舟過安仁改寫作文700字（精選6篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的舟過安仁改寫作文700字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

舟過安仁改寫作文700字1

那天，詩人楊萬里在河邊散步。清涼的微風撫摸着他的臉，使他神清氣爽；高大的老樹投下一片片綠蔭，使他感覺身處深幽叢林一般。一切都那麼寧靜、美好。

走着走着，聽到了小河水“嘩啦嘩啦”的聲音。清脆無比，和小孩子的聲音一樣清脆。楊萬里邊走邊看着河，太享受了！突然，楊萬里看到了一根木杆。咦，這不是乘船用的篙嗎？！難道有小船？詩人心中一陣陣好奇，加快了腳步往前走。

啊，楊萬里又看到了一個船槳。槳和篙一起搭在船尾，船是停着的。他很奇怪：船上的人在幹什麼呢？！接着，兩個可愛的小童映入了他的眼簾。他們穿着薄薄的白大衣，咖啡色中褲，雙雙坐在船中。其中一個“小胖墩兒”正撐着一把小傘，另一個“小瘦猴”也和他一起撐着傘。呵，他們在幹什麼呢，又沒下雨，撐着把傘可真奇怪！

瞧，小瘦猴正撓着頭，眼珠骨碌骨碌轉，小胖墩正焦急地望着他。突然，小瘦猴眼睛一亮，趴在小胖墩的耳朵旁，說了些什麼。小胖墩剛聽他說完，就叫着連連稱好，拍着小胖手笑得真開心！現在，兩個小童雙雙坐在船上，一臉的興奮，還不時地談些什麼。楊萬里被他們的所作所爲迷住了。不知不覺地停下了腳步，看他們一會左，一會右地擺弄那把“玩具”。小瘦猴還在擺弄小傘。可是小胖墩忽然大叫一聲，一把搶過傘，雙手直直地把傘衝向最前方，雙眼聚精會神地看着傘尖。小瘦猴剛要抱怨小胖墩大驚小怪，但是一下子又意識到了什麼。他安靜地坐下來，和小胖墩一樣看着傘尖。

突然，起風了！小胖墩和小瘦猴更加全神貫注、聚精會神了。突然，奇蹟發生了！小船居然動了起來！兩個孩子歡呼起來，互相擊掌，連連銀鈴般的笑聲傳入我的耳朵，楊萬里也欣慰地笑了。回到家，詩人立刻詩興大發，馬上拿出紙筆，寫下了《舟過安仁》。他驚歎於孩子們無限的奇思妙想，更驚歎於孩子們的堅持不懈的精神！

舟過安仁改寫作文700字2

天高氣爽，萬里無雲，悠悠的風兒迎面吹來，令人精神倍增。詩人楊萬里穿着灰色長衫，站在屋前，眺望遠方，悠然自得地摸了一把厚長的鬍鬚。此時他突發奇想：如此大好氣色，倘若待在家裏，豈不是太浪費了光陰？我要乘此大好時日，坐船遠行觀光去。楊萬里的性子真是急呢，說走便走，簡單收拾了行李，就坐上了船。

江岸旁的樹兒，挺着纖細的身姿與風兒共舞着，水裏的小魚兒，調皮的與風兒盡情嬉戲着，一陣陣撲鼻的花香沁入心脾，令人陶醉。楊萬里微笑而又滿足地深吸一口，然後走出船艙，站在船頭，欣賞着滿目的美麗景色。

看那綿綿起伏的大山，巍峨雄偉，此起彼伏，層巒疊嶂。看那滿目皆綠的樹木中夾雜着紅的、黃的、白的，各色的花兒，璀璨奪目_這是世外桃園，不，這簡直就是人間仙境。他暗自欣喜着，慶幸着，我今天真是不虛此行啊。

他陶醉感慨，不知不覺，船行至安仁。這時，天空變得些兒陰暗，時而飄來薄薄的白霧，兩旁的蘆葦，鬱鬱蔥蔥，深綠粗壯。翠鳥兒嘰嘰喳喳地歡叫着，飛走了，又飛回來了，落在蘆葦頭上，把蘆葦壓彎了，突然它們又飛走了，在微風中翩翩起舞，姿態婀娜，形態優美，令人羨慕而愜意。突然一陣孩童的嬉笑聲把楊萬里的目光吸引了過去。原來，不遠處行駛着一艘小船，船上悠然自在地坐着兩個大約六七歲左右的小男童，那兩個男童穿着俏色短小的衣衫，他們並沒划船，而是無憂無慮地坐在船上，他們一直在嘻嘻哈哈，好生的天真無邪喲。

這時，那兩個小男童拿出一把雨傘，兩人一起用手撐着，他們說着，笑着，一臉的燦爛如花。楊萬里見了，愣是一頭霧水。他望望天空。天氣依然晴好，並沒下雨。他心生奇怪：天氣好着哩，又沒下雨，他們爲什麼要打傘呢？他按住自己的好奇心，耐心細緻地看着看着......楊萬里的細心觀察終於令他豁然開朗：哦！怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是爲了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！

