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  • 小學語文《我盼春天的薺菜》的教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》的教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》的教學設計教學目標:1、學會生字新詞,能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子,並能背誦第9、10自然段。2、初步學會用自然段段意歸併法概括段落大意。3、能有感情地朗讀課文,感受舊社會農村貧苦人...

  • 我盼春天的薺菜第一課時教學設計

    我盼春天的薺菜第一課時教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計7篇

    《我盼春天的薺菜》教學設計7篇

    作爲一名教學工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編幫大家整理的《我盼春天的...

  • 五年級語文《我盼春天的薺菜》教學設計

    五年級語文《我盼春天的薺菜》教學設計

    教學目的:1、學會本課的15個生字,29個新詞。2、初步學會自然段段意歸併法概括段意。3、懂得舊社會財主的罪惡,窮苦人家生活的艱苦。4、能有感情地朗讀課文,背誦第9、10自然段。教時安排:2課時教學過程:第一課時一、激趣引題...

  • 《我盼春天的薺菜》小學教學設計

    《我盼春天的薺菜》小學教學設計

    《我盼春天的薺菜》小學教學設計《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一...

  • 小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》優秀教學設計【教學目標】1.學習積累生字新詞。2.變序學文,前後聯繫,探究原因,憑藉朗讀體會“我”對薺菜的特殊感情。3.感受舊社會農村貧苦人家孩子的苦、財主的惡,以及“我”對自由的嚮往。【...

  • 《我盼春天的薺菜》第一課時教學設計

    《我盼春天的薺菜》第一課時教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計(7篇)

    《我盼春天的薺菜》教學設計(7篇)

    作爲一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編爲大家整理的《我盼春天的薺菜》教學設計,希望能夠幫助到大家。《我盼春天的薺菜》...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計範文

    《我盼春天的薺菜》教學設計範文

    《我盼春天的薺菜》教學設計範文《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一...

  • 我盼春天的薺菜優秀教學設計

    我盼春天的薺菜優秀教學設計

    我盼春天的薺菜優秀教學設計《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從另一個側...

  • 《我盼春天的薺菜》語文教學設計

    《我盼春天的薺菜》語文教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 《我盼春天的薺菜》第二課時教學設計

    《我盼春天的薺菜》第二課時教學設計

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的《我盼春天的薺...

  • 我盼春天的薺菜語文教學設計

    我盼春天的薺菜語文教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 小學語文《我盼春天的薺菜》教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》教學設計

    小學語文《我盼春天的薺菜》教學設計《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第八冊課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自由生活的嚮往,也從...

  • 我盼春天的薺菜的教學設計

    我盼春天的薺菜的教學設計

    我盼春天的薺菜的教學設計【教材分析】《我盼春天的薺菜》是浙江省義務教材小學語文第九冊第六單元的打頭課文,作者是我國知名作家張潔。文中描寫舊社會農村的窮苦孩子以野菜充飢,以挖野菜爲樂的故事,抒發了作者對幸福自...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計8篇

    《我盼春天的薺菜》教學設計8篇

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的《我盼春天的薺菜》教學設計,歡迎閱讀與收藏。《我...

  • 我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計

    我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計

    我盼春天的薺菜優秀課堂教學設計一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字,理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文,背誦課文第...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計(通用5篇)

    《我盼春天的薺菜》教學設計(通用5篇)

    作爲一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《...

  • 我盼春天的薺菜優質教學設計

    我盼春天的薺菜優質教學設計

    我盼春天的薺菜優質教學設計設計理念:以學生的體驗和感悟貫穿整個閱讀過程,注重學生獨特的感受,培養學生髮現與理解能力,培養語感,提高品評、欣賞課文的水平,促進語文素養的提高。設計創意:以驚訝、憤怒、感動、高興四個詞爲...

  • 關於《我盼春天的薺菜》教學設計

    關於《我盼春天的薺菜》教學設計

    【教學目標】1.學習積累生字新詞。2.變序學文,前後聯繫,探究原因,憑藉朗讀體會“我”對薺菜的特殊感情。3.感受舊社會農村貧苦人家孩子的苦、財主的惡,以及“我”對自由的嚮往。【教學過程】一、聯繫生活,揭題質疑1.出示薺...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計

    《我盼春天的薺菜》教學設計

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要準備好教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編爲大家整理的《我盼春天的薺菜》教學設...

  • 我盼春天的薺菜教學設計

    我盼春天的薺菜教學設計

    教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩個自然段,並有感情地朗讀...

  • 《我盼春天的薺菜》優質課堂教學設計

    《我盼春天的薺菜》優質課堂教學設計

    第一課時教學目標:1、初讀課文,初步感受課文所表達的思想感情。2、學會生字新詞。3、讀通課文,並課文分段。教學重點:學會生字新詞,讀通課文。教學難點:讀通課文,並給課文分段。教學過程:一、談話揭題:1、談話:(板書:薺菜)問:同學們...

  • 我盼春天的薺菜小學教案

    我盼春天的薺菜小學教案

    第一課時一、教學目標1、能在教師指導下用自然段段意歸併法概括大意。2、學會本課的15個生字,理解29個新詞語的意思。3、能分別用“簡直、可是、漸漸”寫句子。4、能有感情地朗讀課文,背誦課文第9、10自然段。5、瞭解舊...

  • 《我盼春天的薺菜》教學設計範例

    《我盼春天的薺菜》教學設計範例

    我盼春天的薺菜(第一課時)教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的9、10兩...