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  • 《蘑菇該獎給誰》教學反思

    《蘑菇該獎給誰》教學反思

    《蘑菇該獎給誰》是蘇教版國標本小學語文一年級下冊中的一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽,告訴學生有勇氣敢和高手競爭,雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述,適合學生分角色朗讀和表演。教學中,我着重指導學生...

  • 童話故事蘑菇該獎給誰課堂教案

    童話故事蘑菇該獎給誰課堂教案

    教材分析:《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文一年級下冊第六課。這是一篇童話故事,講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事。它告訴小朋友們要有勇氣敢於和高手競爭。教學目標:1.能分角色朗讀課文,讀出不同的語氣;2.瞭解...

  • 《蘑菇該獎給誰》教案設計範文

    《蘑菇該獎給誰》教案設計範文

    [教材簡解]《蘑菇該獎給誰》是蘇教版小學語文一年級下冊的一篇童話故事,講的是小白兔與駿馬賽跑,落在了後面,小黑兔與烏龜賽跑,得了冠軍,可兔媽媽卻把最大的蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比,敢於向強者挑戰...

  • 《蘑菇該獎給誰》蘇教版小學語文一年級教案

    《蘑菇該獎給誰》蘇教版小學語文一年級教案

    【預設目標】:知識與技能:能正確、有感情、流利地朗讀課文,學會本課生字詞。過程與方法:入情入境體會,讀讀、說說、評評。情感態度與價值觀:初步培養學生敢於和高手挑戰的品質。【預設過程】:一、初讀、掃除障礙1.自由讀課文...

  • 蘑菇該獎給誰的語文課文原文

    蘑菇該獎給誰的語文課文原文

    清晨,兔媽媽出門採蘑菇,臨走時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。晚上,兔媽媽提着一大籃蘑菇回來,對他們說:“你們今天誰跑得最出色?我獎給他一個最大的蘑菇!”小黑兔得意地說:“今天我參加跑步比賽,得了第一名!”小白兔難爲情地說:“...

  • 蘑菇該獎給誰的教案設計

    蘑菇該獎給誰的教案設計

    一、教學目標1、有感情地朗讀課文,讀出不同人物語氣變化。2、理解課文內容,懂得敢跟高手比進步快的道理。二、教學重難點指導學生讀出不同人物說話的語氣,懂得要敢和高手比的道理。三、課前準備1、小白兔,小黑兔、兔媽媽...

  • 蘑菇該獎給誰一年級教案

    蘑菇該獎給誰一年級教案

    教學目標:1.學會本課生字,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。2.練習分角色朗讀課文。3.初步理解敢和高手比的道理。教學時間:三課時。第一課時一、板書課題,談話匯入1.板書課題:蘑菇該獎給誰各自拼讀。2.指名拼讀。提問:這個題目,...

  • 《蘑菇該獎給誰》的教案設計

    《蘑菇該獎給誰》的教案設計

    【教材簡析】《蘑菇該獎給誰》(國標版一年級下冊第6課)是一篇童話故事,講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事,小白兔儘管落後卻獲得獎賞,留給小朋友們要敢於和高手相比的深刻啓示。全文以對話的形式敘述,並配有三幅插...

  • 蘑菇該獎給誰教案範文

    蘑菇該獎給誰教案範文

    [目標預設]1.能正確、流利地朗讀課文,初步理解課文內容。2.識記2個生字,理解由生字組成的詞語。[教學重、難點]讀通課文,讀懂讀順,初步讀出不同的語氣。[設計理念]1、根據學生身心特點及認知規律,從創設情境、激發興趣入手...

  • 課文蘑菇該獎給誰的教案

    課文蘑菇該獎給誰的教案

    【教材簡析】這是一篇童話,講的是小白兔與駿馬賽跑落後了,小黑兔與烏龜賽跑,小黑兔提了冠軍,可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比,敢於向強者挑戰。【學習目標】1、認識15個生字,會寫其中的8個生...

  • 蘑菇該獎給誰教學設計

    蘑菇該獎給誰教學設計

    蘑菇該獎給誰教學設計【教學目標】知識與技能:透過學習,讓學生學會本課8個生字,認識3個偏旁,認識2個多音字,理解由生字組成的詞語,在多種形式的誦讀中積累語言,提高感悟語言的能力。過程與方法:透過朗讀指導和學法指導,教會學...

  • 《蘑菇該獎給誰》教案3篇

    《蘑菇該獎給誰》教案3篇

    作爲一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的《蘑菇該獎給誰》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。《蘑菇該獎...

  • 一年級語文教學設計:蘑菇該獎給誰

    一年級語文教學設計:蘑菇該獎給誰

    作爲一名人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的一年級語文教學設計:蘑菇該獎給誰,歡迎閱讀與收藏。一年級語文教學設計:蘑菇該獎給誰1一、觀察圖...