楊萬里此刻不禁啞然失笑，頓時爲那兩個男童的奇思妙想和聰明伶俐感到喜愛和讚賞。於是，童心未泯的楊萬里欣然提筆，記錄下了這充滿童真趣味的一幕。

舟過安仁改寫作文700字3

這天，楊萬里乘舟來到安仁縣遊玩。他悠閒地站在船頭欣賞着河邊的美景。

湛藍的天空就像被水洗過似的明淨，草地就像一塊碧綠的地毯，空氣中瀰漫着青草的芳香。一陣微風吹過，柳枝開始翩翩起舞，好像在炫耀風婆婆對它的撫愛。清澈見底的河水緩緩地流淌着繞城而過，陽光灑在盪漾的河面上，泛起萬點光芒。

突然，楊萬里發現不遠處有一葉小船在清澈的`河水中飄蕩着。所過之處，蕩起了一圈一圈的波紋，煞是好看。細細一看，在那船上的是兩個小孩子。這兩個小孩，一個身穿紅肚兜外套一件無袖的白色小褂，另一個穿着一件短袖的白色衫，衣服敞開着，沒穿肚兜，露出了雪白的小肚皮。他倆圓圓的腦袋，大大的眼睛，都在頭上挽着三個髮髻，褲角捲到了膝蓋，光着一對小腳丫，頗顯幾分靈氣。只見這兩個小孩坐在船裏，嘰嘰呱呱地，也不知在說些什麼，笑些什麼，鼻尖上閃着汗珠，小小的身軀上噴發着太陽的香氣息。也許是熱了吧，他倆互相拍起水來了，激起的小水珠在他們的身上、臉上跳起了歡樂的舞蹈。聽着那陣陣鈴兒般響亮的笑聲，楊萬里也停下了船跟着他們一起沉浸在歡樂之中。

過了一會兒，兩個孩子雙雙並排坐在船頭，擡頭仰望着天空。楊萬里這才發現，他們雖然坐在船上，卻並沒有划船。那用來撐船的長長的竹竿已經收起來了，架在船尾的支架上。而且那兩個小孩身旁還張着一把傘。“他拿傘做什麼？難道要下雨了嗎？”楊萬里擡頭看了看天空，萬里無雲呀，哪有什麼雨呀！這下楊萬里心裏更好奇了。

忽然，一陣風吹來。一個小孩子趕忙把傘拿起來，另一個歡呼着：“風來嘍！風來嘍！我們的船要起航嘍！”楊萬里恍然大悟：哦，怪不得沒下雨，他們也張開了傘呢，原來不是爲了遮雨，而是想用傘藉助風的力量讓船前進啊！

舟過安仁改寫作文700字4

清香嫋嫋的早晨，楊萬里佇立在船頭，欣賞着安仁縣的美麗景色。

高遠藍悠的天空中，飄着幾朵白雲。極目遠眺，那一座座青翠欲滴、連綿起伏的羣山，就像只用綠色渲染，而不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處綠意滿山，輕輕流入雲際。被輕紗似的白霧籠罩住了，好像猶抱琵琶奏歌聲的仙女一般，露出了她羞澀的半邊臉。這種境界既使人驚歎，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

瞧，近處，嫵媚的陽光灑在了江面上，波光粼粼。江水一望無際，平平的，靜靜的，猶如一面未經打磨的銅鏡。一陣清風吹來，江面上盪漾開了一圈又一圈的波紋。岸邊的垂柳在風中梳理着那長長的辮子，婀娜多姿。

此時，一葉漁舟躍入了楊萬里的眼簾中，船中坐着兩個小童，他們已收起了竹篙，停下了船槳，撐着傘坐在船中。楊萬里望望天空心裏不禁疑問;爲何張傘呢?並沒有下雨啊!

這時，其中那個扎着牛角辮，臉蛋紅撲撲的，還戴着個小紅肚兜的弟弟說“;哥哥，你這招管用嗎，不會是在耍我吧?”

“你還敢不信哥?”哥哥敞着圓圓的肚皮，拍着胸脯說，“我用項上人頭擔保，絕對管用，我用過這招!

船在江面上緩緩行駛着。”哥哥，你太棒了，船開了，船開啦!你果真沒有騙我!“弟弟高興的拍手稱讚，手舞足蹈。

這時，他調皮地將傘轉了個方向，哥哥見了，從弟弟手中奪過雨傘。

將傘轉回了順風的方向，批評道;“不可以這樣做，逆風方向，會讓船後退，離我們的目的地就越來越遠了，南轅北轍了，也就前功盡棄啦!”

“知道了，長官!”弟弟調皮地塗了一下舌頭。

童年美好的時光已經拂袖而去，雖然看得到絢爛的夜空，但是卻摸不到;儘管聽得到童年幸福的天堂裏的歡聲笑語，可還是走不進那幸福的天堂!因爲同年離去，時間定格，它永遠成了回憶!

