讀《愛心與教育》有感650字
當閱讀了一本名著後,大家一定都收穫不少,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家收集的讀《愛心與教育》有感650字,希望對大家有所幫助。
說實話,我才只看完了他的手記一,就被其中所記錄的教育故事深深地打動,幾次不知不覺地熱淚盈眶。如果說,單純的理論套套誰都懂,那麼李鎮西老師觸動讀者心絃的則是一個個樸實真摯、載滿真情的案例,記錄着他與學生之間的情與愛。
李鎮西老師說,素質教育絕不僅僅是教育技術層面的事,他首先是一種充滿感情的教育,是充分體現教育者愛心與童心的教育,是"心心相印的活動"。
因爲有了這顆愛心與童心,李鎮西老師幾乎整天都和學生泡在一起,把一位學生家長送給他的一筐雞蛋用煤油爐一天煮一個,全部又讓這位學生吃了;他在一個風雨交加的日子裏,揹着一位患病的學生步行上醫院,他還在每一個學生的生日裏給他們送上自己的賀卡……老師在用愛心感動着學生,學生同樣用童心來回報老師。
是的,素質教育,首先是充滿感情的教育,一個受孩子愛戴的老師,一定是一位最富有人情味的人,只有童心能夠喚醒愛心,只有愛心能夠滋潤童心,離開了情感,一切教育都無從談起。這首先讓我聯想到了我的中學班主任老師,他和李鎮西是屬於同一個年代的人,對待學生嚴格,有愛心,有着滿腔的熱情,他把正直、善良傳授給學生,他把青春把愛心統統奉獻給了學生。回憶十幾年的'學生生涯,我很自豪成爲了老師的學生,儘管十幾年過去,當初老師眼中那個單純樸實的學生已經爲人妻爲人母,可是,我永遠都會記得老師的崇高形象,人的一生能夠遇到幾位這樣的老師呢,然而我卻遇到了,我是幸運的。老師的一生很平凡,但他的教育人生卻是永遠星光璀璨,在他的生命中能夠擁有像我一樣牽掛他的學生,他也是幸福的。
讀着李鎮西老師的故事,回憶着最尊敬的老師,我不斷地衡量自己,其實,我真的差得太遠了,自認爲自己是一個有愛心的老師,也接受着家長和孩子們的對我的"有愛心的老師"的讚許,可是,當面對這樣一面鏡子的時候,我真的覺得很慚愧,如果我真的有愛心,班級裏就不會有像小雯那樣一個特殊的孩子,因爲我的愛心不夠,導致與其家長產生的問題也就存在;如果我真的有愛心,班級裏那些特殊生就不會一直那樣沒有起色;想想我曾經的工作,想想我曾經的失敗,對比李老師這顆高尚的仁者之心,真是相形見絀,慚愧萬分。
冰心說:"有了愛,就有了一切!"只要心中有愛,這個世界上就沒有解決不了的問題。那麼對於教育也同樣,只要自己有充分的愛心,就沒有解決不了的矛盾,如果問題依然存在,只能說明愛心不夠。
"以心靈贏得心靈,以人格塑造人格"這是李鎮西老師的教育名言,也是其教育的宗旨和指導思想。《愛心與教育》這本書也正是作者愛心與智慧的昇華,也是一曲用愛心來譜寫的教育之歌!
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