讀《假如給我三天光明》有感_1000字

當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的讀《假如給我三天光明》有感_1000字，希望能夠幫助到大家。

讀《假如給我三天光明》有感_1000字1

馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”相信大家對海倫凱勒並不陌生，沒錯，她就是《假如給我三天光明》的作者。最近，我讀了這本書，其中的內容令我感觸頗深。

這本書寫的是海倫凱勒的親身經歷。海倫凱勒，她原本是一個活潑可愛的小女孩，可是在她19個月的時候，一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上，導致她失明、失聰、失語。原本活潑可愛的小凱勒不見了，取代而來的是暴躁、任性、孤獨的她。直到她七歲的那一年，海倫凱勒的生活接近絕境的時候，莎莉文老師走進了她的生活，莎莉文老師引導她，教導她。海倫凱勒漸漸走出了內心的黑暗，張開了心靈的眼睛，從此開始了她註定不平凡的生活。

從書中，我知道，假如會有三天光明，海倫凱勒只想用那三天做平凡的事情：第一天，親眼看到一直鼓勵她的人；第二天，在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇蹟；第三天，到爲生活而奔忙的人們經常去的地方，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

讀到這裏，我不由聯想到我們自己。我們擁有許許多多的朋友，我們有比海倫更好的機遇與生活，更重要的是我們擁有光明。然而，我們卻常常抱怨生活。爲什麼學習的路上總不是一帆風順？爲什麼爸媽的安排不合我心意？爲什麼……生活中總有太多的抱怨、太少的行動、太少的披荊斬棘的決心。聯想到小海倫，我着實感覺慚愧。

記得一次我做作業的時候，有道題實在解不出來。一番苦思冥想後，我想道爲什麼不放棄呢？爲什麼學習數學這麼辛苦？我一股腦地把本子扔到一邊，想也不想地大喊：“我不會，我不寫了！”爸爸聽見了，趕忙來細心教我，我卻更是任性地惱火：“我聽不懂！”事後，我的心終於平靜了下來。細細一想，在生活中，當我們做一些事情，並未取得成功的時候，常易一心想着放棄，並未想過如何沉着堅持，才能讓問題出現轉機。

不僅是面對問題，面對挑戰也是一樣。還曾記得在一次比賽中，我滿懷信心，結果卻並未獲得名次。我一回家立馬又變得氣沖沖的，心想：爲什麼我又沒獲獎，我那麼努力！成功需要一個人戒驕、戒躁，而失敗更是需要一個人反思、堅持。我應該好好也如何才能獲獎，自己應該在哪些方面進行自我提高。《詩經》曾言：“溯回從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”，追尋的路上總是痛苦的，唯有經歷一番“上下求索”，纔會有“柳暗花明又一村”。

啊，我們太幸運了，不像海倫凱勒一樣失明、失聰！幸運的我們好好珍惜現在的生活吧，堅信不屈不撓，定會披荊斬棘！

讀《假如給我三天光明》有感_1000字2

這個寒假，我看了三本書：彼得潘 小王子、假如給我三天光明、祕密花園，其中，最讓我感動的就是海倫凱勒的假如給我三天光明。

這本書的作者——海倫凱勒在十九個月大時因爲猩紅熱而導致失聰失明，從此墜入黑暗而無聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索着，她那雙憤怒而無知的手會把觸摸到的一切統統摧毀，因爲她不知道還有什麼事情可做。她的父母在百般無奈和接近絕望的情況下，請安妮蘇立文來擔任家庭教師，希望她能接受一點教育。但沒想到的是，當蘇立文帶她進入知識的海洋之後，她是那麼地如飢如渴，儘管身體的殘疾使她的求學之路異常坎坷。從學會認字到學會閱讀，她付出了常人無法想象的艱辛。當她想學習發音和說話的時候，她只能靠觸覺來領會蘇立文老師喉嚨的顫動、嘴脣的運動和麪部表情，而這又往往是不準確的，爲了正確說出一個詞或句子，她只能反覆練習，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當她在拉德克利夫學院學習時，許多教材沒有盲文字，她要靠別人把書的內容拼寫在她的手上，因此她就要花費比別的同學多幾倍的時間在預習、複習功課上，但學業的壓力並沒有擊垮她，她最終以優異的成績畢業。她從來沒有因爲命運對她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺的缺陷裏努力追求精神的光明和人生的成功。看到這裏，我不禁在心裏讚歎：這是一位自強不息的挑戰者！這是一位不可戰勝的精神強者！

海倫凱勒還說她最大的願望就是有一天能親眼目睹這個繽紛的世界，她說：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶裏。我還要約朋友來；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天，我將去大都會藝術博物館，觀看戲劇表演，親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天，也就是最後一天，我將置身於人類生活最集中的地方，我將遊覽紐約城，看看人類的日常生活。多麼平凡的願望！海倫凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要學會勇敢地面對困難和災難，要意識到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學會愛……

