安塞腰鼓課文讀後感600字

認真品味一部名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的安塞腰鼓課文讀後感600字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

安塞腰鼓課文讀後感600字1

我們學習了劉成章的《安塞腰鼓》，瞭解了安塞腰鼓是流傳在陝西省北部安塞縣一帶的一種民間廣場羣體藝術，他形成了粗獷豪放、剽悍威武、剛勁激昂、氣勢磅礴，鏗鏘有力、舞姿優美、瀟灑大方、流暢飄逸、有張有弛、羣而不亂、變化多端的特點。它體現了黃土高原人憨厚、實在、樂觀、開朗的性格。

在這篇課文中，運用了大量排比，有句子內部、句與句、段與段之間排比，不僅交錯出現，而且一連許多，如“使人想……”，“愈捶愈烈……”。都是一連用三個排比段落，猶如江河一瀉千里，不可遏止。許多排比對仗公正，如“驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;花一樣，是閃射的瞳仁;鬥虎一樣，是強健的風姿”這一段，氣勢昂揚，還有排比的層層遞進，如“它震撼着你燒灼着你，威逼着你”排山倒海般讓人透不過氣來。

安塞腰鼓表現出要衝破束縛，阻礙的強烈渴望。貧瘠的黃土地，睏倦的生活，生活在這裏的人們，物質上、精神上受到太多的壓抑、羈絆、安塞腰鼓，表現了掙脫、衝破、撞開這一切困襲重負的力量。

讀完劉成章的《安塞腰鼓》，我爲之震撼，爲之讚歎。安塞腰鼓動人心絃的演奏，使我沉浸在一種生命的強盛之中。它把活躍着的生命轉成了一個又一個華彩樂章。它激發了我的拼搏精神，我定能靠我的激情成長爲一個強壯的建設者。

安塞腰鼓課文讀後感600字2

《安塞腰鼓》描寫了黃土高原上的人民，旺盛的生命與磅礴的力量。

腰鼓未響時，只見“噝溜溜的南風吹動了高梁葉子，也吹動了他們的衣衫。”後生們沉穩而安靜，腰鼓也靜靜的貼着，這種蓄勢待發的狀態，給後文爆發的力量作了鋪墊。給人一種空曠、肅靜的感覺，讓人思緒飄飛。

而後生們一旦敲響腰鼓“發狠了，忘情了，沒命了。”讓“冰冷的空氣立即變的燥熱了”使“恬靜的陽光立即變的飛濺了”把“睏倦的世界立即變的亢奮了”一步一步，將後生門捶腰鼓的激情，盡情的展現在我們眼前。後生們的“胳膊、腿、全身有力的搏擊着。”“每個舞姿都充滿力量”“都是光與影的變幻”都使人歎爲觀止。

對於節奏的描寫，在本文是我最喜歡的部分：“驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;鬥虎一樣，是強健的風姿。”這一段排比使用了比喻把腰鼓敲響的壯闊、豪放描寫的淋漓盡致，使人如臨其境，如聞其聲。最終，人，成了茫茫一片……

待到腰鼓戛然而止的一瞬間，。“世界出奇地靜，以致使人感到對她十分陌生，像來到另一個星球”。把激情過後的`冷靜，寫的繪聲繪色。

而“遠處傳來的一聲雞啼。”更昭示着新的希望!

人就應該像後生們一樣，衝破束縛、阻礙，就要“遺落一切冗雜。”

安塞腰鼓課文讀後感600字3

讀着劉成章的《安塞腰鼓》，我爲之震撼，爲之感嘆。

安塞腰鼓動人心絃的表演，使人沉浸在一種生命的強盛之中。它把活躍的生命轉化成了一個又一個的華麗樂章。安塞腰鼓展現出黃土高原人民的粗獷與豪邁。

熱情奔放的腰鼓表現出生命中奔騰的力量，表現出衝破束縛、阻礙的強烈渴望。

安塞腰鼓在作者的筆下，以它的豪放，狂野，展示出黃土高原的陽剛之氣，堅強，勇敢與自信。而正是這種自信和氣魄，纔是黃土高原所獨特的。是北國之魂，亦是中華民族之魂。這種力量不是任何鼓都敲得出，不是任何人能敲得出。

這是生命和力量的宣泄，人情和自由的揮灑，也正是黃土高原，才能展現出這麼勢不可擋的力量——安塞腰鼓!

作爲腰鼓，它是粗獷的激昂的亦是豪放的。作爲一種精神，它是不屈不饒的。是蓬勃向上的。作爲一種力量，它是震撼人心的，是磅礴的。它的鼓聲是鏗鏘有力的，是催人奮進的。

它是容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞，是掙脫了衝破了撞開了這一切困襲重負的力量。

它是一種野性的美，是一種讓人歎爲觀止的藝術，它使人從腰鼓聯想到生命。

安塞腰鼓是催人奮進的，在人生的道路上，我們應該振奮精神，鬥志昂揚，積極進取，去拼搏，去奮鬥!