《假如給我三光明》讀後感

當細細品完一本名著後，大家一定收穫不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《假如給我三光明》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《假如給我三光明》讀後感1

20世紀，一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了整個世界，一個生活在黑暗卻給人們帶來光明的人，她——海倫·凱勒，這個無光、無聲、無語的弱女子卻走過了87年的歲月。

她，生於美國。父母都是健康人，可她的一位祖先竟然是聾啞教育專業，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞教育專業，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞的後人。她，只擁有過19個月的光明和聲音，這是多麼短暫的一段時間啊！但對於海倫·凱勒來說卻擁有了數年的光明和聲音，然而正因她的一身不幸激勵起他那麼勇敢奮鬥的精神，最終以優異的成績畢業於哈佛大學。她能夠成爲這樣一個開朗而又活潑的女孩，最需感謝的就是莎莉文老師，是老師的出現使她的生活截然不同，是老師的出現使她以後的生活成爲“有光”“有聲”“有語”的日子。

我同情這個女孩同時又羨慕她，同情的是她遭有一身的不幸；羨慕的是她擁有着一個快樂而有幸福的人生。她容忍了無數的嘲笑和譏諷，最終成爲一位成功人士站在了世界的舞臺上，用一雙慈愛的手伸向全世界，幫助了數萬個需要幫助的兒童，這麼偉大的人難道就不值得我們去學習嗎？我度過了14年有光、有聲的歲月。在這14年裏，有光彩，有挫折，時光已伴隨着我走過，讀過這篇文章我更加自信地站在自己人生的舞臺上發揮自己的潛能，展現自己的光彩，使自己的人生更加充實。這本書也許不會改變我人生中的某一個過程，但有一點可以確定它曾在我人人生道路上“走過”

《假如給我三光明》讀後感2

書是一把金鑰匙，開啓夢想的道路。書給不了你生命，但它卻能指示人生的方向。有一本書，我讀過很多遍，也思考過很多遍，它就是《假如給我三天光明》。

想象一下，一個普通的小孩，因爲一場病奪去了自己最珍貴的東西，她啞了、盲了、聾了，她對人生失望了，但還好，家庭教師莎莉文小姐出現了。在她的幫助下，小女孩勇敢地接受了命運給她的挑戰，開啓了自己的一生，從黑暗走向光明，從孤獨走向溫暖，她就是海倫·凱勒。

馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩位令世界爲之驚歎的奇人，一個是拿破崙，另一個就是海倫·凱勒。”我完全同意，海倫·凱勒用她堅強的意志和堅定的信念“活了過來”，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵後世。顧城曾說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”海倫的生命中出現過失望，但很快被一個個新的希望取而代之。她一生致力於慈善事業，照亮了人們前進的道路。這就讓我想起了很多，海倫的感恩之心和堅毅品質與生活中的一些人形成鮮明對比。

有人感覺生活中充滿了艱難，卻沒想到自己擁有過的好處；他們泣訴朋友的背叛，卻不感恩親人對他們無微不至的關懷；他們悲嘆生活好累，卻從沒想過自信地面對困難。所以海倫·凱勒才能成功，她完全是靠着毅力成功的，而現在很多人一旦失敗就怪周圍的環境條件差，完全不考慮自身的因素，也沒想過用自己的雙手打造未來。

我們的眼前是明亮的，生活是幸福的，陽光下我們忘記了對光明的渴望，對快樂的體驗，對幸福的感恩。身殘志堅的人在我們身邊不少，我們爲何不學學他們呢？

黑暗和光明皆由心定。心中抱怨則濃霧矇蔽雙眼，心中感恩則內心中自有一幅美麗的畫卷。我們要學會像海倫·凱勒一樣，成功就會在前方，不是嗎？

《假如給我三光明》讀後感3

《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫。凱勒一生的事。

書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。海倫。凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑着超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！一個人只要胸懷大志，並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫。凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！

