閱讀積累卡手抄報

讀書在我們的生活中是一件必不可少的事情，讀書我們積累了知識，讀書，我們積累了見識，讀書我們積累了智慧，讀書讓我們成長，請看閱讀積累卡手抄報。

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看，那是誰呀？戴着黑框眼鏡，頭髮梳成了波浪形，十分有派頭，一幅“博學多才的樣子。他，就是王老師------我課外閱讀老師，雖然相識才一個多月，但他給我留下了深刻的印象。

初識是我第一次到大行宮上閱讀課，剛坐下，王老師便邁着大步子走進教室，他寥寥幾句話簡單介紹了自己，看起來沒什麼精神，像個多情緒的小孩，這令我們十分不解。

介紹完後，正式開始上課了，他突然像變了一個人似的，就像一個尋寶的人發現了一大堆寶藏，變得神采奕奕，只見他動作飛快地拿起一支粉筆，“吧嗒“折斷，然後用那一小頭乾淨利落地在黑板上寫了四個大字：小心地滑。我們不明白他葫蘆裏賣的是什麼藥，一個個都瞪大眼睛看那四個字，想從中找到底細。

他一雙小眼睛眯成了一條縫，嘴角微微上揚，“嘿嘿”乾笑了兩聲，真怪異！王老師沉默了一會，終於開啟了話匣子，他解釋說自己去廁所時看見了一塊牌子，上面寫着這四個字，他故作神祕地頓了一會兒，又接上話頭：“我是想讓你們解釋一下這四個字的意思。”

大家立即七嘴八舌說開了，王老師並不阻止，只是微笑地看着鬧哄哄的課堂，等大家漸漸平靜下來，他又問：“除了讓大家小心溼滑的地面，還有什麼意義嗎？”我們不作聲了，都皺緊眉頭認真思索：“小心地滑不是很容易理解嗎？可還有什麼意思呢？我百思不得其解，甚至有些人開始胡鬧，說什麼“有一個人叫“小心”……..”

王老師卻依舊保持微笑，還有些得意洋洋的神色，叫人捉摸不透。許久，他才清清嗓子說：“小心地（de）滑。”這幾個字鏗鏘有力，一語道破天機，我們恍然大悟，我腦海中也浮現出我以前看過的笑話：一個人就是把它理解成了“小心地（de）滑”結果鬧出了不少笑話。

我突然發覺，這一個看似微小的題目卻蘊含了閱讀理解的大道理，王老師給我們上的這一課生動形象，這一定是老師精心設計的，多麼巧妙啊。望着王老師辛勞的背影，我發自內心地感謝他！

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我愛讀書。一開始是聽從老師和父母的“命令”去讀書，讀着讀着，就自然而然地變成了習慣，但是，我卻沒有認真地想過，我究竟爲什麼而讀書。

也許，好好讀點書以求得成績上的長進，然後升入好的學校——這是我最現實的夢想吧！

但最近，我讀了著名學者于丹的一本《趣品人生 》。其中寫到了關於她對讀書的'理解。她在接受採訪時曾經說過，閱讀可以分成有用的閱讀和無用的閱讀。有用的閱讀就是爲知識的閱讀。而更美好的境界是無用的閱讀，就是爲生命、爲成長的閱讀，它不一定能快速提高你的成績，但能給你心靈的遼闊，給你幸福感和安全感。這樣看來，我對書的感覺應該算處在有用閱讀的階段吧，而媽媽給我說起的一件事，讓我對無用閱讀忽然有了一些體會。

前一段日子，媽媽和同事們去外地出差，因爲飛機延誤，他們在上海浦東機場國際航班候機廳等待登機通知。這時，大家紛紛掏出手機，玩遊戲的，看視頻的，聽歌的，都各得其樂——除了手機，人們似乎找不到更好的打發時間的方式了。整整四個半小時的等待，媽媽幾次起身穿梭在人羣中，確定了這種現象幾乎是中國人的特色。而在這樣的時刻，一對日本夫婦和幾位金髮碧眼的外國人卻靜靜地與書相伴。

媽媽親眼見到的情形，讓我陷入了深思。爲什麼我們中國人不愛讀書？這些外國人都是成人，他們應該過了讀書追求成績的季節，卻爲什麼依然記得在行囊中放進一本書，隨時隨地可以捧起？這或許就是無用閱讀的境界——讀書是因爲生命成長的需要吧！

我的耳邊再一次想起蘇聯作家布羅茨基說的一句話：“一個不讀書的民族，是沒有希望的民族。”

聽着多麼可怕啊！當越來越多的外國人把讀書當作一種自然而然的生活方式的時候，我們周圍的人卻沉浸在現代科技產品的玩樂中。

富足的生活讓我們與世界更接近，卻也讓我們與世界相距更遠。

我已走進書的世界，希望更多的中國人都能緊跟時代的腳步，走進書的世界，走進無用閱讀的境界！