最新活動讀後感

活動讀後感篇一：活動舉辦感受

活動舉辦感受

昨天宿舍體育文化節終於落下帷幕，這也是我進入校三自以來的第一次認真的參與和投入進去的活動，也是我們幾個小幹事參與策劃和安排最多的一次活動。在比賽中每個參賽隊都拿出了自己最飽滿的熱情，激情投入到活(轉 載於: :活動讀後感)動中，看到他們臉上的汗水和聽到他們的笑聲，我們心中不禁也快樂起來，帶給他們愉快和歡樂是我們活動的最終的目的。

在活動過後最大的感受就是要團結，由於我們的活動的兩個項目都是集體項目，所以在比賽中有一個人和大家不在同一個一條心上，那麼必定會削弱整個隊伍的實力。生活中也是一樣，每一個集體都需要這樣一分團結，記得在活動前最後一次例會上，黃老大講的那一份話，我就覺得一個組織，團體如果光靠一個人的力量要使它變強，變得很有實力是很難的，只有組織中每一個人都出自己的一份力，上下一心，那麼一個組織纔有凝聚力，纔有實力。 當然在這次活動中我也發現了一些問題，第一點就是在活動的安排感覺有點倉促，有好多東西都沒有安排到位，或者安排到誰，但是到關鍵時候又找不到人啦，又要衝忙打電話聯繫。在好多方面也沒有安排到位，獎牌，禮物什麼的。第二點就是好多區在宣傳時也沒有怎麼到位，到真正比賽是時有好多人聯繫不上，或者聯繫上了也說自己不知道有這回事，是在不知情的情況下，就被拉了進來。

雖然也有一些不足，但是在我相信在以後的活動中我們會辦的更好，因爲我們是一個團結的，上下一心的集體，我們在陸老大的帶領下會變的更好

活動讀後感篇二：團日活動讀後感

話做人

——讀畢業之時話“做人”有感

這是一位教師在學生畢業之時寫的文章。在讀這篇之前，我特別去注意了一下這是誰的作品。文章標明的是商學院教授博士，我有點害怕，我怕那些太深奧的“論文”型文章。可是在看完的那一剎那，我覺得我有被感動到。

畢業是每個學生必讀的功課，就像是你要得到的那張通往未來之門的船票。畢業季，每個學院都忙着怎麼慶祝和拍照留念，校園裏滿是歡聲笑語和相機快門的聲音。有那麼一些時候，我多想自己也畢業了，因爲我喜歡那種留戀但又依依不捨的感覺，人生有多少次能這樣呢？

說到老師，那也無非是心裏的擔憂，“畢業了，那些孩子又奔走到了哪裏？”、“找到工作了沒？”，許多擔心的話都藏在心中，難以抒發。是啊，說出來又只能徒增悲傷的氣氛罷了。

話說做人也是自己一門必修的課程，他談到的“做人做事做學問”，我也很喜歡。在大學裏，聽幾次有意義的講座是必須的，這樣才能告訴自己沒有白上大學，虛度時光。正如老師所說，做人是最難，最重要，最根本的。賢者居上，能者居中，工者居下。在大學裏有太多人在爲能不能進學生會而傷腦筋，也有很多人在爲考試掛不掛科而擔憂。我其實感到挺奇怪的，難道大學裏就沒其他事情了嗎？所謂要懂得一個人重要的不是認識多少人，而是能讓多少記起你。記起你的前提就是讓人記住你，很多人都是別人生命中的過客，扮演着擦肩而過的角色。我不願是這樣的結局，那樣太悲慘了，至少不要讓自己後悔，俗話說的好，青春無悔!

人生不在於有多轟轟烈烈，只在乎有多少彌足珍貴。

活動讀後感篇三：讀 書 活 動 有 感

讀 書 活 動 有 感

自從學校舉行讀經誦典活動以來，各個班級都積極行動起來，濃濃溫情的冬日，書香已瀰漫整個校園。其實，讀書不僅可以增長我們的見識，還可以使人的頭腦越來越有靈氣，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神。”也正是這個道理吧。認識到這一點，我便迫不及待地行動起來??

一、給每個孩子提供充分閱讀的機會

在活動之前，很多家長們也並未意識到讀書會給孩子的學習帶來多大的變化，在他們眼中，只要孩子的學習成績上去了，其他的什麼也不重要！這可是個大難題啊！我們的活動如果得不到家長的支援，開展起來會有很多的困難啊，想到這裏，我在經典誦讀課上專門召開了“開卷有益”主題班會，讓學生談談讀書的益處，孩子們有的說了關於讀書的格言，有的舉具體事例談了讀書的種種好處，這樣一來，我的讀書計劃就成功了一半，在總結時，我對孩子們說：“讀書給我們帶來的收穫是不可估量的，它將使我們終身受益，請回家轉告你們的爸爸媽媽，把我們今天的談話內容跟他們詳細地說一說，告訴他們，吃飯可以長身體，而讀書則可以增長見識，使我們越來越有靈氣，讓他們給你們讀書的機會，爲你們買書??”孩子們已經理解了讀書的重要性，回家跟爸爸媽媽交流的時候自然是水到渠成，一星期回來，我們班每個孩子都買了兩三本課外書呢！有《唐詩三百首》《宋詞》《對

聯》《愛的教育》《格林童話》《安徒生童話》《千字文》《創新作文》??再加上四海文化公司贈送的50套《中國文化經典誦讀》，我們的讀書活動計劃中書的來源有了，每個孩子的讀書有了充分的保證，下一步，就是帶領孩子們暢遊書海了??

