假如給我三天光明的讀後感（通用18篇）

當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的假如給我三天光明的讀後感（通用18篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如給我三天光明的讀後感 篇1

《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒，她是一個堅強的女孩。

她一生下來不是沒有聽覺、視覺也不是不能說話，她是過一段時間才變成沒有聽覺、視覺也不能說話。

高爾基說過：”書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會被溺死在裏面。”經典的文學名著歷經時間考驗的，能讓我們找到一個寬廣的世界，與偉人展開心靈對話。

在這裏，我們重溫歷史的滄桑鉅變、氣壯山河；在這裏，我們感悟人生與命運的較量，領略心就新舊時代的變遷；在這裏，堅強的海倫凱勒，我們去感受生活，體會光明的可貴與生命的真諦；在這裏溫馨感上。

假如給我三天光明的讀後感 篇2

當我津津有味的讀完《假如給我三天光明》這本書時，我被這本書的作者深深的感動了。

《假如給我三天光明》的作者是美國20世紀著名女作家、教育家海倫·凱勒的散文代表作。“它具有豐盈的情感蘊含、深厚的思想底蘊和獨特的藝術魅力。”這是李學斌給海倫·凱勒這本《假如給我三天光明的》評價。

可憐的小海倫在出身19個月後便失去了光明和聲音，從此，她的世界裏只有黑暗與寂靜。海倫·凱勒是可憐的又是幸運的，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個盲聾女孩學會了說話。

如果我們失明瞭才知道眼睛的寶貴，就該在未失明時好好利用它，如果年老了才懂得開始珍惜時間，就應該在年輕時珍惜它！

同學們，讓我們像盲人珍惜視力一樣來珍惜自己的性命吧！

假如給我三天光明的讀後感 篇3

爸爸給我買了一本書，名叫《假如給我三天光明》，自從我讀了這本書以後，使我觸感頗深。

這是一個奇蹟的誕生，它記述了一個聾啞女孩海倫·凱勒在無光無聲的世界裏堅強學習創造了一個生命的奇蹟。她雖然只有幾個月的光明，但她勇敢地與黑暗與死神拼死決鬥，用純潔的愛擁抱自然，她的堅強，她永不放棄的精神魅力，深深地打動着全世界人的心。

雖然她的世界是灰暗的，但她的內心確實光明的。她幻想着有三天的光明，想像正常人那樣，把絢爛多彩的世界看個夠，釋放她心中的熱情與激動。

她的行爲與思想，使她成爲偉大的子女。她成功的超越了自己，成功的挑戰了生命的極限，她證實了自己！

也許是她的行爲，深深的打動了慈愛上帝，上帝給這可愛的女孩開啟了一扇通向光明的窗戶，讓她超越世人，創造她自己的奇蹟有力量。

這個處在黑暗，行在光明的孩子——海倫·凱勒，她的毅力永遠住在世人的心中！

假如給我三天光明的讀後感 篇4

今天，我讀了一本書，名字叫《假如給我三天光明》，讀了這本書，我最佩服的就是海倫·凱勒那身殘志堅的精神。

這本書寫的是一個叫海倫·凱勒的小女身殘志堅的故事，她19個月大的時候，生了一種叫猩紅熱的病，變成了聾盲人。剛開始時，海倫對自己的生活是厭煩、暴躁，常常發脾氣，對生活感到失望。在父母的陪伴下，海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位耐心的老師成了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新燃起了希望。

這本書讓我印象最深刻的是海倫學認字。海倫是盲人，學認字要比正常人困難得多，老師把字打成盲文，教海倫用手來摸。雖然海倫在學認字的時候遇到了一些不開心的事，但她並沒有放棄，她反覆觸摸，不厭其煩，自己的辛苦付出終於得到了回報。

看到這裏我很佩服海倫堅持不懈的精神。而在現實生活中，我常常遇到困難就退縮，特別是在做數學作業時，培優闖關題，稍微有點難度，就不願動腦筋選擇放棄，和海倫比起來，想想都慚愧。我決心要迎難而上，不讓數學拖學習的後退。

