簡單雷鋒手抄報圖片
驕傲的人,其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗乾飯,他不懂得自己只是滄海一粟,下面是寫簡單雷鋒手抄報圖片內容資料,歡迎大家閱讀與瞭解。
《雷鋒的故事》教學設計
活動內容:湖北教育出版社《品德與社會》三年級下冊第二單元中的第六課
活動主題:都有一份愛
教材簡介
《都有一份愛》是湖北教育出版社《品德與社會》三年級下冊第二單元《愛心溫暖你我他》的第六課,課文共分“雷鋒的故事”、“愛在我們的眼中”、“愛心連結”三個話題。
學情分析:
現在的孩子從小在無微不至的呵護中成長,感受強烈的是家人、老師及周圍人對他們的關愛,更多的習慣了以自我爲中心,從自我的角度去感受、看待周圍的人和事。他們更多的是“感受愛”,而不是“付出愛”。所以,我們不僅要讓學生學會感受愛,學會感恩,更要引導他們學會付出自己的愛。教學時從學生身邊的事例入手,設計形式多樣,貼近學生心理、情感的教學情境和教學活動,引導學生從具體事例中去感受愛的真諦,切忌採用空洞的說教形式。
教學思路
從學生生活出發,透過教師精心設計的教學情境和活動,進行情感道德的體驗和提升,形成從心靈深處凝練成的道德、價值觀,並最終迴歸到學生的生活之中,去指引他們的生活。
活動目標
感受到班集體以及社會中愛的溫暖,富有愛心,能尊重並願意盡力去幫助身邊的人。
培養蒐集資料的能力;能對遇到困難的.人伸出友愛之手,能用自己力所能及的行動去幫助他人。
瞭解雷鋒助人爲樂的事蹟,知道一些社會公益活動,知道 “一方有難,八方支援”是我們中華民族的傳統美德。。
活動重點
感受人們對貧困等弱勢羣體的關愛,感受愛帶給人們及社會的溫暖。
活動難點
引導學生明白愛的真諦,併力所能及的關愛他人。
活動準備
教師準備:教師蒐集雷鋒的生平簡介以及有關他助人爲樂的故事視頻,音樂,愛心公益廣告視頻,《愛的奉獻》歌詞及音樂;給每個學生準備一張愛心卡片,蒐集愛心公益廣告詞。
學生準備:蒐集雷鋒的生平簡介以及他助人爲樂的故事;蒐集自己和身邊愛的故事;蒐集班級中的愛心故事,愛心公益廣告詞。
活動過程: 第一課時
話題一 雷鋒的故事
活動目標:
1、瞭解雷鋒助人爲樂的事蹟。
2、發現身邊的雷鋒,感受雷鋒精神,願意付出行動,學習雷鋒。
重難點:
感受雷鋒精神,學習雷鋒,能對遇到困難的人伸出友愛之手,能用自己力所能及的行動去幫助他人。
一、預學:
活動一:認識雷鋒
1.學生觀看雷鋒簡介視頻,教師提問:你們認識他嗎?他是誰?
2.根據視頻內容以及收集的資料談談你對你對雷鋒的瞭解。
小結:今天我們就一起走近雷鋒,瞭解他22歲生命中不平凡的故事。
二、互學
活動二走近雷鋒
1、聽故事 談感受
教師播放雷鋒的錄音故事,要求學生認真傾聽。
故事中最讓你感動的是什麼,說說感動你的原因。相機提問:如果你是那位大嫂(戰友)你會想些什麼?
聽了這些故事,你想對雷鋒叔叔說些什麼?(師相機抓住關鍵詞進行板書。如:助人爲樂、關愛他人……)
2、小組合作交流:雷鋒故事
你還知道哪些雷鋒叔叔助人爲樂的故事?和小組夥伴分享你收集的雷鋒的故事。學生組內交流。
展示要求:
每位成員交流後互動:故事中最讓你感動的是什麼?
主持人:哪些同學收集的故事和我們不同?願意和大家分享嗎?
師小結:雷鋒的故事很感人,雷鋒一生都在儘自己所能的去關愛他人。
活動三:發現身邊的雷鋒
1、師過渡:雷鋒叔叔一生做過的好事數也數不清,他用自己無私的愛將溫暖傳遞到四面八方,溫暖的身邊的人,溫暖了這個社會,在我們身邊也有很多的人像雷鋒一樣以助人爲樂 。
2、你發現在你的身邊,有哪些像雷鋒叔叔那樣主動關心幫助別人的故事?和大家交流。
3、生介紹有關的人和事例。
4、師小結:他們也和雷鋒叔叔一樣心中有他人,以助人爲快樂之本。
三、評學
活動四:學習雷鋒
你又準備怎樣行動起來做一個小雷鋒?
學生交流。
小結:讓我們向雷鋒叔叔學習,向雷鋒叔叔那樣力所能及的去幫助身邊需要幫助的人,以助人作爲自己的快樂之本!
學唱歌曲:學習雷鋒好榜樣
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