二、真正做到“不動筆墨不讀書。”

那麼多本書，到底怎麼看呢？我們又關於怎麼讀書開了一個小小的班會，最後，在我們激烈的討論之後，得出了我們班級的讀書活動安排。首先，我規定了每天必須讀書的時間，即早晨朝讀前10分鐘，下午1點40到2點這20分鐘，每天的這個時候每個同學必須到校，到校後立即看書，所看的書本也是先由自己選定，一本書看完以後到老師面前接受關於這本書的閱讀情況檢查，這樣，學生看書的目標更明確了，我們的每個孩子都有一本自己的讀書筆記，在看書的時候隨時動筆記下一些諸如好詞、好句、心得體會等內容，這樣，時間長了，孩子們從書中獲得的東西可不少呢！一些經典的片段，一些絕妙的詞語，在讀書筆記本上記錄着，經常可以拿過來翻閱，又加深了一次印象，又多了一層感受??孩子們在書海中用自己的眼光看着這個世界，用自己的心靈和獨特的視角審視分析??課間，追逐玩耍的少了，讀書的多了，課堂上，聽講的多了，會思考的也多了！一句句關於讀書的心得，一篇篇真切的讀後感，一篇篇越來越優美的小練筆??

在半期我又在班級舉行了“經典誦讀記錄本”的評比活動，對在讀經誦典中做得出色的孩子頒獎。有鉛筆、橡皮、本簿，有

時我也會買一些好吃的甜點。每當此時，孩子們高興極了，暫時沒得獎的孩子，在臺下看着眼裏也會放出光來。

三、齊心協力巧佈置，多彩多姿營氛圍。

學生讀書需要營造適合的環境，效果會更明顯。我的具體做法是：

A：張貼，催人奮進的經典語句名言警句，時時刻刻對學生起到鞭策、警醒、激勵作用。

B：張貼學生自己的成長日記，每個學生建立成長檔案，內容有學生喜歡的名言、古詩、美文、個人作品等精彩內容。

四、你追我趕爭讀書，共同進步試比高。

爲了激發學生的讀書興趣，提高自主學習與獨立思考的`能力，培養創新意識與參與、合作精神，提高讀書的效益，我們班級除了營造濃烈的閱讀氛圍，關鍵還在於使學生養成了良好的閱讀習慣，使閱讀在他們的生活中像吃飯、睡覺一樣習以爲常。爲了讓班級裏每一個學生都能熱愛讀書，我們適時開展豐富多彩的讀書活動。如“新書通報會”，“古詩朗讀比賽”、“美文薦讀大家來”“讀書筆記大比拼” “小讀者讀書知識有獎競

猜”“優秀小讀者表彰會”等，要求學生透過閱讀，尤其是每天的古詩背誦，能夠起到積累好詞、好句的作用，從而爲今後的寫作水平打下基礎。另外，我們還讓學生每兩週寫一至兩篇檔次較高較有深度的成長日記，挑選好的張貼在教室的牆上，互相學習交流，激發學生寫作的激情。

這暖暖冬日是播種的季節，播種行爲（愛讀書的行爲），收穫習慣（利用一切可以利用的空閒時間來與書爲友，甚至是利益終生的習慣）；這冬日也是喜悅的季節，播種習慣，收穫喜悅，老師和學生們一起讀書，感情近了、底氣足了、靈氣多了、笑容現了、喜悅有了；這冬日還是收穫的季節，從葉聖陶那裏我們收穫了怎樣培養作品與人品的種種建議和良策，從《愛的教育》那裏我真正體會到了愛心無價??從《大學》裏孩子們的語言變得有了深意，從《對聯》裏孩子們學會了有趣的對對子，從格林和安徒生童話裏同學們參透了善良與美好??歸根到底一句話，透過形式豐富多彩的讀書活動，我們四、一班的全體師生真切地聆聽了大師的教誨，感受了書本的魅力，體會到了書本帶給我們的無窮的力量。這真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

我們班級的這次讀書活動歷時一學期，所有工作都有條不紊地進行。在讀書活動期間，真正做到了人人蔘與，個個讀書。書籍成了學生生活中最主要的東西，讀書成了學生課外最好的活動方式。本次活動作爲構建 “書香校園”的一大舉措，活動多，規模大，影響廣，收到了預期的效果。尤其是提高了學生閱讀的興趣、培養了學生的閱讀能力，使學生能從優秀的文學作品中汲取養料，促進學生的素質全面發展。