這本書告訴我們，任何困難都不可能鎖住一顆嚮往偉大的心靈。

假如給我三天光明的讀後感 篇5

讀了《假如給我三天光明》之後，我被主人公海倫·凱勒的精神所感動，她與命運頑強搏鬥的故事深深打動了我。

她本是一個可愛活潑的小女孩，我會向我們一樣擁有幸福快樂的生活，可是，在她19個月大的時候，突如其來的病魔奪走了她的所有的快樂，她看不見也聽不見了，她像一個失去了翅膀的天使，無力更無助。

她是幸運的，因爲她遇到了生命中的貴人——莎莉文老師，莎莉文老師教她如何感受風的存在，如何觸摸雨滴的聲音，她在不斷地感知中認識了這個世界，她學會了交流，她甚至考上了哈弗大學，她是多麼棒的。一個人啊！她經歷的困難不是我們所能想象的，她對生活的熱愛讓自己看到了光明和希望。

有時，我會不自覺地把眼睛閉上，擡起腳試着走幾步，我感到了很暗的恐懼，我感到前所未有的孤獨，那麼，海倫·凱勒呢？她的一生都是在黑暗中度過，可她卻擁有了自己心靈上那道最閃耀的光芒，相比之下，我們又是多麼地慚愧和自責啊！

其實，眼睛看不見並不可怕，可怕的是我們的心靈變得黑暗了，如果我們不能更好地理解生活所賜予我們的所有，那就閉上眼睛學習走路吧！

假如給我三天光明的讀後感 篇6

嚮往光明和聲音的海倫·凱勒深深地感動着我。那種堅持、勇敢、努力值得我們學習。

海倫·凱勒爲了學習盲語，她把自己的手指都摸出了血，而這些都是爲了能和自己的小夥伴在一起。這正是海倫·凱勒遇見了安妮·莎莉文老師讓他重新開始度過一個艱苦難熬的生活。在她一歲半的時候，一場疾病使她變得又盲又聾又啞。命運帶給她太多的折磨。這時讓我想起我和爸爸媽媽妹妹一起到外面玩時，看見一個大約三歲的小男孩。我跑上前去問他：“你幹嘛戴着一個眼鏡？”在他身旁的媽媽說：“他是盲人。”聽到這句話我用手在小男孩前面晃了一下，真的沒反應。不過還不到一會兒，那小男孩不知怎麼的，他就哭了起來。海倫·凱勒想學習正常人一樣化妝，她趁着家人不注意時，跑到母親的房間，學着媽媽的樣子化起妝來。這讓我想起我的妹妹經常在舅媽的。化妝臺前學着舅媽一樣化妝。

《假如給我三天光明》的這本書表現出了一個命運悲慘的小姑娘和實現她能像正常人一樣和夥伴們一起玩，我希望有更多的人去看這本書。從中我們也可以學習到許多知識。海倫·凱勒的精神永遠記在我們心中。

假如給我三天光明的讀後感 篇7

美國作家海倫·凱勒在她的短篇小說《假如給我三天光明》裏，講述了自己生命的不幸與痛苦，在黑暗中絕望的感受，以及如何讓自己在黑暗的深淵中重新對生命有了信心。她想如果擁有三天光明，第一天她要看到老師和親朋好友，好好端詳他們的面容，將他們的外貌深深地印在心上。第二天，她要去參觀博物館，戲院或電影院，瞭解人類和自然界的真實面目。第三天，她要在現實生活中，在從事日常生活的人們中度過平凡的一天。

這本書讓我深深的感受到了海倫·凱勒的不幸，也讓我更加珍惜我的眼睛。“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的”這句話更是讓我對她的毅力感到驚訝。

我合上書，靜靜地躺在牀上，腦子裏全是海倫·凱勒書上一個個動人的畫面，嘴裏情不自禁的地吐出一句話“沒有一種不幸，可與失去的.時間相比。”三天的時間對於一個常人來說，只有七十二小時，能辦成的事根本寥寥無幾，但是對於海倫·凱勒來說，三天是三十年，如果她能擁有三天的光明，她的心裏又有多麼的滿足多麼的快樂。對於我來說，一個人只要胸懷大志並不懈向着目標努力奮鬥，就不會被一些客觀條件約束，就會擁有無限的力量去實現它。

假如給我三天光明的讀後感 篇8

海倫·凱勒在19個月大的時候因一場病導致失明，失聰，失語，她變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是很幸運的，她遇見了春風暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑着一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學會很多種國家的語言，最終畢業於哈佛大學德克里夫學院，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人，並四處奔走建立起一家又一家慈善機構。

