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有關《湖》的教學設計的精選知識

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  • 《湖》的教學設計

    《湖》的教學設計

    《湖》的教學設計一、聯繫學生生活經驗,匯入新課1.談話引入。師:同學們見過哪些湖?你發現這些湖美在哪裏?(學生結合自己的生活經驗,自由暢談湖的美景,如湖水、湖邊的樹木花草、湖中的倒影、岸邊和水中的動物等等。教師應引導...

  • 《西湖名堤》的教學設計

    《西湖名堤》的教學設計

    《西湖名堤》的教學設計教學目標:1、認識本課12個生字,書寫“堤、淡、掠、蘇、範”積累詞語10個。2、理解“鑲嵌”、“輕拂”、“連綿起伏”、“掠過”、“籠罩”等詞的意思,積累描寫白堤、蘇堤景色的句子。3、能正確、...

  • 西湖的教學設計範文

    西湖的教學設計範文

    一、教學目標:1.能正確、流利、有感情的朗讀全文,背誦全文。2.學習本課11個生字,理解由生字組成的詞語。3.會用猶如、像、彷彿,宛如等詞語口頭造句。4.理解課文內容,感受西湖的清奇秀麗,激發學生熱愛祖國山河的思想感情。二...

  • 關於《西湖》的教學設計

    關於《西湖》的教學設計

    一、教學目標:1、能正確、流利、有感情的朗讀全文,背誦全文。2、學習本課11個生字,理解由生字組成的詞語。3、會用"猶如"、"像"、"彷彿","宛如"等詞語口頭造句。4、理解課文內容,感受西湖的清奇秀麗,激發學生熱愛祖國山河的...

  • 有關《西湖》教學設計

    有關《西湖》教學設計

    設計理念引導學生自主參與教學活動,弘揚和培植受教育者的主體性,是現代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的學習方式。本課正是基於這一理念進行教學設計的。在初讀課文、整體感知的基礎上,引導學生自己提出問...

  • 《青海湖,夢幻般的湖》教學設計

    《青海湖,夢幻般的湖》教學設計

    作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的《青海湖,夢幻般的湖》教學設計(精選3篇),希望能夠幫助到大家...

  • 西湖的“綠”教學設計

    西湖的“綠”教學設計

    作爲一名教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編爲大家收集的西湖的“綠”教學設計,供大家參考借...

  • 語文《西湖》教學設計

    語文《西湖》教學設計

    本文是由語文教案工作室上傳的:《西湖》教學設計。《西湖》教學設計設計理念引導學生自主參與教學活動,弘揚和培植受教育者的主體性,是現代教育追求的目標,也是新《語文課程標準》倡導的學習方式。本課正是基於這一理念...

  • 教學設計:《湖》

    教學設計:《湖》

    教學設計:《湖》教學目標:1、學會“蛙、捧、野”3個字,讀準詞語。2、學習用普通話正確流利地朗讀課文。背誦課文。3、透過閱讀,想象課文所描繪的美麗風景和湖邊的美妙音樂,訓練學生的想象能力和語言表達能力,培養學生對大自...

  • 西湖遊記教學設計

    西湖遊記教學設計

    西湖遊記素質教育目標知識訓練點理解本文獨特的寫景特點,體會作者當時的心境。能力訓練點培養誦讀能力,審美能力。美育訓練點欣賞西湖美景。學法引導反覆誦讀,精美語句最好背誦。體會作者感情和獨特生活體驗。交流有關西...

  • 《鏡泊湖》教學設計

    《鏡泊湖》教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編爲大家收集的《鏡泊湖》教學設計,希望對大...

  • 《西湖的綠》教學設計

    《西湖的綠》教學設計

    教學要求:思想品德要求:理解課文的內容,激發學生熱愛祖國河山的美景的思想感情。知識要求:不認識的字,不理解的詞,透過查字典、詞典解決;知道作者抓住哪些景物的特點,寫出自己對西湖的獨特感受。能力要求:想像文字所描寫的畫面...

  • 《西湖》教學設計

    《西湖》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編精心整理的《西湖》教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。《西湖》教...