對照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因爲別人的嘲笑而放棄了體育。記得一節體育課，我們全班都在跑步。不知是先天原因還是後天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個“討厭”的男生來嘲笑我，我一賭氣就走了起來。因爲平時我學習成績優異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優越感，這種優越感讓我禁不起嘲笑。從那以後我就開始逃避體育運動，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色多了。以後，我要以她爲榜樣，遇到困難也不放棄！

讀《假如給我三天光明》有感_1000字3

在《假如給我三天光明》中，海倫?凱勒是在一次病後成了一個盲聾啞人，後來經過堅持不懈的努力和莎莉文老師的幫助下，進了哈佛大學德克利夫學院。可是她在那裏讀的並不輕鬆，因爲那裏的老師很多都沒有交這樣的學生的經歷，而且她的凸字版的教科書都沒有買齊，所以只能讓莎莉文老師把上課講的東西寫到她手上，就是這樣過了好久她的書終於齊了，她就開始奮起直追，結果以優秀的成績在哈佛大學畢業了。

我在想，如果沒有莎莉文老師幫助她，我相信她連中學也上不了，更別說在哈佛這樣的大學畢業了，如果沒有人幫助她，她根本不可能有這樣的成就。馬克?吐溫曾經說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破輪，另一個是海倫?凱勒。”可是我並不這樣認爲，海倫?凱勒我覺得她並不是一個奇人，她一點也不奇特，只不過在她最需要別人幫助的時候莎莉文老師幫助了她。不過她在12歲就立下志願一定要進哈佛大學。這份勇氣，這份信心，讓我十分敬佩。與她相比我卻滿腦子想着玩。

愛和勇氣是我們在生活中不可缺少的東西，如果沒了愛，人們將會各走各的路，誰有困難也不會有人來幫助他。如果缺少了勇氣，就會遇困難而躲避，那麼很可能一點小小的困難都會經受不住。那樣，人就可能永遠不會進步，就會失去生活本來該有的樂趣。無論缺少了愛還是丟失了勇氣，這個世界都會變得十分淒涼，十分悲慘。

我們的生活中這樣的例子也不少，勇氣是最重要的。這讓我想起那個星期一放學後的夜晚。

那天，我、孫捷亮和張弛一起約好去書店買《同步階梯AB卷》。

我們先回到家，放下書包拿好錢就衝了出去。我們乘186在小車橋下車，然後直奔慶春路的新華書店。本以爲可以買到書，可是卻白跑一趟，我們不甘心就這麼一無所獲，於是就飛奔至延安路的新華書店，結果還是沒有。我們又乘車來到文二路的新華書店，還是沒有！我們垂頭喪氣的從書店走了出來，把希望寄託在家附近的翠苑新華書店了，明知道那裏不會有，可我們還是去看了。回到家已經是8點半了，免不了被爸爸媽媽責罵一頓，可我從爸爸媽媽的責罵聲中感覺到了愛！

我們幾個從來沒有自己走出過那麼遠的路，而且還是三個手無縛雞之力的小孩子，要跑那麼遠去，沒有十足的膽子是不敢的，我們在路上雖然氣喘吁吁，可是十分快樂，無論我們跑多快都沒有大人來叫：“跑慢點，當心點！”事後我們雖然想想有點害怕，可當時我們確實克服了恐懼。雖然沒有達到目的，可勇者無敵，這讓我們第一次勇敢地嘗試了快樂的3個半小時，或許這就是大膽的好處吧……

愛給了我們力量，讓我們不在孤獨；勇氣也給了我們力量，讓我們嘗試衝出束縛後的快樂！假如能給我三天的自由，我將不再害怕！因爲三天足夠我擁有勇氣！擁有愛！擁有智慧！

讀《假如給我三天光明》有感_1000字4

海倫凱勒，20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界。可以說生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人。“聾，啞，盲”的生理缺陷註定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。“要是我能把曾經幫助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費盡心思把我的缺陷轉變成美好的特權，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳地快樂前進。”進入柏金斯盲人學校，海倫是以這樣的態度面對生活。在學校中，大家都很友善。海倫第一次意識到原來還有這麼多人關愛自己。同學常牽着她的手，在她的手心裏講述着動人的故事。富勒小姐，爲了能讓她學會說話，從基本單詞教起，一遍遍的發着同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴脣上。去感受舌頭和嘴脣的運動。貝爾博士願意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實的去接觸書本上所說的古代文明的願望。可以說面對着一切一切的幫助，關愛。海倫都用心去感謝，她對生活中的點點滴滴都覺得那麼的可愛。而我們呢？經常因爲一點小事，就悶悶不樂。總是覺得自己被別人冷落，認爲自己是世界上最孤獨的人。我們可能因爲某個方面的缺陷就去大罵老天不公，好像所有人對自己都是有一份敵意的眼光。在優秀的成績面前，我們沾沾自喜，好像高人一等。