海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優越的條件，良好的學習環境，我們還等什麼呢？我們還能抱怨什麼呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那隻能留給我們太多的遺憾。

讓我們從讀完這本書開始，像海倫·凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發學習，到達自己理想的彼岸！

假如給我三天光明的讀後感 篇9

最近，我讀了海倫的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫坎坷的一生，以及她的改變。她一生只有十九個月的光明和聲音，在莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的幫助中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了碩士學位。她始終致力於殘疾人事業，四處募捐用以改善殘疾人的生活環境，併爲他們創造受教育的機會。她曾周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁。最終成爲一名傑出的慈善家、演講家、教育家。

海倫說：“我努力求取知識的目的在於爲社會人類貢獻一點力量。”知識的力量多麼巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益於人類、有益於社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫一樣，在健康的時候把對知識的渴求，看作對人生的目標，每天都抱着這種目標，懷着這種目標去生活，我們的人生將會多麼幸福啊！

海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一段難以遺忘的生命之歌！

假如給我三天光明的讀後感 篇10

今天，我給大家介紹一本書，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書。

這本書主要講了海倫﹒凱勒從出生到長大所經歷的故事，她是一個盲聾人，但她並不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學。書中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學手語的時候，由於海倫﹒凱勒覺得無聊，把洋娃娃扔碎了。結果莎莉文老師不但沒有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。

記得在期末考試複習的時候，媽媽讓我看複習資料，我十分不樂意，因爲前一天晚上我已經認真地看過一遍了，於是我把複習資料用勁往下一扔，把資料夾的一個小角扔碎了。就在這時，媽媽聽到了聲音，馬上跑過了，說：“杭遠秋，你怎麼能這樣呢？複習是對你的期末考試成績有幫助的呀！

如果你今天在這複習，而別人卻開心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因爲付出總是有回報的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績。”聽了媽媽的話，我十分後悔，以後就更加抓緊複習，最終期末考試取得了理想的成績。我們要向海倫·凱勒學習，當我們處在困難的時候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報。

這是一本勵志的書，而且十分好看，同學們一起來看看吧！

假如給我三天光明的讀後感 篇11

《假如給我三天光明》這本書是英國的海倫·凱勒寫的，海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的殘疾人，她的毅力可想而知。

小海倫在4歲的時候脾氣十分暴躁，因爲她的憤怒不能從嘴巴里發出來，還有一個就是，她的眼睛只能看到一片黑暗。但是，莎莉文老師來了以後，小海倫慢慢的變得乖巧起來。莎莉文老師還用遊戲的方式教她識字，小海倫也十分乖巧的學了起來。童年裏，小海倫認爲對她最好的只有兩個人，一個是媽媽，而另一個就是莎莉文老師。在小海倫九歲的時候，她越來越想說話，以致着急的都跳了起來。於是，莎莉文老師就千方百計地找聾啞專家，最終找到了富勒老師，把小海倫教會了說話。小海倫在14歲的時候寫了一本《霜王》，但是受到控告，因爲《霜王》與康貝爾的《霜仙》類似，但海倫並沒有讀過。可以說，康貝爾誣告了海倫，海倫不懈努力，終於掙回了自己的清白。

看完了這本書，小海倫的面貌又展現在我的腦海裏，整日生活在黑暗裏，多麼痛苦！海倫告訴我一個道理：做什麼事都要堅持不懈，不可以半途而廢，那樣你永遠都做不成大事。

假如給我三天光明的讀後感 篇12

假如我還有三天光明能夠每天擁有光明，對於我們健全的人來說是一件很簡單的事情，可是對於一個眼睛看不到任何事物的人來說，如果能擁有三天光明確是他們最大的願望。正如《假如給我三天光明》這本說的主人公——海倫·凱勒一樣，能夠擁有光明是她最大的期盼。

有時我也在想，假如我還有三天光明我會怎麼做？

我想我會用一天的時間去圖書館，在書的海洋裏竟可能多的看些書籍來滿足我的讀書需求，豐富我的閱歷，增長我的知識。

第二天，我想約我最好的朋友一起去看蔚藍的大海，看到無邊無際的大海我想等我在失去光明時，我的心胸也會變得和大海一樣寬廣，到那時我就不會因爲黑暗而感到恐懼了。

到了第三天，也就是說當太陽落下時我就看不到任何事物了，我決定這一天和我的家人一起度過，仔細看看爸爸媽媽爺爺奶奶，他們的容貌然後銘記在心裏。

假如給我三天光明的讀後感 篇13

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本佳作，它記錄了海倫·凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多麼的令人感動。她堅持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。

