快樂的活動作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的快樂的活動作文4篇，希望對大家有所幫助。

快樂的活動作文 篇1

伴隨歡快的大課間音樂，同學們魚貫而出，一窩蜂似的衝出教學樓，來到操場，玩起了體育活動，有的在跳繩，有的在踢足球，還有的在踢毽子，校園裏一片沸騰。

看，在操場上，有些人在跳大繩，我們去瞧瞧吧！你看那些甩繩的人，多麼努力，他們一隻手拿着繩子的那頭，上下有規律地甩着，好像在空中畫一個大圓圈。他們爲了別人能開心玩耍、有效訓練，累了也毫不在意，雖然每甩一下都顯得很吃力，可依舊笑呵呵的，拼命地用力“瘋”甩。

再來看看跳的那些人吧，有個小女孩邁着敏捷的步伐，衝了進去，她輕盈的身子在跳繩裏面上下翻飛，跳了一會兒又迅速地跑了出來。我連續看了幾撥小朋友，都覺得他們個個像小松鼠、小兔子般可愛，跳得是那麼盡興，那麼愉悅。

我們班的同學也在跳繩哩！正在進行雙人跳的兩位同學，他們可有默契了，一個用左手，一個用右手，自己甩繩自己跳，前後蹦跳，配合得非常完美。再看看另外兩位同學，他們的默契就沒那麼好了，要不一人快了，要不就一人慢了，經常踩到繩子。

看，我們班的運動健將賴峻桉準備挑戰高難度1分鐘跳200下。同學們全圍過去，幫他數“1、2、3、4、5”繩子上下翻飛，“呼呼”生風，肉眼似乎都快看不到了。賴峻桉真是牛人，他雙腳不停輕點地面，像臺裝了馬達的機器，他臉色潮紅，呼吸明顯急促，進入了“搏命”的境界。“188、189、190、191、192”隨着時間的增加，只剩5秒了，他拼盡全力，最終他達到了目標，超越了自己！

隨着音樂的結束，我們返回教室。

大課間可真有趣，我喜歡大課間。

快樂的活動作文 篇2

天上的小鳥哼着小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學校爲了慶祝便爲我們舉行了遊園活動。

我和佳蕊一起去玩了“腳踏實地”這個遊戲。遊戲開始了！那是一個佈滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的遊戲。原來這個遊戲要按照貼紙上手印和腳印來玩的：紙上是手印，那就只能用手來，有腳印就只能用腳來，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！

遊戲正在進行中，我站在現在眼看着前面是兩個腳印便一蹦三尺高跳了過去，過了一個我滿心喜悅永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕鬆跳過了，她早已準備好了下一格。我心裏暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎麼辦呢？正當我疑惑時，佳蕊剪前面的並列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動作卻又不失優雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩着對應的腳印，彷彿在表演似的。我也學着他最後很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手裏接過獎券，十分開心，心裏想灌了蜜一樣，甜滋滋的！

玩過腳踏實地遊戲後，我們又一起在操場上走了一圈，看見了許多謎語，我突然看到了一條謎語，上面寫着，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想着兩個一，不會是一一得一這個乘法口訣吧？邊攜着佳蕊手一起去兌獎了。沒想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發着光芒的`兌獎券。

我度過了一個快樂的六一！太棒了！

快樂的活動作文 篇3

六月一日，曹老師帶着我和同學們去松江月圓園公園春遊。

早上天氣不是很好，下着雨， 但是我還是高高興興帶着一大堆好吃的東西去春遊了。我們坐車來到月圓園，那裏的景色很好，有很多花和樹把公園打扮得很漂亮，我們跑去採毛豆，我採了很多很大的新鮮毛豆，我要帶回家給姑婆燒菜吃。最好玩的地方是嘉年華遊藝，有很多遊戲，我玩了很多遊戲。然後就坐車回家了。六一兒童節我過得很開心。

快樂的活動作文 篇4

那是一個冬天的下午，天氣比較暖和，我們幾名同學一起去慰問老人。一路上我們說着，笑着，我們很快便到了一家老年活動室，這裏雖然環境不太好，而且房子有些舊，但是這裏笑聲滿天，從老遠兒就能聽得見。於是，我們便很恭敬地敲了敲門進去了。老人們以最高的熱情接待了我們，並且要請我們與他們一起聊聊家常，做做小遊戲，彷彿我們已經是一家人了。我們非常高興，而且每人都爲老人們展示了自己的特技。表演結束後，我們又幫爺爺奶奶們打掃了一下屋子，使得玻璃更明亮，屋前更乾淨，室內更清潔……

接着，便是一片勸阻聲，因爲天快要黑了，我們要走了，可老人們都依依不捨的勸我們再多呆一會兒，可我們還是走了，內心就算有再多的捨不得也沒有用了。

透過這件事，我終於體會到了真正的快樂，那就是給予別人撫慰，就是讓自己的生活灑滿陽光雨露。