而哪天，事情辦砸了，不如意了，最好誰都不要靠近我。“哼，有什麼了不起，不就是你運氣比我好嗎。”這樣的想法充斥着我們。我們何不能學學海倫。凱勒，用微笑去面對生活，對世界充滿感恩，用一顆誠摯的心去感謝生活呢？這樣，我們便會少了許多煩惱而平填許多樂趣，會覺得這個世界原來是如此的美好！從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的我們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。我們是那麼的美麗，年輕，聰明，令人豔羨。沉浸在快樂中，在一覽無餘的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。彷彿人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中昇華；要感受生命之強烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算着吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明！你感受到光明瞭嗎？我有個朋友對我說過“人生的道路何止千百條，而我的路呢？我該何去何從？茫茫人海人還好像沒我容身之處，沒有我該去的地方！海倫，能在一條沒有路的人生中走出千百條路！而我們卻能在有千百條路的人生中，找不到一條屬於自己的路嗎？

讀《假如給我三天光明》有感_1000字5

再次翻開《假如給我三天光明》的書卷，其中依然沒有什麼驚心動魄的事件。但卻又一次深深地打動了我。的確，海倫凱勒那“不平靜”的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我奮鬥的力量，作爲正常人的我們很難想象一個雙目失明、雙耳失聰而且又失語的人，可以用心去感知天地萬物，海倫就是用心靈去傾聽着世界上最美的聲音，看見了世界上最美的風景。

海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語。從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨，直到7歲，她在莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗於孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優異的成績完成了哈佛大學四年的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的聾盲人。“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環視自己生活的環境;到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇蹟;到劇院或者電影院享受色彩、優美和動作的完美結合;瀏覽城市中令人敬畏的建築藝術;漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不會輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看到的沒一件事物。

”“此後，我摸到每一件物品，我的記憶都將鮮明地反映出那件物品的樣子。”“假如給我三天光明，第一天，我要風險給我有生命和無生命的朋友;第二天，我要看人與自然的歷史;第三天，我將在當前的現實世界中度過。”這一段話是又盲又聾的海倫.凱勒寫的語段。這個語段深深打動了我，每次翻開這本書我的腦子裏就會浮現出這三句話，時刻提醒自己珍惜現在美麗的時光，古往今來有多少人能像海倫這樣不服輸，不因自身殘疾而跟命運抗衡，從而改變了命運。

我想起2年前我初看這本書時發生的一件小事。……“妹妹，我給你講海倫.凱勒的故事吧。”“海倫.凱勒!哪國明星呀?”“不是，她是個又盲又聾又啞的偉人。”“那有什麼好講的啊，你還是講講Jay最近的消息吧!”……從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領悟過挫折的弟弟妹妹當然不會思考人生，他們只有享受快樂，他們是那麼的美麗、年輕、聰明，令人羨慕，沉浸在快樂中，在一覽無餘的光明中，我們失去了對現有事物的感恩，認爲一切都是理所應當的，彷彿人生一路輕歌慢舞，精彩世界任我逍遙。

再回首，恍然如夢，再回首，荊棘密佈，曾經在幽幽暗暗反反覆覆中追問，才知道平平淡淡纔是真，再回首，一切都在昏暗中消失，人的生命是有限的，不知道哪一天會突然離開這個世界，所以我們要時刻充滿感恩之心，用充滿感恩的心去接受一切，觀察一切，那時你就會發現這個世界是如此美好。

讀《假如給我三天光明》有感_1000字6

讀一本好書就像品嚐一杯香茶，清香甜美；讀一好書就像品嚐一杯咖啡，回味無窮； 讀一本好書就像夏日裏的一支棒冰，清涼爽口。我讀了海倫。凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中… …

海倫。凱勒小時因生了一場大病，導致她耳聾眼瞎，但她以一顆堅強、積極向上。樂觀的心態和超常人的毅力，面對困境不向命運低頭，挑戰生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，並且以她慈愛的心，幫助了世界各地的殘疾人士… …能做到這些，不正好說明了海倫。凱勒是一個奇蹟嗎？—海倫。凱勒曾有一個願望，就是能重見光明。假如給她三天光明，她會第一天，去看自己善良的老師與朋友，看他們的活動，感受他們的溫曖與友誼；第二天，去博物館裏欣賞那別具一格的藝術品，欣賞它們獨特的物質美、聆聽它們講訴人類進步的奇觀與變化無窮的萬古千年；第三天，去人們爲生活拼博常去的地方—城市，去領略高樓大廈的壯麗景色與尋找歡樂。可見，眼睛對於一個盲人來說多麼重要啊！可惜，海倫。凱勒連這麼微小的願望都沒有實現。相比之下，我們是多麼幸運，多麼幸福啊！假如我是海倫、凱勒的話，看不見東西該多難受啊！世界多美好，多麼絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多麼可怕呀！所以我們要好好保護眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才後悔！