這個可憐的小姑娘出身時是一個非常聰明女孩，可在十九個月大的時侯得了一場重感冒，失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她的性格從一個可愛的小姑娘，變成了一個“兇猛的小野獸”，大家都讓着她，海倫不會了笑，失去了快樂。可爲什麼馬克·吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”呢？自從她的家庭教師——沙利文小姐的來到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學會了認字、寫字、甚至說話，她還到處演講來維持生計，她靠自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創造了一個又一個的偉大奇蹟。創造這一個個的奇蹟全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬於自己的人生光明。

她的一生看起來很平淡，但是她給我們的啓迪是無窮的。海倫·凱勒用雙手創造了自己的繽紛世界，我們要學習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實、更有色彩！

假如給我三天光明的讀後感 篇14

海倫·凱勒被稱爲“人類意志力的偉大偶像”,她是不幸的，出生僅19個月就被病魔奪走了光明和聲音。但是幼小的她並沒有放棄，依然保持着對生命的熱愛，也正是這種從天而降的厄運和永不屈服的抗爭精神成就了她。

《假如給我三天光明》是一篇寫成於1933年的散文。文中講述了作者虛構自己有三天的視覺以及要做的事。第一天她奉獻給了有生命和無生命的朋友；第二天她看到了人與自然的歷史；第三天她進入城市，來到了爲生活奔忙的人常去的地方。“把活着的每一天看做生命的最後一天”，她沒有把時間花費在遺憾和熱望中，而是做了許多有意義的事。這本書震撼了全世界億萬讀者的心靈，改變了萬千人生。

孟子曰：“故天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”對苦難的不同態度往往導致了我們的不同命運。人生就像開啟的潘多拉盒子，一路上要有無數的困難降臨，但是苦難篩選留下的也是最重要的東西——希望。

不到最後，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有祕訣，如果有，也只有兩個，第一個是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想放棄的時候，請回頭再照着第一個去做：堅持到底，永不放棄！面對失敗時，請永遠記住一個信念：失敗的本質就是這世界上根本就沒有失敗，只是暫時沒有成功，只要不服輸，失敗永遠不會是定局。

沒有戰勝困難的決心和勇氣，就不可能獲得成功。一個人奮鬥目標的高低，是與可能遇到挫折的大小成正比的。正確的人生理想，會使人在黑暗中看到光明，在平凡中看到偉大，在困難和挫折中充滿信心和勇氣，在暫時的失敗中看到勝利的曙光，知難而進。

一個人可以被毀滅，不可以被征服。海明威說過：“人不是爲失敗而生的。”在他的《老人與海》中，主人公桑提亞哥就是從來不放棄希望，永不屈服的典範。也許他似乎是失敗的——魚被鯊魚吃光，可他在作者眼裏，在讀者眼裏，他就是一個勝利者，一個令人肅然起敬的成功者。

人生會出現許許多多的挫折，不要怕，更不要迷茫，正是因爲挫折的出現才讓我們更珍惜成功後的感覺。好好珍惜生命中的一切，別讓你的人生旅途留下一片空白。

假如給我三天光明的讀後感 篇15

寒假裏，我讀了一本書名叫《假如給我三天光明》，這本書給我的印象深刻。

書中講了海倫凱勒又盲又啞又聾，可是她並沒有因此而放棄自己的生活，在莎莉文和其他老師的幫助下，海倫克服了許多困難，最終從哈佛大學畢業，獲得了學士學位。最後成爲了一位成功的演講家和教育家，還爲殘疾人造福。

