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  • 大小指頭教案設計

    大小指頭教案設計

    大小指頭教案設計活動目標:1、感受、理解輕鬆有趣的歌曲內容。2、嘗試根據歌曲內容用小手做出各種動作,促進小肌肉靈活發展。活動準備:歌曲、圖片。活動過程:1、播放歌曲,幼兒欣賞歌曲,初步瞭解歌曲內容。提問:歌曲裏面說到...

  • 綠手指教案設計

    綠手指教案設計

    綠手指教案設計《綠手指》教案設計教學過程一、讀課題質疑,匯入新課(7)齊讀課題,提出疑問:“綠手指”指什麼?在你心目中,什麼樣的園丁才能稱爲好園丁?二、初讀課文,感知整體(10)自由讀文,要求讀正確、流利。指名分他讀課文...

  • 林海教案設計指導

    林海教案設計指導

    林海教案設計指導教學內容:人教版十一冊第19課。教學要求:1.瞭解大興安嶺的景物特點,對學生進行熱愛祖國的思想教育。2.學習作者善於細緻觀察景物,在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的真情實感的方法。3、學習本課的...

  • 小班手指遊戲教案設計

    小班手指遊戲教案設計

    活動目標:1、激發幼兒參與遊戲的願望,體驗小手變、變、變的快樂。2、鼓勵幼兒大膽表現,培養幼兒的想象力和創造力。3、嘗試讓幼兒學說短句“我的小手變變變,變成……”。重點難點:重點是讓幼兒大膽想象、表現、體驗遊戲的...

  • 小班手指頭兒歌教案

    小班手指頭兒歌教案

    小班手指頭兒歌教案活動目標1、學習兒歌,理解兒歌內容,並鼓勵幼兒根據兒歌大膽用手指頭變魔術。2、感知漢字:毛毛蟲、小白兔、小花貓、螃蟹走、小鳥飛。活動準備1、詞卡、兒歌字卡。動物頭飾各式各一個、手圖片一張。2、...

  • 《大林和小林》閱讀指導教學設計方案

    《大林和小林》閱讀指導教學設計方案

    設計理念:小學語文新課標準實施建議部分提到,培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。還應注意學生閱讀時的用眼衛生。學情分析:從一年級開始...

  • 《木頭人》教案設計

    《木頭人》教案設計

    活動目標:1、引導幼兒透過自身的探索活動,瞭解自己身體能動的一些部位,使幼兒對自己的身體感興趣。2、激發幼兒敢於探索和勇於發現的學習興趣,培養幼兒互相合作,互相謙讓的優良品質。活動準備:音樂活動過程:一、遊戲《木頭人...

  • 《手指》教案的設計

    《手指》教案的設計

    《手指》教案的設計課前準備:1.預習課文,理解字詞。2.閱讀描寫生活中普通事物的小品文,教師可向學生推薦幾篇。教學過程:一、談話匯入,揭示課題1.談話匯入:生活中平凡的人和事,常常會帶給我們啓示,像那個“我”至今還常常想起...

  • 《奇怪的大石頭》優秀教案設計

    《奇怪的大石頭》優秀教案設計

    【學習目標】1、會認6個生字,會寫14個生字。2、正確讀寫奇怪、著名、地質學家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴嚴實實、轉來轉去、興趣、平整、推動、旅行、考察、秦嶺、遺蹟、研究、成果、震驚等詞語。3、有感情地朗讀課文。4、讀懂...

  • 石頭城的教案設計

    石頭城的教案設計

    石頭城的教案設計[教學要點]1、學習《石頭城》,體味寓情於景的手法。2、學習《錦瑟》,鑑賞其哀怨的基調、迷離的意境、清麗的語言。3、學習《書憤》,體會詩人歲月蹉跎、壯志未酬而又重新立誓報國的雙重情感。[教學過程]一、...

  • 《水調歌頭》教學設計 教案教學設計

    水調歌頭授課老師:王燕勳教學目的:1.培養誦讀的習慣,背誦這首詞。2.體會作品所表達的思想感情。3.培養學生對古詩詞的審美情趣。教學重點:分析、理解這首詞的思想內容。教學難點:抒情主人公思想感情的把握。教學時間:一課時...

  • 《釵頭鳳》教案設計

    《釵頭鳳》教案設計

    導語:資訊化教學主要依靠一些電子設備對學生進行講學,使其更直觀明白。以下是由應屆畢業生文學網網小編爲您整理的釵頭鳳的教案,希望對您有所幫助!《釵頭鳳》資訊化教學設計方案前言:隨着現代教育資訊技術的發展,越來越多...

  • 《剃頭大師》教學設計

    《剃頭大師》教學設計

    作爲一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編收集整理的《剃頭大師》教學設計,希望對大家有...