海倫。凱勒的經歷使我聯想到了自己。有一次，媽媽檢查我的作業時，發現我的字都是“貓抓形”的，媽媽爲了我練好字，特意買了幾本字帖讓我練。剛開始練時，我還精神抖擻。認真地練，後來，天天寫，天天練，讓我不知不覺地覺得有些煩了，但我後來想，海倫。凱勒學習可以做到學而不厭，學而不倦，我爲什麼不可以呢？後來我從中受到鼓舞，並堅持下來，還練出了比原來好很多的字。這讓我悟出一個道理：失敗並不可怕，可怕的是不奮鬥；落後並不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起並不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對自己失去了信心。就像洪戰輝所說：“只要精神不倒，就沒有什麼能難倒你；只要脊樑不彎，就沒有扛不起的山！”

不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷挫折，怎能成功？只要有克服困難的信心，就一定能成爲強者。我堅信，意志創造奇蹟，堅持就是勝利！

評語：小作者開篇以排比句式作頭，引出了書的重要性，進一步進而引出了自己所喜歡的書，開頭很獨特。接着文章談了《假如給我三天光明》這本書給人的啓迪，小作者難能可貴的是，文章第三段結合自己的實例進行了說明有精神的重要性，非常棒！加油！

讀《假如給我三天光明》有感_1000字7

我和媽媽都愛看書，媽媽看完《世上最美好的事情是活着》這篇文章後說：“活着真好。”我看了《假如給我三天光明》這一本書後，我想說“我有一雙明亮的眼睛，有一個健康的體魄，真好。”

《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。小時候的海倫是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿週歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在她19個月大時,因一場高燒失去了視覺和聽覺，就與這個世界失去了溝通，失去了聯繫，但她的發聲器官沒有受損，就是因爲接受不到學習和模仿的刺激，所以不會說話，變成了一個五官三殘的重度殘疾兒。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心當時只有20歲的蘇立文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，這位美國女孩，求知若渴，憑着自己驚人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字，她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月，並且以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。我深深地被海倫的事蹟震撼着，我彷彿自己一下子長大了，和海倫相比，我擁有健康的體魄，我是多麼的幸福啊!同時我又感到慚愧，每當我在學習上遇到困難時，我就知難退了，和海倫相比，我是多麼的渺小啊!一個視覺和聽覺都失去的殘疾人，他的人生都過得這麼精彩，對我們身體健康的人來說，生活中還有什麼克服不了的困難呢?光明，在擁有它的人眼裏，並不是最珍貴的，算算吧,人生百年，36500天的光明，假如還有30年光明,假如還有3年光明，假如還有三天光明!你會倍感珍惜嗎?答案是肯定的。我們總認爲，上帝賦予我們所有美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可是從沒有遭遇過災難,從沒有體驗過不幸的我們，有沒有想過，當某一天，我們擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣?後悔來得及嗎?所以從現在起，我們應該珍惜所擁有的，不要等到失去時才後悔莫及,從今天起，我們一定要抓緊每一分每一秒，不要浪費光陰。我們要學會勇敢地面對困難，克服困難。正如海倫凱勒留給我們的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”

讀《假如給我三天光明》有感_1000字8

海倫凱蒂出生在美國。十九個月大的時候，因爲一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時，海倫的母親爲她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，並進入帕金斯盲人校學習。十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。四年後，她如願進入哈佛大學，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。

《假如給我三天光明》一書的字裏行間中，無不洋溢着海倫對生活的熱愛，她用熱情的態度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明，對於常人來說只是人生的短暫的一瞬間。而對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。而現在的學生中也有這麼一些人，擁有舒適的生活環境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東遊西逛，無心學習。對於學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態度去勤奮學習，而是責怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什麼工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什麼理由不去追求自己的夢想，不去創造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。

我現在在學看聽學第二冊。隨着我們越來越大，課文也越來越多，越難了。我一按開始對“英語”這一科目十分有興趣，背課文總背的很好，默詞是100分也是常有的事。可到了四年級，就覺得力不從心了。四年級了，作業多了，學校要背的單詞多了，還要到外面上語、數兩門功課提高班，還有一堆作業，經常擠不出時間來做看聽學的作業，非要到臨上課前才能擠出時間來做作業。現在，背課文不流利了，默詞是100分的事也少了。我本想不學了，給自己減輕點負擔，可是，我一想到海倫堅強的故事，我就打消這個念頭。海倫凱勒殘疾了還能學習，爲什麼我不行呢？我一定要學下去，難道我們正常人都沒一個殘疾人有意志嗎？現在，我再也不覺得有負擔了，覺得十分輕鬆。俗話說“不經歷風雨怎能見彩虹”“一但有了意志，腳步也會輕鬆起來”。