《假如給我三光明》讀後感4

“書籍是人類進步的階梯”這句話是高樂基曾說過的。的確，在我們的人生中有無數本書指引着我們前進的方向。而令我印象深刻的書卻是《假如給我三天光明》。

這本書講了一個聰慧、可愛的小女孩，本可以看到這個美好的世界，但厄運卻突然降臨在她的頭上。一場大病奪去了這個小女孩的聽力和視力。但她沒有放棄，她仍然對這個美好的世界充滿嚮往。誰能想到這個又盲又聾的小女孩，能夠學會英、法、德、希臘和拉丁文五種語言，成爲一個具有世界性影響力的人。她就是海倫。凱勒。但這些都不是平白掉下來的，是憑着努力刻苦、堅韌不拔的學習精神得來的。還有她的老師給予她的幫助，海倫。凱勒不停地摸着盲文，夜以繼日的學習知識，哪怕手指磨破了，也不肯鬆懈。這些我們正常人能做到嗎？

想到這裏，就不由自主的想到了我自己。不管做什麼都覺得很累，不喜歡看書學習，總是無所事事，還經常發大小姐脾氣，讓家裏不和諧。而海倫。凱勒卻能勇敢面對所有的事情，我卻只會一味的退縮、逃避，遇到困難就躲，這樣只會什麼事情都做不好。

有一次，爸爸叫我把書桌整理一下，而我就不樂意了，說道：“唉呀，我纔不整理呢，你自己整理吧。”爸爸無奈只好幫我整理了。現在想想，我連這點小事都不願意做，將來還能做什麼呢？但海倫卻什麼都願意嘗試。我以後一定要改正這個壞習慣。

讀完這本書，我只想說：“首先，我們要保護好自己的眼睛，還要樂於幫助殘疾人。更要變勤奮，努力向上，向海倫學習。”我相信，海倫。凱勒能做到的，我也要透過自己的努力爭取做到。

《假如給我三光明》讀後感5

《假如給我三天光明》這本書震撼了我的心，書中的每一個字都直擊我的心靈。

這本書就是海倫·凱勒的成長史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅持不懈地學習，取得了健康人都難以企及的成績。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的經歷記錄下來勉勵後人。

此時我深深體會到，一個人是否能成功，不在於自身條件，而在於能否堅持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等爲理由當作沒有成功的原因。但是，和海倫·凱勒相比這些困難是多麼的微不足道啊！

記得暑假前幾天，我給自己定了一個小目標，就是計劃在假期裏寫完一本鋼筆字。我覺得這個目標很有意義，於是我就開始一筆一劃地認真寫起來。第一次練習寫鋼筆字，我覺得很新奇，因爲鋼筆寫字和鉛筆不一樣，握筆姿勢稍有不正確就有可能把字寫歪，甚至弄一手的墨水。而且寫了幾篇後總覺得自己寫得很難看。時間一長，我覺得練習鋼筆字是一件極其枯燥和無趣的事。這讓我有了放棄的念頭。

爸爸見我一臉灰心的樣子，並沒有責怪我，而是語重心長地跟我說：“遇到困難，你應該迎難而上。逆水行舟，不進則退。”他告訴我要想寫好鋼筆字，握筆的姿勢很重要。以前我都是怎麼握筆舒服怎麼來，現在一下子讓我改變習慣還真的很難受，堅持寫了幾個字就覺得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心裏升起一股力量繼續拿起筆，練習正確的握筆姿勢，一筆一劃地練習鋼筆字。我想：只要我堅持不懈，終有一天我的鋼筆字會寫得很好。

讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經歷，我深深地感受到，如果我們像海倫·凱勒一樣，有着堅持不懈的精神，還有什麼事情幹不成呢？

《假如給我三光明》讀後感6

當我合上書的`最後一頁，腦海中不時出現“假如給我三天光明”這八個字，一個獨特的生命以勇敢而堅強的方式震撼了世界，她就是——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生，一個在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數春秋的弱女子，但這個弱女子卻創造了常人無法想象的奇蹟。