此刻，百感交集的楊萬里不禁吟誦下了這首詩;一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

孩子是如此天真浪漫，聰明伶俐!

舟過安仁改寫作文700字5

在湖南省東南部，有一個地方叫安仁縣。

春天來了，一個陽光明媚的日子，宋代大詩人楊萬里乘船去安仁縣遊玩。來到安仁縣，楊萬里頓時喜歡上了這個美麗的地方，這裏萬物復甦、鳥語花香、湖光十色，真美麗啊！

在這迷人的景色裏，大詩人楊萬里聽到小孩的歡聲笑語，不禁向四周張望，心想：這裏美如仙境，哪裏有小孩在這裏叫啊，是不是我聽錯了？不一會兒，又聽見了小孩的嬉戲聲，這回大詩人楊萬里肯定地說：這回沒有聽錯，是小孩的嬉戲聲！馬上大詩人楊萬里看見不遠處的河面上的一葉漁船上，坐着兩個很可愛的小孩。一個穿紅色的肚兜，機靈鬼怪；另一個穿白色的上衣和短褲，在撐着船兒慢慢地向前駛去。過了一會兒，船兒漸漸地停了下來，大一點兒的小孩收起竹篙，又停了船，船不動了。楊萬里覺得很奇怪，心想：他們停下來要幹什麼呀？真是想不通。原來是這樣，這時他發現一個穿着紅色肚兜的小孩拿出一把傘，把這把傘撐開。但是現在是晴天，並沒有下雨呀！

這讓大詩人很納悶：不知道這兩個機靈鬼怪的小孩拿出一把傘撐開幹什麼？大詩人百思不得其解，怎麼辦呢？大詩人心想：我一定要把這個祕密揭開，不然我還算什麼大詩人呀！連這樣的小孩都不如。楊萬里怎麼也想不出來，只能讓這兩個機靈鬼怪的小孩來教他了，大詩人楊萬里禁不住問他們：你們晴天撐傘幹什麼呀？小孩笑了笑說：大詩人也有不會的地方呀！楊萬里臉紅了說：對，你們快說吧，我都等不及想要知道答案了，讓我也知道是什麼問題把我這個大詩人給難住了。小孩說：看你這麼用心，我就給你說吧！我們是想省點力氣，讓風帶着船兒向前駛去，這樣我們就可以利用風力讓船兒快速向前駛去。大詩人楊萬里高興的說：哦！原來是這樣，謝謝了！小孩說：不客氣！當大詩人的老師是我修來的福氣啊！不一會兒，小孩就坐着船兒向遠方駛去。

楊萬里嘆道：這兩個小孩真是機靈鬼怪！

舟過安仁改寫作文700字6

波光粼粼的湖面，漣漪一圈接着一圈盪漾，湖邊的柳樹姐姐把這碧水粼粼的湖面當作梳妝用的鏡子，在那兒輕輕地梳理自己的辮子。陽光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波紋調皮得在湖面上漂來漂去。瞧，水中的小魚兒在歡快的遊戲，小蝌蚪在四處尋找着自己的媽媽。看，那兒還停着一對大蜻蜓，正在觀看這美麗的風景。聽，小鳥在不停的讚歎這美麗的景色，還有那會唱歌的小黃鸝，在給周圍的外物唱這優美動聽的歌。這歌聲，似乎讓他們陶醉;這歌聲，似乎讓他們魂牽夢繞;這歌聲，似乎讓他們沉睡在這歌聲之中。河岸上，綠茵茵的小草密密麻麻，清爽的微風吹來，小草就跳起了優美的舞蹈。遠處的山巒高低起伏，就像一幅迷人的山水畫，使人心曠神怡。

突然，一陣嬉笑聲打破了寂靜的風景。遠處漂來一隻小船，小船上坐着兩個談笑的小孩。他們一個穿着紅肚兜，一個穿着白襯衫，兩個人都赤着腳。一個大一點的小孩收起了竹篙，停下了船槳，坐在了漁船中央，漁船漸漸地停下了。一個小孩對另一個小孩說：“船現在停在了湖水的中央，咱們現在有什麼辦法，既不用船槳，又不用撐杆能讓船前進呢?”另一個漢字手扶下巴，靜靜的想着辦法。“哦有了，我們用雨傘來讓船前進吧!”說罷，他急忙從船艙中取出雨傘開啟，並把雨傘高高舉着，讓風吹到雨傘上面，雨傘帶動了漁船。就這樣，漁船緩緩的行駛着。

過路人看見了，都驚訝的想：現在有沒有下雨，這兩個小孩把傘開啟幹什麼。哦，怪不得沒有下雨都張着傘，原來不是爲了遮風擋雨，而是利用風讓船前進。這些過路的人想明時，都不由的讚揚起了這兩個小孩子，說他們很有頭腦，非常聰慧，值得令人佩服。

當這些過路人再次回頭看他們的時候，他們的漁船已經遠去了，只在水面上留下了一些慢慢盪漾的漣漪。