《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，並且努力追向自己的夢想。！

讀《假如給我三天光明》有感_1000字9

海倫·凱勒是美國盲聾女作家。然而，誰能想到這樣一位傑出女作家居然，在她一歲半的時候就因病奪去了她的視力和聽力，接着，她又喪失了語言表達能力，成爲了一位盲聾啞人呢！一歲半的年齡，不未能讓她真正瞭解和記住這個明亮而充滿希望擁有短暫的光明，只要能讓她看一眼她的親人和這個世界。然而，對於光明，她只有渴望，並沒有奢望，她知道除非出現奇蹟，否則這將永遠是一個夢。她知道自己能夠擁有短短的三天光明，她就滿意足了。

今天，我就閱讀了一本有關海倫凱勒生活經歷的《假如給我三天光明》這本書。

這本書是說一個黑暗而無聲的世界，磨練出了一個自強不息的女孩。她克服種種艱難困苦，讀完了大學。她的唯一夢想僅僅是擁有三天的光明。

這對於一個每天都能夠看見日升日落，擁有光明的人來說，這並不算什麼。所以，給一個從未失去過光明的人用三天的時間看整個世界，他可能一無所獲，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看最壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對於海倫·凱勒來說，這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸，用心靈去感受的世界，突然間展現在他的眼前，她的心情該是多麼的激動啊！她看這個世界是用心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過。

一個失去光明的人，他的渴望就是重見光明，扞了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對於一個盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對光明的渴望，同時也給予了她面對這個世界的勇氣。她將會無比珍惜這些對她而言的美好的時光。

我們與海倫·凱勒比起來，現在的生活不知好了多少倍：學習上我們有老師的教導，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以堅強地走出困境，創造奇蹟。爲什麼我們就不能向她一樣呢？現在的我們只不過是在學習、生活上有了一點點困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前。《真心英雄》中的一句歌詞：“不經歷風雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精緻的瓷器都要經過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學習，珍惜時間，努力學習；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發向上，自強不息。

海倫在書中曾經這樣說過：“作爲一個盲人，我要給視力正常的人一個忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣東西；最後，一個美麗的新世界將會在你面前展開。”

讀《假如給我三天光明》有感_1000字10

寒假裏，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書。這本書的作者—海倫凱勒讓我欽佩不已。

海倫凱勒是一個美國女孩。在她嬰兒的時候，一場急性腦充血使她變得又盲又聾又啞。但是，她一點兒都不灰心，不氣餒。經過老師安妮莎莉文的悉心教導，她終於成爲美國第一位哈佛大學畢業的盲聾學生。之後，她又學會了英、法、德、拉丁等五種語言，用自己的筆和口分享她那頑強不屈的人生。海倫凱勒雖然生活在寂靜、黑暗的世界裏，卻始終沒有放下手中的筆，爲這個世界寫下了14部熱情洋溢的不朽的篇章，她用自己的生命激勵了無數在困難中倍受煎熬的人，成爲了19世紀最偉大的人物之一。

海倫凱勒是個盲聾人，因此學習非常不方便。她學習說話的方式和我們很不一樣。她要摸着別人的嘴脣，弄清發音的口形，然後，還要找準發音的部位，進行練習。有一次，爲了弄清發音部位，她把手伸進喉嚨，差點兒使自己吐出來。就是經過這樣艱苦的練習，海倫凱勒學會了說話。

海倫學習單詞意義的過程也非常複雜。一次，她向老師請教“愛”這個字的含義。老師解釋說：“愛就像天上的雲彩，我們摸不着它，但可以感到雲彩下的涼爽，可以感覺從雲端降下來的雨水，所有的花草和乾旱的土地是多麼需要雨水。愛也是摸不着的，但我們所有的人都能感受到它的溫馨與甜蜜。沒有家，人們就不會感到幸福和快樂。沒有愛，生活就會失去光彩，失去意義。”老師又緊緊地摟住海倫，用手指着她的心，經過反覆的思考和體會，海倫才明白了“愛”的含義。

與海倫凱勒相比，我是脆弱的。在我身上，缺乏她驚人的毅力，缺乏她嘗試的勇氣，缺乏她偉大的理想，缺乏她美好的憧憬……讀了《假如給我三天光明》這本書，我領悟到許多、許多……

海倫凱勒作爲一位盲聾人，她遇到的學習困難一定比正常人大很多，但她都能一一克服，而我們這些正常人，還有什麼解決不了的問題呢?從海倫身上我明白了人的生活不能沒有堅定的信念和頑強的毅力，只要有了堅定的信念和明確的生活目標，再加上頑強的意志，再大的困難也能克服。海倫雖然看不見這個世界，欣賞不了芳草如茵的大地，湛藍如洗的大海，自由翱翔的海燕，巍峨入雲的雪山，但她那充滿愛的心卻像天空一樣寬廣，像大海一樣遼闊，她的生命就像一道亮光，照亮了那些在黑暗中迷失了方向的人們!她那永不放棄生命，不屈不撓、拼搏到底的精神，成爲每個人生命中的激勵!

海倫，這個勇敢的美國女孩，用她那驅走黑暗的勇氣，給了我無數人生的啓迪，也成爲照亮我生活的一盞明燈!