這本書告訴了我們要有堅持不懈的精神，堅忍不拔的毅力。勇於克服困難，還要有一個樂觀的心。

就在前幾天，在上書法課時，老師在黑板上寫下了這幾個大字：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。在簡單的和我們講完要領後，就開始走過去給同學寫樣字了，我呢，也開始練了起來。我先在紙上點了四個點這是爲了控制好位置，然後看着黑板一筆筆得寫下去。每寫一筆都要看好黑板，這樣才能寫得好。就這樣我寫完了好幾個字，可就是海字總也寫不好，不是太扁就是太小，不是太小就是寫錯字。剛開始我還是認認真真得寫，提醒自己別煩，慢慢就好了，可我寫了好多好多遍始終和第一次寫沒有區別。這時，我心想：不就是個破字嘛，寫不好我還不寫了呢，真是的。於是我把毛筆放好，悠閒的玩起了手機，正當我開啟小說網站準備看時，我看見好書推薦裏有《假如給我三天光明》這書，我猛然想到這不就是我前幾天剛看的書麼？呃。對哦裏面的海倫雖然又盲又啞又聾，可她都沒有放棄。她面對的困難是看不見聽不見說不了話，而我確只是寫不好字。她都沒有放棄我怎麼能放棄呢，想到這我不禁慚愧得低下了頭，又開始奮筆疾書得練了起來。寫每一筆時都擡頭看好黑板。就這樣我稍微有了些進步，這時老師走來了手把手得教了我怎麼寫好海字，我按照老師說的，沒一會兒就練好了這個字。

當練好這個字時我高興極了，心裏對自己說：“應該感謝這本書，如果不是它，我就會放棄寫這個字了。

假如給我三天光明的讀後感 篇16

今年寒假，我讀了美國作家海倫寫的《假如給我三天光明》。我覺得這本書非常有意義，讓我知道了一個和我們不一樣的孩子是如何在困難中學習的。

海倫出生於美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮，當海倫還是嬰兒期時就表現出了頑強的性格，對萬事萬物都充滿了強烈的好奇心，個性十分倔強，學習模仿能力也相當好。但是，童年時的一場大病使海倫變成了一個又盲又聾的兒童。海倫的父母用盡一切的辦法想把海倫的眼睛治好，但他們沒有成功。是莎莉文老師不斷地幫助海倫，鼓勵海倫，讓她有了自信。老師總是很有耐心地教海倫：海倫讀不清的單詞，她都會一遍一遍地教她，一直到會爲止。隨着年齡的增長，海倫想要學說話的要求越來越強烈。我覺得這樣的一個孩子想要學習說話一定會很難。但海倫沒有被困難嚇住。當老師教她說話時，她會把手放在老師的嘴脣上感受嘴脣的變化。一開始，海倫只能發出幾個音；透過一次一次反覆地練習，她終於能說出幾個單詞了，她是多麼開心啊！我也爲她感到開心！

時間一年一年過去海倫也一天一天長大了，她讀中學了，中學的課程也越來越難。海倫不能像聽覺、視覺正常的同學那樣輕輕鬆鬆地學習，而是要付出比別人更多的努力。儘管她是那麼辛苦，但是海倫不放棄她想讀哈佛大學的目標。這個目標讓正常人也十分驚訝。海倫定下目標就努力地去實現，她刻苦地學習，認真地看書。她的勤奮，讓我也從心底佩服、崇拜。讀完了中學，海倫考試成績優異，最終實現了自己的夢想。

我最喜歡書中的最後一章——假如給我三天光明，海倫只要三天，而不要三個月，也不要三年。海倫想要用這三天光明去看看美麗的大自然，看看各國人民是怎麼生活的。因爲她從小隻能和莎莉文老師一起在森林裏散步，觸摸到大自然，卻不能親眼看到五彩繽紛的大自然。沒有真正看見過大自然的一切她多麼想親眼看看大自然啊！

看了這本書，讓我明白了一個道理：人生不是一帆風順的，不管遇到多大的困難，只要我們自己不放棄，努力去做，就會有收穫、成長！我也要向海倫那樣，在學習、生活中遇到了困難絕不放棄，要努力去做，一定會有收穫的！

假如給我三天光明的讀後感 篇17

《假如給我三天光明》是一篇闡述人生哲理的散文，講訴了海倫·凱勒坎坷的一生。他小時候因爲一場疾病而雙耳失聰，雙眼失明，她有着驚人的毅力，不屈不撓的精神，在莎莉文老師的幫助下，一次又一次克服了一個又一個令人難以想象的困難，接受了命運的挑戰，最終取得了輝煌的成就，震撼了全世界。