《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經歷。她一生僅僅只有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的關愛和幫助下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學業，並且以優異的成績考試上了哈佛大學。她曾經周遊過世界各地，爲殘疾人加油鼓勵，最終成爲一名著名的教育家和演講家。

海倫凱勒曾經幻想過，假如給自己三天光明，將會怎麼分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要遊覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。

海倫凱勒非常勇敢，她憑着一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

或許，我們永遠不能想海倫凱勒那樣創造常人無法想象的奇蹟，但我們卻可以憑藉靈魂中的勇敢，“在逆境中學會珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂”。如此，我們也會以一個獨特店的生活方式震撼世界！

《假如給我三光明》讀後感7

人活着有什麼意義呢？翻開這本《假如給我三天光明》，你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峯之作，它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑藉自己驚人的努力去綻放生命之花。

這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸，有筆鋒一轉，回想曾經的光明和聲音。這是一個多麼堅強的人呀！她雖然是幾乎生不如死，可是她還是回憶曾經的美好，沒有一絲的膽怯，勇於挑戰生命的極限。

海倫的老師———安妮莎莉文，她是一位十分堅強的老師，能夠教一個又聾又啞的學生，該是何等的不容易呀！

海倫是一個堅忍不拔的人，只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界，手就是她唯一的通往這個世界的小洞，而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明，向世人宣誓：聾啞人不是廢人！

她的世界只能透過觸摸來感知，可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明，而且，她樂觀的想好了三天她要幹些什麼：第一天，要去看所有幫助過她的人的面孔，讓他們的形象永遠的留在她的記憶裏；第二天，在黎明起身，去觀看黑夜變爲白晝的動人奇蹟；第三天，再一次迎接黎明，去觀看全世界的美景，讓它們成爲自己永恆的記憶。

讀了她的故事，我深刻的感受到，我們真是太幸運了，擁有一切美好———健全的身體，美好的世界，讓我們好好珍惜這美好的世界吧！

《假如給我三光明》讀後感8

《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒，這本書的主要內容是海倫在生下來的第二年的二月生了一場大病，這場大病讓她失去了視覺和聽力，生活都無法自理，但堅強的海倫在她的家庭教師安妮·莎莉文老師的幫助下，海倫重拾信心，戰勝了種種困難，拼命學習，最後成爲了20世紀不朽的奇葩。

我最喜歡的是海倫·凱勒的名言：黑夜將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音；不懷希望，不論做什麼事情都做不出來······讀了這本書，我明白了：面對困難不能驚慌，應該想盡辦法解決它，纔能有可能獲得成功！

《假如給我三光明》讀後感9

海倫.凱勒(1880~1968)，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師沙莉文的精心教育下，她奇蹟般的學會了讀書、識字、說話，20歲時即成爲歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她終生致力於救助殘疾人事業，被美國《時代週刊》評選爲20世紀美國十大英雄之一。

讀完《假如給我三天光明》之後我覺得這本書是世界文壇最激勵人心的教育經典著作，透過海倫.凱勒那豐富、生動、真實而偉大的人生講述，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵。

雖然海倫.凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學會了說話，她用11年的時間完成了大學前的學業，順利考入哈佛大學，她克服了自己生活上的困難，爲殘疾人的前途和幸福四處奔波。

在《艱難的入學考試》這一篇寫了她學習數學很辛苦，爲了學習數學她的大學夢推遲了一年。1990年海倫終於進入夢想中的學校—哈佛大學。她說我永遠也忘不了進入拉德克利夫學院第一天的情景。

海倫想在得到光明的第一天裏仔細看看自己的房間，重見光明的第二天晚上，海倫想要目睹舞臺上哈姆雷特的風采，第三天的美好時光即將結束了，海倫不想錯過任何細節。

我非常喜歡《假如給我三天光明》這本書，因爲海倫.凱勒這種不屈不饒的精神吸引了我。

《假如給我三光明》讀後感10

實在無法理解一個即盲又聾的人如何能成爲作家和學會說話，於是停下手頭正在閱讀的司馬遷的《史記》，去迫不及待插讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。