讀《假如給我三天光明》有感_1000字11

她是一個生活在黑暗、無聲世界裏的弱女子，生活的艱辛我們可想而知；她擁有一般人所沒有的毅力，堅強對她來說猶如依靠。她，就是海倫·凱勒，一個帶着希望活下去的人。然而今天當我再次閱讀《假如給我三天光明》 時，吮吸着其中的道理，使我受益匪淺：凱勒不屈服於命運的不公，也不怨天尤人。她接受了命運的挑戰。一個既看不見又聽不見的人的世界是一個封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，走想了成功的道路。

她那堅強面對生活、永不言敗的精神，促使我也要樂觀面對生活!然而故事的精彩仍在繼續着!

這本書主要講了海倫·凱勒被一場突如其來的病而奪去了雙眼、聽力與語言表答能力，但她靠着自己的才智與努力想方設法與人交談。後來，他遇到了安·沙利文老師。經過沙利文老師的深刻嚴格、極其廣泛的訓練，使海倫·凱勒收穫不少知識，並學會了語言表達，慢慢的能夠試着聽，因此考上了哈弗大學，交識了許多朋友，最終走向了成功。假如給我三天光明，第一天海倫·凱勒希望久久的凝視着沙利文老師的臉；第二天凱勒要看黑夜變成白天的這個奇蹟，看看太陽是如何來喚醒沉睡的地球、又是如何構成的萬千宏偉的景象；第三天她要在當今的工作世界裏、在忙於各自生計的人的常到之處——紐約度過這天。作者對光明的渴望淋漓盡致地展現在我們的面前，她對生理缺陷上樂觀的態度，使我懂得了：生理上的殘缺並不可怕，可怕的是心靈的殘缺，那纔是真正意義上的殘缺。唯有讀書，才能喚醒我們的心靈。

記得那次——400米考試。一聽到這幾個字，我便有些膽瑟，400米畢竟不是我的強項。但是，一想起海倫·凱勒的一句名言“人生最大的災難，不在於過去的創傷，而在於把未來放棄。”因此我坦然接受了命運的挑戰。只聽老師一聲令下，大家便猶如一支離弦的箭，爭先恐後的跑去。一開始，我遙遙領先，心裏一直唸叨着：“不懷希望，不論什麼事情都做不出來。”它成爲了我心中一根堅定不移的支柱。而後來，大家便紛紛趕了上來，有的甚至超過了我。這時我早已累的筋疲力盡，沒有力氣再埋頭苦幹了。可是，自尊心強大的我似乎學到了海倫·凱勒那種永不言敗的精神，心想：爲什麼海倫·凱勒做得到，而我卻不行。海倫·凱勒做得到的事我也一樣能做到。就抱着這種心態，我奮不顧生的向前跑去，兩手擺動着，雙腿拼命地跑着，似乎比以前更賣力了！就這樣我已堅持不懈的精神、堅強面對生活、樂觀的心態戰勝了困難！這是我的心裏又說不出的激動。不管結果如何，必經過程是那麼的飽滿、充足，令人無比嚮往。 人的一生有不少坎坷，但是像海倫·凱勒這樣堅強、勇敢的活下去的缺少的可見。正如這句名言一樣“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘願地質問命運爲何作這樣專橫的宣判，因爲我的心尚未馴服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口裏，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。”

讀《假如給我三天光明》有感_1000字12

暑假我追的劇是侶行，索馬里一個半躺在地上的男孩綻放着燦爛的笑容面對着鏡頭。掀開蓋着黑紗的雙腿，一羣蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會給人帶來怎樣的痛楚，他怎能還笑得如此燦爛？“至少我還活着。”他理所當然地說着。

暑假我追的書是假如給我三天光明。海倫凱勒這個又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下打破了無邊的黑暗和死寂，掌握了書面語言後又學會了說話，並進而學會了法語、德語和拉丁語，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學拉德克里夫學院畢業。

“至少我還活着，活着，真好……”海倫凱勒一定這樣想過，所以纔有面對生活的無比樂觀和熱情，纔有對知識如飢似渴、鍥而不捨地追求，纔有知難而進的信心和堅韌……

海倫凱勒那不屈服於命運的精神時時激勵着我。

記得暑假一始，我恨不得像憤怒的小鳥一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨，既然報名參加鋼琴考級，就必須認真應對。老實說，那艱苦又枯燥的練習早已讓我對美妙的旋律十分漠然。於是坐到琴凳上謊稱手痛，可有一雙銳眼的媽媽毫無表情地說，左手痛右手練，若兩隻手一直痛，學劉偉雙腳搬上來練。而我就一直呆坐着不摸琴鍵……見我的牴觸情緒，“居心叵測”的媽媽指指期末老師發的假如給我三天光明，說：“那麼今天讓手休息，看會兒書吧！”

捧起假如給我三天光明，我便放之不下，字裏行間，無不洋溢着海倫.凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理，縱然是身體殘疾也不抱怨命運的安排，不渴求他人的憐憫，她憑着自己堅強的毅力到達了理想的彼岸……

