《我們這些大人》讀後感
豐子愷說:“我看見世間的大人都爲生活的瑣事所迷着,都忘記了人生的根本,只有孩子們保住天真,獨具慧眼。”孩子的天真是那麼美好又寶貴的東西,我們應該儘可能地讓這份寶物完好無損地保留下來,良好的家庭教育就是很重要的一個方面。
依稀記得某個冬天,寒風像是一個在大街上游蕩的醉漢,咆哮怒吼,兩旁的樹在它的威壓中顫慄地搖擺着身子,吹得讓人寒心。坐着公交車回家,這個小小的空間將狂風阻攔在外,透過車窗還是能看到路旁搖曳不定的樹。有位年輕的爸爸帶着大約四五歲的女兒上了車,車廂前面已經沒有座位了,就朝着我所在的後車廂走了過來,正好最後面有兩個空座,他們坐了下來。大概是遊玩剛回來,寒冷的天氣也擋不住小姑娘臉上的歡喜。
爸爸望着女兒的笑臉,也很開心,用柔柔的語調叫小姑娘看窗外,問道:“XX,你知道現在外面的風是什麼方向吹來的嗎?”聽完爸爸的問題,只見小姑娘目不轉睛地盯着外面被吹彎身子的樹,好一會兒,用稚嫩的兒童甜甜的嗓音說道:“樹枝都往南邊倒了,是南風。”說完,用水汪汪的眼睛望着爸爸,似乎在等待一種肯定。爸爸聽到女兒的`回答,臉上露出了溫柔的笑意:“XX,你看到樹枝往南邊倒了,說明風是從北邊吹過來的,把樹枝吹向了相反的方向呢,這樣的風叫北風,冬天經常會刮寒冷的北風。”在爸爸講解的過程中,小姑娘又專注地將注意力放在兩旁的樹枝上,若有所悟地點點頭,一旁的爸爸輕輕地撫着她的腦袋。雖然是短短的一段父女間的對話,卻讓坐在一旁的我印象尤爲深刻。
平日裏經常見到的是小孩子非常頑皮,父母不知道怎麼管教,就隨他去;或是父母忙於自己的事情,就把手機丟給孩子讓他自己玩……此類現象非常普遍,所以對現在的孩子年紀小小就拿着手機打遊戲,無心學習已經見怪不怪了。可是這樣的現狀實在值得我們深思,是什麼造就了這般“頹廢”的一代?
記得上學那會兒經常在作文裏提到“父母是孩子的啓蒙老師”。夕陽西下,媽媽在陽臺邊收着被子,我圍着她跑來跑去,晚霞映紅了我們的臉。媽媽突然問我晚霞是什麼樣的,我張口就說:“晚霞紅彤彤的。”媽媽將我摟在懷裏,說我描述得太簡單了,要認真地觀察晚霞的變化,才能發現晚霞的特點。聽了媽媽的話,經常留心去觀察,最後在媽媽的指導下寫了篇觀察日記:“晚霞有時像紅彤彤的柿子,有時像黃澄澄的橘子,有時像五彩繽紛的緞子……”現在來看,雖是略顯粗糙的比喻排比,可誰又能說今天我成爲了一名語文教師沒有它的一份功勞呢?
良好的家庭教育給予了孩子最好的內在提升,世界在孩子們眼中是美好的,也讓孩子對生活的未知充滿興趣,對知識的海洋有探索的好奇心,初步樹立一個正確的價值導向。
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