無聲的文字有聲的語言,我放佛又回到了從前，成了那個愛聽故事的孩子，手託着下巴安靜地坐在海倫·凱勒面前，懷着強烈的興趣專心致志地聽她講訴她所經歷的一切。

我被她的故事深深吸引了。

當這個不諳世事的小女孩隨着年齡的一天天增長，想要表達自己的願望越來越強烈，那幾個單調的手勢，已起不了什麼作用，從而急得大發脾氣，瘋狂地踢打,在地上翻滾、吼叫，直到大哭一場把自己累垮。

我開始和她一樣着急，着急着尋找”表達“的切口。

我沒有體會過在海上遇到被濃霧包圍時的焦急和恐慌，但我經歷過在高速路上駛進團霧心那窒息的恐懼和緊張，這應該就是海倫在爲受教育之前的心理感受吧。

確實和許多人一樣對海倫充滿了懷疑：

她怎麼成爲全世界第一個受過最完整教育的盲聾者，且還是劍橋和哈佛？

她怎麼成爲能使嘴巴講話的聾啞者？

她怎麼能靠一雙手就能瞭解一塊兒冰涼的大理石所表現的動作、感情和美感？

·····

結果確實又是這樣：她完美地完成了一個人完整的教育；她學會了說話併到各地去演講；她的手輕輕撫摸這些藝術品的表面，就能明白這座雕像所要表達的思想，讀出他的愛和恨、勇和敢。

海倫說她永遠忘不了一個字 ：water，water，water！

當莎莉文老師把她的手浸入冰涼潤滑的流水中，然後在她的手裏反覆拼出”water、water“，忽然他就把手上涓涓滴滴的流體和水聯繫在了一起，一下子混沌初開，原來”water“表示的就是水呀，她說她感受到了”所謂萬物本具，只是被無知矇蔽住罷了。“讀到這裏，我也恍然大悟，這不就是老子《道德經》的開篇：”無名天地之始，有名萬物之母“嗎？！一切事物當有了名之後，便開始對它觀察和思考了，也就是“常無慾易觀其妙，常有欲以觀其儌”啊。

難怪當海倫把事物和名稱聯繫在一起時，她坐在地上笑着、叫着、用拳頭捶着地。她終於從生活的暗無天日中見到了光明，不是用眼睛，而是用觸覺和心靈。 同樣是坐在地上叫着，但再也不是之前那個好不知好歹、粗暴蠻橫、用齷齪小受去抓別人的飯菜、躺在地上打滾撒潑、嚎啕大叫的“小暴禽”了。

於是她想起了被她摔碎的娃娃，於是她試圖拾起碎片拼起來，於是她意識到自己幹了什麼，於是她生平第一次感到悔恨和悲傷，然而這一切的一切，都是知識的力量。

知識，知識，知識！我在心中不斷地重複，每重複一遍，便涌出一種暢快。不錯，正如她聽到的聲音：知識就是愛和光明，它給人以愛，給人以光明，給人以智慧”。何嘗不是？何嘗不是啊!

上帝爲她關上了三扇門，同時也爲她開啟了一個小天窗。

當海倫學會了閱讀之後，她說她牢記一句話羅馬名言：“被驅逐了羅馬，只不過生活在羅馬之外罷了。”“我不就是無法踏上知識的坦途，而不得不去走那條荒涼崎嶇的小路而已。”

她說她的寶貴經驗之一是忍耐學，即使在接受教育的時候，應該像在鄉間散步一樣悠閒地進行，這樣得來的知識就像無聲的潮水，把各種深刻的思想無形跡地衝到我們的心田裏。如果說知識就是力量不如說知識就是幸福，因爲只要有了廣泛而深刻的認識，才能夠辨別真實和虛僞、高尚和低下。

我再一次被海倫的至理名言所感動。

一定要把這本書推薦給孩子們讀一讀，讓他們知道，現在的忙碌是爲了將來的享受。一定要爲未來的樂趣積累寶藏。

我們已擁有光明，我們該珍惜什麼？確實值得好好思考:從現在做起，開始吧！