  • 大雁湖的教學設計

    大雁湖的教學設計

    教學目標:1、初步瞭解蒙古族風土人情及民歌音調風格,激發我們對家鄉的讚美與熱愛。2、學習簡單的蒙古族舞蹈並有感情的演唱《大雁湖》。3、將歌曲進行改編和創作,並用不同的速度、力度、節拍演唱。教學重點:1、透過反覆聆...

  • 西湖的教學設計模版

    西湖的教學設計模版

    教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的自然段。會用“猶如”、“像”、“彷彿”、“宛如”等詞語口頭造句。2.在自讀自悟、教師點撥、合作交流中抓住重點詞句理解課文內容,學習文章的習作方法,感受文章...

  • 《湖心亭看雪》教學設計 教案教學設計

    《湖心亭看雪》教學設計 教案教學設計

    [藺陽中學]餘其鬆教學內容:湖心亭看雪(張岱)教學時間:2005年11月16日教學目標:1.情感態度價值觀:欣賞西湖雪後美景並理解作者超凡脫俗的文人雅趣。2.知識和技能:瞭解作者有關情況,積累文言詞語,培養閱讀能力;理解文章內容,把握作者...

  • 《鼎湖山聽泉》教學設計 教案教學設計

    《鼎湖山聽泉》教學設計 教案教學設計

    九(上)第一單元教學設計【單元目標概說】寫景散文,大都具有寓情於景、情景交融,流露着濃郁的詩情畫意的特色。因此學習這類文章,總是要求同學能深入體會作者的情感,學會從自然風光的描寫中提升自己的人格精神和審美能力。而...

  • 西湖的綠教學設計

    西湖的綠教學設計

    西湖的綠教學設計一、教學目的。1、閱讀課文,邊讀邊想像課文所描繪的畫面。2、想想作者抓住那些景物的特點,寫出了自己對西湖的獨特感受。3、摘錄自己喜歡的詞句。4、朗讀課文。把自己喜歡的段落背下來。二、教學重難點...

  • 《清澈的湖水》教學設計

    《清澈的湖水》教學設計

    作爲一名教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《清澈的湖水》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《清...

  • 鏡泊湖教學設計

    鏡泊湖教學設計

    一、教學目標1.瞭解鏡泊湖景色形成的條件和景物特點。2.讓學生體會“奇”在何處。3.學習按景物的不同特點,領會鏡泊湖的動態美和靜態美。二、設計思想這是一篇閱讀課文,在教學中運用“讀一讀、說一說、填一填、議一議”...

  • 青海湖,夢幻般的湖 教案教學設計

    青海湖,夢幻般的湖 教案教學設計

    青海湖,夢幻般的第二課時複習提問1、作者的觀察順序是怎樣的?全文從哪幾方面介紹了迷人的青海湖?青海湖湖水醉人的藍色;環境氛圍清新幽靜,無比優美。青海湖傳說的神奇;物產的豐饒。2、本文題目的關鍵詞是什麼?“夢幻”。行文...

  • 清澈的湖水教學設計

    清澈的湖水教學設計

    作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編整理的清澈的湖水教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 西湖的綠的教學設計

    西湖的綠的教學設計

    設計理念《西湖的“綠”》是一篇遊記,一般教法是引導學生抓住景物的特點,但往往在教學中理性的成分多一些,滿足於能概括出景物的特點,而具體地感悟和用心體驗少。根據新課標的精神,應引導學生在後者下功夫。設計特色引導學...

  • 《西湖的“綠”》教學設計

    《西湖的“綠”》教學設計

    作爲一位傑出的教職工,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編爲大家收集的《西湖的“綠”》教學設計,希望能夠幫助到...

  • 西湖 教案教學設計

    教學目標:1.能正確、流利、有感情的朗讀全文,背誦自己喜歡的自然段。2.學習本課11個生字,理解由生字組成的詞語。3.會用“如同”、“像”、“彷彿”,“宛如”等詞語口頭造句。4.理解課文內容,感受西湖的清奇秀麗,激發學生熱...