  • 《水調歌頭》教案設計

    《水調歌頭》教案設計

    教學目標:1、透過反覆朗讀,感受詞的內容,熟讀成誦。2、學會在品讀重要詞句中,體會作者要表達的情感。在想象與拓展中,感受詞作的意境。3、體會作品表達的人生哲理,獲得樂觀、豁達的人生思考。.教學過程:一:情境匯入。(課前:《...

  • 比大小教案設計

    比大小教案設計

    比大小教案設計教學目標:1.使學生認識“<”、“>”和“=”這三種符號及其含義,同時知道這三種符號的讀法和作用。2.使學生知道用“大於、小於、等於”來描述5以內數的大小,建立符號感。3.在探究三個關係符號的過程中,體會這...

  • 石頭書教案設計

    石頭書教案設計

    學習目標:1、學會本課10個生字,理解詞語意思。2、正確、流利地朗讀課文。預習設計:自讀課文,做到讀準字音,讀通句子,並藉助身邊的工具書,理解生字新詞。學習流程:一、匯入新課師:老師知道我們班的孩子特別喜歡書,回憶一下,你都...

  • 奇怪的大石頭教學設計方案

    奇怪的大石頭教學設計方案

    一.學習目標1.認識“考、秦”等5個生字。會寫“著、藏”等13個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等20個詞語。2.正確流利朗讀課文。3.瞭解童年李四光對大石頭產生的疑問以及他後來震驚世界的研究成果與童年的疑問...

  • 小班藝術《頭飾設計》教案設計

    小班藝術《頭飾設計》教案設計

    一、教材分析:用彩色紙經過設計、加工製作頭飾十分適宜低、中年級學生的一項活動。在語文、音樂的情景教學中,在節日的聯歡會上,孩子們親手製作的頭飾會爲教學及活動增添光彩。本課教學正是以此爲出發點,既提高了學生的動...

  • 《手指》教學設計文案

    《手指》教學設計文案

    《手指》教學設計文案教材分析:在本組課文中,《手指》是一篇略讀課文,體現本組課文共同的特點,借平凡的日常所見,揭示生活真諦。學生要在學習過程中嘗試着抓住重點語句,聯繫生活實際,領悟文章蘊含的道理。《手指》是豐子愷先...

  • 《手指》語文教案設計

    《手指》語文教案設計

    《手指》語文教案設計一、能根據課文前的閱讀提示,自主學習課文,瞭解主要內容,理解體會五根手指各自不同的特點,學習作者描寫手指的方法。二、透過抓住文中的重點語句和聯繫生活實際,領悟課文蘊含的道理,感悟人生哲理。【教...

  • 小班數學教案《大石頭與小石頭》教學設計

    小班數學教案《大石頭與小石頭》教學設計

    一,教師出示圖片,以講故事爲匯入,引起幼兒興趣。1,前幾天,動物王國漲水啦!小動物們回家的路被水沖走了,現在要找到很多的`石頭來鋪好路,於是小動物們就來找石頭鋪路了。2,看,這個是誰呀?(小猴),它很積極,第一個來幫忙,看,它在哪裏...

  • 《石頭書》教案設計

    《石頭書》教案設計

    一、教材簡析:這是一篇科學小品文,透過川川和磊磊兩個孩子與勘探隊員的交談,介紹了許多有關岩石的知識,也表現了兩個孩子熱愛科學、探求知識的強烈願望。全文有14個自然段,可以分爲3段。(一)、(1~5)勘探隊員告訴兩個孩子,山上的...

  • 《大拇指湯姆》教案設計

    《大拇指湯姆》教案設計

    一、教學目標:1.指導學生學習本課要求會認的“拇、姆、襤、褸、婚、剖、寵、款”8個生字,會寫“拇、湯、姆、襤、褸、婚、趁、揣、妖、倒、廚、剖、鞠、躬、寵、腫、款”17個字;掌握“大拇指、衣衫襤褸、結婚、又踢又踹、...

  • 板報設計教案指導

    板報設計教案指導

    教材分析:本章側重技能、技巧,內容具有綜合性。學生在學習美術基礎知識,掌握繪畫基本技能的同時,能夠加強自身的綜合素養。學生分析:這些學生接觸過一些美術知識,理解能力比較強,只是在構圖及顏色搭配上有一些欠缺,本節課主要...

  • 手指教案教學設計

    手指教案教學設計

    篇一:手指教學設計課前欣賞漫畫:教師:聽說大家都喜歡漫畫,今天來欣賞一下。(欣賞豐子愷人物漫畫)你有什麼想說的嗎?(有趣)教師:這幾幅漫畫幽默風趣,充滿了生活氣息,讓我們看見忍不住就想笑。一、漫畫激趣,匯入新課:教師:這些都是豐子...