送別原文翻譯以及賞析 王之渙
王之渙的古詩《送別》是一首送別詩,表達了他對友人的不捨情感。
送別
楊柳東風樹,青青夾御河。
近來攀折苦,應爲別離多。
春風中一株株楊柳樹,沿着御河兩岸呈現出一片綠色。
最近攀折起來不是那麼方便,應該是因爲離別人兒太多。
賞析
詩的前兩句寫景,不僅點明瞭送別的時間和地點,還渲染出濃厚的離別情緒。“東門”點名了送別的地點在長安青門,“青青”表明楊柳的顏色已經很綠,表明時間是在深春。“楊柳”是送別的代名詞,於是一見楊柳,就讓人想到離別。綠色的楊柳樹夾雜在御河兩岸,看似恬靜的環境反襯出詩人與友人離別的不捨。且首句是遠望所見,第二句是近觀所見。在遠與近的'距離感中,詩人送友的踽踽長街的身影得以體現,襯托出捨不得惜別卻又不得不分別的心情。
詩的後兩句抒情,透過側面描寫別人送別而攀折楊柳,反映送別的人多。一個“苦”字,既是攀折楊柳而不便之苦,也是離別的愁苦。至於詩人自己折了楊柳沒有卻隻字未提,更襯托出了詩人的送別的深情。後兩句看似平淡,仔細咀嚼,意味深長,詩人折或者不折楊柳,內心的悲楚恐怕都已到了無以復加的地步。
這首送別小詩,清淡如水,短小精悍,款款流露出依依惜別的深情。縱觀全詩,字字未提送別卻字字點題,其中的描寫言簡意賅,給人留下深刻印象。
創作背景
長安城外,王之渙與友人即將離別,當時正值楊柳生長的春季,於是王之渙有感而發,於是寫下了這首《送別》。
-
王之渙的背景資料
導語:在璀璨而輝煌的唐代,詩人王之渙才高八斗,創作的詩歌被人們所稱讚。下面是小編分享的王之渙的背景資料,歡迎閱讀!唐朝詩人王之渙的背景資料在浩瀚星空,唐詩無疑構成了一片最爲繁密、燦爛的星系。唐代邊塞詩人衆多,其中屬於太原的名家就有三王,即王之渙、王昌齡...
-
登鸛雀樓中班教案
《登鸛雀樓》是王之渙的成名作,是唐代五言詩的壓卷之作,王之渙因這首五言絕句而名垂千古。教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、理解課文內容,理解詩的意境及蘊涵的哲理。教學重點:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。教學難點:2、...
-
涼州詞古詩王之渙拼音版
開元中、所期,唐玄宗荒淫縱樂,不務邊防,不關心遠戍徵人的疾苦。詩人在進入涼州,聽到哀怨的笛聲後,寫下了這首《涼州詞》,表達對遠戍士卒的同情。以下是小編整理的涼州詞古詩王之渙拼音版,歡迎閱讀。涼州詞王之渙huánghéyuǎnshàngbáiyúnjiān黃河遠上白雲間,yīpi...
-
小學語文《登鸛雀樓》的教學設計
《登鸛雀樓》是詩人王之渙的千古名篇,關於小學語文《登鸛雀樓》的教學設計要怎麼寫呢?【教學目標】1.學會本課生字、新詞;有感情地朗讀和背誦這首詩。2.在理解古詩詞的基礎上,體會“只有站得高,才能看得遠”的道理;學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。3.能...