在海倫的指引下，我不再耍小伎倆，我主動親近鋼琴了……考級的前一天，我自覺地坐到鋼琴面前，足足練了5個小時。媽媽一臉的.竊喜，她當然知道有海倫凱勒陪伴着我，督促着我。然而感動我的不僅僅是海倫的奮鬥和成就，還有她那精靈般的心智和樂觀。在無邊無際無聲無息的黑暗中，海倫卻對生活充滿了7d3f美好的感受。她說，怎麼可能在樹林裏走了一個小時卻看不到值得注意的東西？樺樹光滑的表面或松樹粗糙不平的樹皮對她而言都是美到極致的可愛之物。她用她善良的心進行着美麗的遐想，做着璀璨的夢。

與海倫相比，我應該幸運多了。我擁有光明，可以飽覽萬千世界；擁有聽覺，可以傾聽美妙悅耳的歌曲；擁有聲音，可以說出柔和動人的話語……我是健康的、朝氣的、快樂的、陽光的，我有什麼理由在媽媽面前耍技倆？有什麼理由在書本和作業面前倦怠？我完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來實現自己的價值。我在幸福的家庭中無憂無慮的生活，健康快樂的我是否更應該懂得珍惜和感恩？——感恩爺爺奶奶百般的寵愛;感恩爸爸媽媽無微不至的疼愛；感恩老師的循循善誘，諄諄教導；感恩夥伴們一起成長，一起歡樂……

讀《假如給我三天光明》有感_1000字13

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒寫的一篇散文代表作，她以一個生下來雙目失明、雙耳失聰的柔弱女子的形象，告誡人們要珍惜生命，珍惜所擁有的一切。

《假如給我三天光明》被譽爲世界上“無與倫比的傑作”。

本書主要寫了海倫·凱勒已經是盲聾啞人的生活。剛開始的海倫對於生活是幾乎絕望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常暴躁，經常發脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，但她是多麼期待能重新得到光明。在她父母的尋找下，幫海倫找到了一位老師：安妮·莎莉文，這位老師成了海倫·凱勒新生活的領導者，使海倫對生活重新又有了希望和嚮往。在安妮·莎莉文老師耐心的指導下，海倫·凱勒學會了閱讀，還認識了許多的字，更讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨着時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”的事物，和家人們一起過聖誕節、擁抱海洋、“欣賞”四季……後來，海倫·凱勒漸漸地長大了，在她的求學生涯中困難重重，但同時她也結識了許多的朋友……海倫·凱勒在學習中，由於她那不屈不撓的奮鬥精神，她學會了說話與寫作。雖然在這過程中海倫·凱勒遇到了一些不開心的事情，但她並沒有放棄。終於，她的努力得到了感應，她用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因爲生理上的缺陷，所以繁重的功課使她學習起來非常地吃力，在老師的幫助和她自己的努力之下，最終，她以優異的成績大學畢業，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業後她卻遇到了悲傷的事：海倫·凱勒的慈母去世了。

書中還介紹了海倫·凱勒後來在生活中遇到的一些偉人，馬克·吐溫同時也介紹了她她的慈善活動以及體會不同的豐富多彩的生活。

《假如給我三天光明》告訴我們了一個道理：人，只有堅持不懈，纔會有成就；只有付出比別人更多的努力才能更加的幸福與歡樂。做人一定要堅持不懈，不能做事總是半途而廢使自己個人沒有任何的成就感。

海倫·凱勒雖然是個殘疾人，但是她的人生卻很精彩。那些是正常人的人們，你們有付出了多少？奮鬥了沒有？這些恐怕自己最清楚了。智慧的高低不在於天生而在於自己的付出與奮鬥。如今，海倫·凱勒成了我人生道路上的引路人，我不會看她是不是正常人，但是我會看她是不是一個不屈不撓的人。有時候，自己的一個動作就會顯出一個人智慧的高低。今天你累了，也許明天更美好。

《假如給我三天光明》教會了我許多，也改變了我許多，是它，教會我怎樣走好自己的人生道路，怎樣感嘆世間的美好。從今天起，告訴自己：“我能行！”

讀《假如給我三天光明》有感_1000字14

輕輕翻開書，不禁感慨，海倫·凱勒，在無光、無聲、無語中度過了87年，她僅僅擁有19個月的光明。她即使能再有3天的光明，她也會懷着感激與快樂的心態來回憶每一件曾經看到的事物的樣子，然後感到甜蜜。

如果你即將失明，那你會做什麼呢？

我會在森林間行走，撫摸每一片嫩綠的新葉，看它清晰的紋路向上蔓延。看陽光爲它鍍上一層金色的光芒。我會看清木質地板深深淺淺的色澤，我會站在大海邊看日出，感受從心底孕育而生的光芒，看晚霞佈滿天邊，就連報紙上的皺褶，鋼筆無意劃過白紙的墨痕也刻在心裏。

