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《香菱學詩》讀後感範文

讀後感1.81W

(一)

《香菱學詩》讀後感範文

大家或許都看過曹雪芹的代表作《紅樓夢》,其中就有那麼一回讓人回味無窮,那就是《香菱學詩》,香菱是一名苦命的女子,本出身在一個鄉官人家,卻在三歲時被拐,長大狐被薛霸買去做了妾,後隨其進京,在薛蟠的一次外出,賈寶玉把她帶到了大觀園裏給自己作伴,環境的變化和影響激起了香菱學習寫詩的慾望,卻被寶釵笑“得隴望蜀,勸其緩一緩”。

可香菱卻急切的想學習,於是去找到了林黛玉。

在林黛玉的指導下。香菱的知識範圍不斷擴大,漸漸地,香菱越來越癡迷於作詩,形象變成了:“連房也不進,只在池邊樹下,或坐在山石出身,或蹲地下摳土”。香菱的勤奮苦至,在當今,又有多少人能有呢?

與其讓人敬佩的是,香菱身後的悲涼身世,這些歷歷在目的記憶並沒有打倒她堅定的意志,她依舊是那麼的好學好問,依舊對知識充滿激情和渴望,最終,她取得了成功,獲得了美好的結果》而這其中的原因,就只是因爲她的“苦至學詩,精血誠聚”,她不斷的努力和追尋着目標,僅僅這這點品質,難道不值得我們學習嗎?

《香菱學詩》使我不禁想起一副對聯:廢寢忘食香菱哭學詩,誨人不倦黛玉巧施教“。全文完美的刻畫出了一個好學,樂學,而且善悟的香菱,同時也刻畫出了一個樂爲人師,率直自信的老師—林黛玉。

這篇文章教會;了我們要懂得勤奮刻苦,不以不知爲恥的人生態度。

(二)

香菱,是《紅樓夢》中的人物,而《香菱學詩》是我們的一篇課文,我看了香菱的學習用功不禁讓我想向她學習。

香菱是個苦命的女子,原籍姑蘇,出身鄉宦家庭。她三歲被拐,長大後被呆霸王薛蟠買去做妾,後隨薛家進京,一直住在榮府的梨香院。平日她要伺候薛蟠,難得有空,這一次因薛蹯外出經商,寶釵便把她帶進了大觀園給自己做伴。環境的變化,激發了香菱寫詩的願望,寶釵笑她“得隴望蜀”,勸她“且緩一緩”,可她急切的很,於是去找黛玉。

故事開頭寫香菱一見黛玉就說明求教之意,黛玉慨然允諾。

香菱練習寫詩也是在黛玉的指導下進行的,包括命題限韻評論習作,指點門徑三事。

香菱的詩一共寫了三稿。第一稿是在“茶飯無心,坐臥不定”的`情況下經過苦思寫成的。寶釵先看,說:“這個不好,不是這個做法”;黛玉則認爲“意思卻有,只是措辭不雅”,指示她“丟開”這首,“放開膽子”另作一首。香菱得了這個指示,“連房也不入,只在池邊樹下,或坐在山石上出神,或蹲在地下摳土”;“皺一回眉”,又“含笑一回”,簡直到了如癡如醉的地步,可這樣寫出的第二稿依舊不行。黛玉說:“過於穿鑿,還得另作”;寶釵則認爲它離了題,不是寫“月”,而是寫“月色”了。儘管又一次失敗,香菱毫不氣餒,便獨自走到階前小竹下構思她的第三稿。她“挖心搜膽”,絕無旁騖,以致將探春“錯了韻了”。這一天,香菱滿心想的都是詩,到晚間還是對燈出神,三更起牀,到五更才睡去,最後,她居然在夢中把這首詩作成了,而且笑道:“可是有了,難道這一首還不好?”待到寶釵將她喚醒,她立即將詩抄寫下來——這就是她的第三稿,後來博得了衆姐妹的一致稱讚:“不但好,而且新巧有意趣”。

這就是香菱對學習的渴望和執着,可是現在的我們呢?有好的學習條件卻不好好學習,整天只知道耍酷、玩,這一切又有什麼意思呢?其實,只要我們全身心的投入到學習中去,你不但能夠學好,而且會讓學習的負擔成爲快樂,所以,讓我們一起全身心的投入到學習中去吧!

(三)

香菱是《紅樓夢》中的一個人物,我讀了語文書上的這篇課文感慨萬千。

故事的開頭寫的是香菱去找黛玉學詩,黛玉很高興的收了這個徒弟,然後向她講述了作詩的方法,並向她推薦了幾本詩書。香菱收下詩書後,起早貪黑、廢寢忘食地讀書學寫詩,足見其對詩的癡迷。後來,黛玉讓香菱寫一首詩,香菱便“癡呆”起來,每次到五更才睡下。(.)第一首是在“茶飯無心,坐臥不定”的情況下苦思寫成,但不見成功;不灰心的她“連屋也不入”但第二首依舊不行;終於精心所至,在夢中得到一份佳作。

香菱對詩的癡迷,學習的勤奮難道不值得我們學習嗎?現在的學生一看到難題便去問他人,甚至不去做,有的學生在課堂上睡覺,難道這就是學習態度?有的同學“三天打漁,兩天曬網”對學習不

鑽研,對老師的話不聽,難道這樣的學生也能功成名就嗎?同學們,學習纔是正道,人不可能快樂一輩子,只有先痛苦,才能後快樂,否則就有可能先快樂後痛苦。

同學們,向香菱學習吧!做現代的花朵和驕子,我們沒有理由會比香菱差。