《我的教育故事》讀後感

暑期師德培訓《我的教育故事》，聆聽了幾個校長講述“我的教育故事”，真是平凡教學中卻流淌着真摯的情感、無言的大愛，溫暖且感人肺腑。

問“師爲何人，德爲何物”？聽了蘇豐華老師的故事，於是我明白了，要包容，沒有嚴厲地斥責，沒有大聲地警告甚至“威脅”。老師的包容彷彿一束光，不止照亮着教室也要照亮外面，不僅學生還要家長……。班主任是人生成長的守護者，人生有取捨，得失有寬窄。要尊重，老師親近學困生，學生就親近學困生；老師尊重弱者，學生就尊重弱者。要尊重一切學生，每個學生。聽了陳加倉老師的教育故事，我覺得教育要智慧，面對着班裏調皮搗蛋的“愣頭青”甚至“雙差生”，老師幽默風趣而充滿智慧地與他們“過招”，將他們一一“收服”。那些原本暗淡的'眼神被重新點亮，那些年輕美好的生命開始向着更好的方向茁壯成長。同時課堂時時蘊藏着精彩，充滿智慧而彷彿行雲流水一般。學生們跟隨着老師一起，埋頭讀書、靜心思考，漸入學習的佳境。更要有夢想，有夢就能實現，哈哈，加油！聽了李科校長的“特殊的愛給特殊的你”，我覺得做老師要善良，要了解學生，開導學生、引領學生，使學生放下一切包袱，輕輕鬆鬆學習，過普普通通生活，做簡簡單單的人，啊哈，不易啊！要專業，無論備課、上課，還是在與學生們的日常交往過程中，當老師處處體現着一名教師該有的專業素養。聽了葉會珍校長的教育故事，我覺得時時要提升自己。因爲專業，所以能迅速、準確地找準時機，對孩子們進行深入淺出的教育。孩子們在老師的諄諄教導下，溫暖而幸福地成長。因爲專業，所以老師的課堂處處閃耀着自信、智慧的光芒。課堂在老師的辛勤耕耘下成爲了最快樂的遊戲樂園與最豐饒的成長土壤。嗯，要學習哦！聽了周國平校長的走突圍之路，我認爲要快樂，在鄉村，在落後的鄉村做老師的，也要帶領着孩子們做豐富有趣的活動，使快樂歡笑、安靜成長，感受着生活的美好與生命的神奇。嗯，要突圍自己，啊哈！聽了美女校長林樂珍講述自己的“受命” 、“破局”、“裂變”的教育故事，我認爲做人做事要赤誠，老師對教育的赤誠、對親友的摯愛，不僅感染着身邊的人，更觸動着每一位師生的心靈。聽了樑世累校長的教育故事，“我是一朵雲”“我是一片樹葉” “我是一滴水” “我是一縷風”，從“知”“堵”、“悟”，細微處拔節，由井底之蛙變成翱翔天空的海鷗。當然還有誠信、平等、從容、灑脫……這都是一個普通老師真實的寫照。而所有美好的詞彙彷彿慢慢匯聚於一體，凝結爲“師德”——師愛爲魂，學高爲師，身正爲範——這纔是對“老師”最貼切的描述啊！

問師者，何爲“德”，我是老師，我就是師德。得知上半年被學校評爲“優職”，自勝心倍增。雖然人老也需要表揚喲，謝謝！