當我看完這本書時，我的眼淚彷彿在眼眶裏打轉，海倫·凱勒的童年沒有陽光雨露的滋潤，雖然生活中有莎莉文老師的支援、教導，有父母的疼愛。而在黑暗的色還能生活中，她抱怨憑藉自己的自信走出困境，件事最終的勝利。我們爲什麼就不能戰勝困難呢？

人們常說眼睛是心靈的窗戶，可是又有多少人真正去用它感受窗戶明媚的世界？有的人雖實力健全，但他們的眼睛裏只能折射出昨天和明天，爲他們對昨天的懷念和對明天的展望，他們無視今天的存在，等到今天變成昨天，纔會感受到那一天的可貴。

正如海倫所說：“事情往往就是這樣，一旦失去了的東西人們纔會留念它，人得了病纔會想到健康的幸福。”

因爲看的不仔細不真切，往往人們不去身份的良辰美果，無數個今天在他們手中悠閒地擱着。他們卻日日等待着明天的到來，由這樣蒼白的今天搭建起來的人生，必將脆弱得不堪一擊，禁不起一點的風吹雨打。

比起海倫·凱勒我們的生活幸福多了。父母給了我一個健康的身體，我坐在寬敞明亮的教室裏與同學夢一起學習，認識那些沒接觸的知識，空閒下來，我可以看看那優美的風景，側耳聆聽動人的歌曲。可是海倫·凱勒能享受過這一切麼？沒有。她只有幾個月的光明，他的生活沒有光明。但是，她就是在這種又聾又啞的情況下，件事寫作，最終成爲著名的作家。

而我們呢？在學習、生活上有一點點的困難就灰心，對生活是去了希望，被困難狠狠打倒。有時生病的時候被病魔輕輕的折磨一下就像個活死人一樣，對生活絕望。這與海倫·凱勒比起來根本算不了什麼。

現在社會上普遍都是獨生子女，父母從小疼愛，造就了今天他們的脆弱，禁不起任何打擊。在當今社會上，父母對自己的孩子百依百順，成了孩子猛地柺杖，讓他們依靠。然而作爲父母，他們有沒有爲自己的兒女想過，他們將來總要長大，總不能依靠父母啊！他們有自己的路要走，幾十路上再崎嶇，再難走也是他們的必經課程，只有經歷了苦難他們纔可以在今後的社會中生存下來。

伏爾泰說；“不經巨大的困難，不會有偉大的事業。”海倫·凱勒接受了命運的挑戰、用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困難，從世人中脫穎而出，揭示了我們應該不怕困難，達到困難，最終戰勝它，取得完美的勝利。

讀了這本書給我最大的啓示是；一定要好好珍惜每一天的生活，珍惜身邊的一切。不要等到失去了才懂得珍惜、才知道後悔。因爲這已經來不急了。在遇到生活、學習中的困難時，一定要不屈不撓、以驚人的毅力去跟他作鬥爭，然後取的最終的勝利。每天好好的學習和工作，長大做一個對社會有用的人，好好地報效祖國！

假如給我三天光明的讀後感 篇18

《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒不屈不撓的一生的真實寫照。讀後讓人受益匪淺，從中受到了極大地鼓舞。您度過了88個春秋，卻有87年生活在盲聾啞的無光、無聲的黑暗世界中。

我覺得海倫這一生活得非常有價值，是不平凡的一生。雖然失去了聽力和光明，但她卻身殘志不殘。在沙利文老師和薩勒老師的幫助下，她克服了許多難以想象的困難，學會了盲文，學會了如常人一樣的說話。您知道對於身體上的缺憾，怨天尤人和沮喪根本於事無補。您以一顆不屈不撓的心接受了生命的挑戰，以您自強不息的精神和堅強的意志震撼了世界。最後不但考上了大學，而且終身致力於幫助殘疾人的事業，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量。這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。

“三天光明”，對於常人來說是再普通不過的，而對於雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。正如她在書中所渴望的：第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變爲白晝的動人奇蹟，她將懷着敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，再去看藝術博物館，晚上在劇院或電影院裏度過；最後一天，她將再去看清晨，再一次去迎接黎明，但她沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區出發，環繞着綠色草地觀賞! 她希望能擁有這三天的光明讓她去看盡世界的一切景觀。

海倫·凱勒，您的名字會像一盞明燈一樣指引着我。當我面對困難和挫折時，我要學習您對生活堅強樂觀的態度，走出陰影，走出困境。