《籃球規則》讀書筆記

當看完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的《籃球規則》讀書筆記，歡迎大家分享。

籃球，作爲一種比賽項目，它所體現的對抗特徵對籃球運動員的素質提出了非常高的要求。一名出色的籃球運動員不僅應當具備良好的身體條件和技術能力，還應當其具備的良好的籃球意識。

那麼，對於處在初級學者階段的小學生們，應該用什麼樣的方法才能讓他們習得現階段應該掌握的籃球技能呢？教學內容又該如何把握呢？《籃球規則》這本書給了我們一個完滿的答案。

《籃球規則》一書板式規範，內容詳盡，運用了大量的圖片解析和事例解析，讓讀者能夠直觀的獲取書中的知識點。

這本書由淺入深的講述了籃球的一系列規則，目錄繁多，分化細緻。品讀這本書後，我彌補了自己對籃球個別規則的不知曉，同時，也讓我對籃球這項運動更加的癡迷了。

《籃球規則》這本書一共有三個部分：第一個部分是籃球規則，包含八章；第二個部分是籃球規則解釋；第三個部分是籃球器材。

第一部分：籃球規則

籃球規則這一章的主要內容包括對球場和器材、球隊、比賽通則、違例、犯規、一般規定、職員和權力的講解。這是籃球運動最基本的知識，也是籃球學習的重中之重。

我認爲，在對小學生進行籃球授課時，也應該採取同樣的教授順序，因爲，處於小學階段的孩子更容易被有趣的事物所吸引，首先讓他們瞭解和學習這些最基本且簡單的知識，可以更好的培養學生們學習籃球的興趣。

兒童時期作爲籃球運動的啓蒙時期，往往就是以興趣爲動機的，保持和發展興趣，對今後喜歡和熱愛籃球有着重要的作用。然而在早期籃球活動、教學、訓練中經常會見到教師教學行爲存在着早期“過分”專業化的現象，例如：有的老師在籃球教學的課堂上“過分”注重技術動作，像反覆讓學生做帶球過障礙、定點投籃、兩人組合傳球等動作，這些動作只是讓學生熟悉球性，感受籃球的`投遞方式，如果教師過分關注這些，就會喧賓奪主、本末倒置。

第二部分：籃球規則解釋

這一部分的內容是對第一部分知識的進一步深化，學習過先前的知識後，能讓人更加深刻的領悟籃球的細則。

在教授小學生籃球課時，我們才更能把握住重點，掌控好教學順序。比如，在籃球教學中，教師應該合理安排一節課的開始與結束，向學生們講授清楚雙方犯規與技術犯規的區別等等。

舉個例子，比如說在對小學生進行籃球這項運動授課時，往往會出現一些特殊情況，有這樣一個事件，就是在上課的過程中，學生甲投籃時將籃球砸中了學生乙的頭部，兩位學生爭執不下，這個時候，授課老師選擇對兩位學生進行思想教育，同時傳授相關的籃球規則，讓小學生們在日常練習中體會規則、掌握規則。

第三部分：籃球器材

這一部分主要是講解有關籃球的各種器材，例如籃球架、計時器、比賽場地等等，這也是籃球教學中比較簡單的一部分。

讓小學生透過這些器材感受籃球運動的輕鬆、快樂，讓快樂的元素充滿課堂，是讓學生更加深刻的理解籃球運動、認識籃球運動不可缺少的環節和過程。

脫離了這個環節，學生參與的籃球運動是乏味的、枯燥的、痛苦的，顯然也不會長久堅持下去，也不能激發出更多的內在潛質。

比如說，在平時的教學中，小學生們總是會主動去關注那些直觀的事物，而不是微觀的概念，所以教師應該把這兩者相結合，促進小學生對籃球知識的“吸收”。

總而言之，《籃球規則》這本書的知識點全面，能讓教學者更加科學的進行教學。

籃球運動滿足了小學生們活潑愛動的天性，無論是教師還是家長，都應該鼓勵學生們堅持這項運動，並透過《籃球規則》中的方法引導他們，最終使他們形成對籃球的喜愛與熱情！