。

希望你能回信，或來我們的學校來玩，我們隨時歡迎你。或我們上網聊天，我們可以約到我的家鄉海邊見面，我們還可把我們倆個班級結爲好朋友。你願意嗎？

我期待你的來信。

祝你：

身體健康

萬事如意

學習進步

　　一個陌生的朋友：XXX

　　2XXX年XX月XX日