《做最快樂的讀書人》讀後感

品味完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編爲大家整理的《做最快樂的讀書人》讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在剛剛過去的暑假裏，我讀了很多書，其中《做最快樂的讀書人》這本書我尤其喜歡。

故事裏的小明是一個喜歡閱讀的小男生，讀書的時候，他總是很快樂。但在成爲班級“讀書角”的擂主之後，他就陷入了保住“擂主”的怪圈中。他不停地閱讀，弄得自己很累，甚至影響刷牙、洗臉、睡覺，成了一個“書蟲”。最終，閱讀沒有了樂趣，也沒有把書讀透、讀懂。值得慶幸的是，他的奶奶透過比賽的方式讓他明白了，閱讀的目的是讓自己更快樂，所以他重新回到了快樂的閱讀中來。

這個故事讓我想起了自己的親身經歷。不記得從什麼時候開始，我也喜歡上了讀書，無論是隻有圖畫的漫畫書，還是純文字的故事書，我都喜歡。在書中，我跟隨主人公的步伐，走過不同的國家和城市，瞭解了不同的風土人情，也學到了很多有趣的知識。老師說這叫“秀才不出門，便知天下事”。在書中，我感受着主人公的思想，故事好像發生在自己身上。有時候看到好玩的故事，我會不管別人的目光，自己哈哈大笑起來。有時候看到主人公受了委屈和冤枉，我又會情不自禁地跟着流淚。那種全身心投入的感覺，真是令人着迷。但是自從上學期我被評爲學校的“閱讀之星”後，我的閱讀就似乎帶上了功利性，總是強迫自己多讀一些書，多寫一些閱讀卡，還會因爲擔心看的書不夠多而不肯按時睡覺，躲在牀上偷偷看。讀書的快樂不再來源於閱讀本身，而是來自於多讀書的成就感，來自於同學們羨慕的'眼光，來自於爸爸媽媽的笑容和老師的表揚。我也像小明一樣失去了閱讀的快樂！

直到看了《做最快樂的讀書人》這本書，我才發現不能再這樣下去了！我決定要像小明一樣，回到快樂的閱讀方式中來，在閱讀中吸收知識，在閱讀中豐富自己的思想，在閱讀中得到快樂。於是我開始放慢讀書的速度，只爲快樂而讀書，不再管自己是否能當上下一次的“閱讀之星”了。漸漸的，我發現自己又愛上了讀書本身。

“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”古人說得真好，我們應該把書當作自己最好的朋友，高興地和他們一起玩兒。爲快樂而讀書，我就是最快樂的讀書人！