  • 蘑菇該獎給誰課件

    蘑菇該獎給誰課件

    篇一:蘑菇該獎給誰教案一、觀察圖畫,匯入課文出示課文的第三幅插圖,請學生觀察,圖上都有誰?它們在幹什麼?在學生基本說出意思後,老師激趣:“兔媽媽爲什麼要給小白兔一個最大的蘑菇呢?想知道其中的原因嗎?那就讀一讀《蘑菇該...

  • 一年級《蘑菇該獎給誰》公開課教案

    一年級《蘑菇該獎給誰》公開課教案

    【教材簡析】這是一篇童話,講的是小白兔與駿馬賽跑落後了,小黑兔與烏龜賽跑,小黑兔提了冠軍,可兔媽媽卻把大蘑菇獎給了小白兔。形象地告訴學生要敢於同高手比,敢於向強者挑戰。【學習目標】1、認識15個生字,會寫其中的8個生...

  • 《蘑菇該獎給誰》教學反思範文

    《蘑菇該獎給誰》教學反思範文

    《蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽,告訴學生有勇氣敢和高手競爭。全文以對話爲主,而且角色分明,適合學生分角色朗讀。因此在教學中我着重知道學生有感情的朗讀課文,從中體會小白兔和小黑...

  • 《蘑菇該獎給誰》的教學反思範文

    《蘑菇該獎給誰》的教學反思範文

    《蘑菇該獎給誰》是一篇童話故事。講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽,告訴學生有勇氣敢和高手競爭。全文以對話的形式敘述,適合學生分角色朗讀和表演。教學時我抓住了“得意、難爲情、不服氣”等重點詞語,讓學生聯繫自身...

  • 《蘑菇該獎給誰》說課稿範文

    《蘑菇該獎給誰》說課稿範文

    今天我說課的內容是《蘑菇該獎給誰》,這是小學語文義務教育國標本一年級下冊第三單元中的一篇童話故事,講的是小白兔和小黑兔參加跑步比賽的故事,告訴學生有勇氣敢於和強手競爭,雖敗猶榮,全文以對話的形式敘述,是訓練學生分...

  • 《蘑菇該獎給誰》教學設計精選

    《蘑菇該獎給誰》教學設計精選

    《蘑菇該獎給誰》教學設計精選教學要求:1、能分角色朗讀課文,讀出對話時的不同語氣。2、學會本課8個生字,兩條綠線內的5個字只識不寫。認識3個偏旁,認識2個多音字,理解由生字組成的詞語。3、瞭解課文內容,初步懂得敢於和高...

  • 《蘑菇該獎給誰》教學設計2篇

    《蘑菇該獎給誰》教學設計2篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。寫教學設計需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的《蘑菇該獎給誰》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...

  • 蘑菇該獎給誰優質課教案

    蘑菇該獎給誰優質課教案

    《蘑菇該獎給誰》優質課教案一、教學目標1、能正確,流利、有感情的朗讀課文。2、初步理解課文內容,體會各個角色的語言特點。3、分角色朗讀課文。二、教具準備小黑板、生字卡片、多媒體課件三、教學流程(一)匯入1、小朋友...

  • 蘇教版《蘑菇該獎給誰》優秀教案

    蘇教版《蘑菇該獎給誰》優秀教案

    教學目標:1、拼音:能借助拼音讀準課文中的生字詞的音。2、生字詞:能理解課文中的“囑咐”、“出色”、“得意”、“難爲情”、“高手”,並能認真體會。3、課文的理解:能理解課文,瞭解小白兔、小灰兔的心情,能體會兔媽媽對孩...

  • 蘑菇該獎給誰課堂教學設計

    蘑菇該獎給誰課堂教學設計

    蘑菇該獎給誰課堂教學設計教學目標:1、能分角色朗讀課文,讀出對話時的不同語氣。2、瞭解課文內容,初步懂得敢於和強手競爭,才能顯示出真正本領。教學重點:能讀出不同角色的不同語氣。第一課時內容:講讀課文教程:一、提示課題...

  • 蘑菇該獎給誰優秀教案

    蘑菇該獎給誰優秀教案

    教材簡析《蘑菇該獎給誰》是義務教育課程標準實驗教科書語文(蘇教版)一年級下冊第6課。這是一篇童話故事,講的是小黑兔和小白兔參加跑步比賽的故事,它告訴學生要有勇氣,敢於和強手競爭,雖敗猶榮。全文以對話的形式敘述,適合...

  • 《蘑菇該獎給誰》語文原文

    《蘑菇該獎給誰》語文原文

    清晨,兔媽媽出門採蘑菇,臨走時囑咐兩個孩子要好好練習跑步。晚上,兔媽媽提着一大籃蘑菇回來,對他們說:“你們今天誰跑得最出色?我獎給他一個最大的蘑菇!”小黑兔得意地說:“今天我參加跑步比賽,得了第一名!”小白兔難爲情地說:“...

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