教師現實表現材料
篇一:教師現實表現材料
xxx,女,漢族,現年34歲,湖南茶陵人,小學進階教師。1997年6月畢業於湖南攸縣師範學校,並分配至攸縣鴨塘鋪教育辦牛頭湖小學任教, 2002年2月調至攸師附小任教,2002年下期轉入攸縣城關鎮文化路小學任教,2004年調入城關鎮東北街小學任教至今。
該同志能運用科學發展觀從事人民的教育事業,擁護共產黨的領導,沒有參加過任何反動組織,政治表現好,尊敬領導,團結同事,關愛學生,待人真誠,爲人師表,教書育人。
該老師能勝任小學各年級各學科的教學工作,具有強烈的事業心和責任感,具備紮實的專業知識,認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力, 嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力,虛心向同事學習先進的教育教學方法和班主任工作經驗,積極主動加強業務理論知識學習,透過自考和函授學習先後取得漢語言專科、本科文憑,1999年聘爲湖南普通話測試員, 2000年被確定湖南省小學語文骨幹老師並參加了相應培訓,2001年被攸縣教育局聘任爲攸縣首屆小學語文學科帶頭人。
篇二:教師現實表現材料
該同志忠誠黨的.教育事業,愛崗敬業、嚴謹治學、爲人師表,處處嚴格要求自己。在思想上,該同志堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟,嚴格遵守單位的各項規章制度。
在工作中,該同志具有強烈的事業心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇於開拓、銳意創新,能夠虛心向老教師學習,認真鑽研教材,積極參與教研,努力提高自身的業務素質,取得了顯著的工作效果。
在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結同志,樂於助人,注重提高個人修養,在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領導和家長的一致好評。
篇三:教師現實表現材料
思想政治素質好。認真學習黨的基本路線、方針、政策和文化、科技、業務知識,不斷提高自己的政治理論水平和業務素質,在思想和行動上堅決與上級保持一致,政治敏銳性和政治鑑別力較強,有較強的
黨性原則。宗旨觀念較強,能關心羣衆利益,積極爲羣衆排憂解難,力所能及地爲羣衆辦實事、辦好事。
事業心和責任感較強。該同志年輕,能吃苦耐勞,開始在黨政辦工作,後來主動要求下鄉駐村,經常和其他同(公文:有約提供)事一起走家串戶,宣傳計劃生育政策,同時積極主動和村民談心交心,瞭解村情、民情,並積極幫助羣衆解決各種困難和問題。工作責任感較強,做任何一項工作都能用高標準、嚴要求來約束自己,及時高質地完成上級交辦的各項工作任務,在完成自己工作任務的同時還經常幫助其他同事完成工作任務。
勤奮好學,工作較踏實。該同志選調到**工作後,能及時轉換角色,較快地適應了基層工作。作爲一名外地人,又是女同志,能夠克服人生地不熟的困難,較快地投入到工作中,主動學習地方方言,注重在實踐中鍛鍊和提高自己,能經常深入到**村、**村的新農村建設一線搞宣傳,做村民工作,組織村幹部、村民一起,積極投入到以“三清三改”和“五新一好”爲主要內容的新農村建設工作中,在工作上遇到難題能虛心請教身邊的領導和同事。
工作業績較明顯。該同志在**鄉政府工作期間,較好地完成了上級和鄉黨委、政府下達的各項工作任務。2002年參與了《2001年**年鑑》和《**縣縣誌》的資料收集和編撰工作,得到縣史志辦的肯定和好評。2003年年底在**鄉千畝精品臍橙果園開發中,起早摸黑,幫助上海客商完成10萬餘斤稻草、蘆箕的收購任務,確保了客商及時下料回填和移栽臍橙的時機。2002年評爲鄉農業和農村工作先進工作者,2003年被鄉黨委評爲優秀共產黨員。
廉潔守紀好。該同志爲人正直,待人誠懇,工作講原則,顧大局,能遵守單位的各項規章制度和黨風廉政建設的各項規定。
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