2017學文明行禮儀活動方案

認真學習文明禮儀知識，爭做文明禮儀先鋒，引導廣大學生“說文明話、行文明事、做文明人”，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍,從而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。

2017學文明行禮儀活動方案一：

透過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習社會主義核心價值觀基本內容、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》、《中小學生文明禮儀規範》等文明禮儀知識，提高全體學生的行爲意識，增強遵守規範的自覺性，營造一個“人人學禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進學生良好行爲習慣的'養成。

經研究，決定在我校學生中開展“文明禮儀知識競賽”活動。具體安排如下：

一、活動主題：

文明在心中 禮儀我最行

二、參加對象：

全體學生

三、競賽內容及範圍：

社會主義核心價值觀基本內容、《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》等。

四、競賽時間：

2017年12月15日(週四)下午3:00開始，時間爲40分鐘。

五、競賽地點：

各班教室

六、競賽方式：

以筆試形式進行

七、獎項設定：

以班級爲單位評出一二三等獎。

八、監考人員安排及注意事項：

1.由各班主任交叉負責監考。

2.監考老師於競賽前10分鐘到教導處領取試卷、組織考試、收卷。

3. 競賽結束後在統一時間由各班主任交叉評卷。

2017學文明行禮儀活動方案二：

一、活動目的：

爲了進一步加強學生思想道德素質教育，着力提高學生對文明禮儀修養的認識，並透過各種體驗教育活動，把養成文明禮儀習慣當作自己的自覺行動，進而促進學生成長，特制定此活動方案。

二、活動主題：文明禮儀伴我行

三、活動時間：20xx年10月8日——20xx年10月31日

四、參加對象：全體學生

五、組織機構：

1.活動領導小組：

組 長：朱志金

副組長：張嬋 曹瑜珊 張振基

成 員：各班主任

2.學校少先隊大隊部總負責，各班由班主任總負責抓教育落實工作。

六、實施辦法：

第一階段(2014年10月8日至10月12日)：文明禮儀教育活動宣傳

制定實施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學生和家長，向家長宣傳學校文明禮儀教育活動要求及對子女的禮儀要求。啓動學生文明禮儀教育活動。

第二階段(2014年10月13日至10月30日)：文明禮儀教育活動過程

1.結合班隊主題會、國旗下好少年的評選活動及建隊日等活動，將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行爲規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合，引導學生從文明禮貌開始，從禮節規範入手，從實際出發，從我做起，從現在做起，切實提升講文明、講禮貌、知禮節、守禮儀的自覺性。

2.文明禮儀主要內容：要分層次、分階段落實文明禮儀教育的內容和任務。低年級的文明禮儀教育的重點是學校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學、老師問好，與同學友好相處等，是禮儀意識的啓蒙教育。中年級禮儀教育的重點是家庭禮儀教育，如上學、放學時向父母打招呼，關心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識轉化爲禮儀實踐階段。高年級禮儀教育重點是社交生活禮儀，如遵守交通規則，關心、照顧需要幫助的人，如有衝突，應禮讓他人。初步認識國家民族之間的禮儀等。重在禮儀行爲的形成。各班參考各階段的內容，聯繫班級實際開展活動。

3.透過班規、主題班會、升旗儀式、國旗下演講、利用廣播站、板報等形式組織學生學習領會文明禮儀，並在宣傳教育過程中引導廣大學生共同來制定文明禮儀常規，讓學生在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成爲廣大學生的自覺行動。

第三階段(2014年10月底)：文明禮儀教育活動展示

1.2-6年級開展“文明禮儀伴我行”手抄報比賽。每班上交5份關於文明禮儀的手抄報參評。

2.各班班主任根據本月活動，組織評選班級最佳“文明禮儀之星”，每班評選2名，並上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事蹟的電子文稿。大隊部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。

3.召開中隊主題觀摩會：四(1)中隊於10月31日下午第二節課在學校操場召開《文明之花處處開》主題觀摩隊會。