我會走到父母面前，看歲月在他們鬢角留下的痕跡，看他們掌心清晰的紋路，以及那他們爲我洗衣做飯留下的老繭，看清楚他們瞳孔間閃爍的光芒，看他們膀臂上細細的絨毛。我還要看看我的老師，看他們被粉筆灼傷的手指，看曾經呵斥我的樣子，看眉毛向上翹起，看瞪大了的雙眼中佈滿血絲。看轉身後的背影，看拿起三角尺費力的用粉筆畫動的雙手。

那麼即使有一天我失去了光明，當我聽見風吹響樹葉的簌簌聲時，我能記起它們不同的色澤，當我擡頭仰望時，我能想起太陽寬廣的紅色。當我聞到香甜可口的飯菜時，我必能憶起母親那雙佈滿老繭的雙手。當我聽到老師侃侃而談時，我也定能想起黑板被粉筆染白，他們一次次地拿起黑板擦……

我能一次又一次的想起那些愛的光與熱，能在回憶中靜靜漂游。當然也會有遺憾，但我爲自己擁有過這三天感到幸福，感到歡樂，感到甜蜜。

擁有光明是多麼幸運的事啊，擁有父母，擁有朋友又是多麼幸福的事啊！甚至連着陽光短短的照射在你的臉頰上，都是多麼美妙，多麼需要感恩的事啊！

我們在繁華的霓虹燈中迷失了自己的方向，不斷地傷春悲秋，卻忽略了最單純的幸福。我們不停尋找的光與熱，其實一直都在身邊，一直不曾離開過。只是我們那顆感恩的心日漸麻木，只是我們遺失了一雙發現的眼睛……

也試着在某個早晨蒙起自己的雙眼，在樹林間畏畏縮縮向前的過程，就會喚醒你感恩的心靈，當陽光灑滿你的手心時，愛的光與熱，早已佈滿心間。

也試着在某個午後堵起自己的耳朵，在你只能看清雙脣顫動的同時，就會拾起你遺失的單純，當某個音符迴盪在你耳畔時，愛的光與熱，早已灑滿心田。

也試着到某個陌生的城市去，在獨自一人的黑夜，就會讓你的目光變得純粹。當那雙粗糙的手再次撫摸你的額頭，愛的光與熱，早已落滿心扉。

再次望向海倫·凱勒緊閉的雙眼，突然覺得溫暖與陽光不僅落入了眼瞳，也深深地落在了我心裏。一如晨曦照耀下的湖面，充滿了感恩與愛……

讀《假如給我三天光明》有感_1000字15

輕輕合上書本，我卻依舊沉浸在書給予我的感受之中，時間一分一秒的流逝了，我還在書本中遨遊，陶醉······馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關於海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對自己失明，並遇見莎莉文老師而因此改變自己一生的自述。海倫是不幸的，但同時她也是幸運的。而也正是因爲她的堅持，她的刻苦，她勇不放棄的精神，她才如此幸運。海倫原本是一個健康的女孩，但在她19個月大的時候，卻因病失去聽力和視力，陷入聾啞的世界。她開始憤怒，難過，驕橫，古怪，無禮，直到遇到了莎莉文老師，讓她的世界充滿陽光，鮮花。莎莉文老師教會她識字，禮貌，讓她用心去感受周邊的事物。在她學會“水”這第一個字後，開始了對知識的無限渴求。她無節制的閱讀着書籍，吸收着知識。像海綿一樣從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。她以優異的成績畢業於哈佛大學德克里夫學院，成爲了著名作家和教育家，同時也是世界上第一個完成大學教育的盲聾殘疾人。她把學習比做攀登奇山險峯，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更爲廣闊的世界，直到璀璨的雲端、藍天的深處、希望的頂峯！這些知識永不熄滅的聖火，照亮了海倫的內心世界，點亮了她的一生！

當我閉上眼的那一刻，我的世界一下子黑暗了，我陷入了無邊無際的黑暗之中，但我們還可以用耳朵聽，用耳朵去感受周邊的一切，但海倫卻連聽也做不到，她的世界永遠只有黑暗，只有安靜無聲的黑暗。但海倫憑藉一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

她的一生充滿了瑰麗色彩，這些成就不是她與生俱來的，而是她透過她的堅持不懈，刻苦，不怕吃苦的毅力與精神而得來的，而我們生活得無憂無慮，身體健全，卻不知道刻苦，努力！

我們應該向海倫一樣，熱愛生活，對一切的一切永遠充滿着活力。面對困難，我們昂着手挺着胸，去克服她，海倫可以，爲什麼我們不行？困難並不可怕，只要我們願意放開心胸，去努力面對，用盡全力去戰勝它。只要我們願意努力並全力克服，那麼困難一定是我們的手下敗將。

知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，珍惜每一天，像海綿一樣吮吸着知識的甘霖，那麼我們的世界該多麼美好！