有關影子課文教學計劃的精選知識

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影子課文教學計劃

【教學目標】１、認識１１個生字，會寫飛、馬、鳥三個字，認識兩種筆畫豎折折鉤和橫斜鉤，認識兩個偏旁反犬旁、寶蓋頭。２、正確流利地朗讀課文，背誦課文。３、學會識別前、後、左、右四個方位。４、認識有關影子的一些現象，激發觀察自然...
課文《影子》教學設計範文

一、知識與能力目標：1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個生字。2、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。3、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。4、能背誦課文。二、過程與方...
課文影子教案

一、遊戲引入，做好鋪墊課前開展體育遊戲：我說你做，如老師說：向左轉，學生馬上做相應的動作。二、引發話題，鼓勵交流1．激發興趣：我們在體育課一起玩了“踩影子”遊戲，好玩嗎？你踩了幾個同學的影子？2．揭示課題：①讀題，注意讀好yǐng後...
影子第二課時教學設計

教學目標：1．能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2．學會6個生字；認識一個偏旁。3．認識光源、物體和影子三者之間的位置關係，培養學生注意觀察生活的好習慣和熱愛生活的思想感情。教學時間：兩課時。教學過程：一、複習檢查。1．劃...
課文《影子》教學設計

課文《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地說成是“小黑狗、好朋友”，活潑、親切，充...
《影子》教學設計

教學要求：1認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字。認識1個筆畫和5個偏旁。2正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3認識有關影子的一些現象。教學重點：練習朗讀、認字和理解句子是本課教學的重點。教學準備：投影小黑板生字卡...
課文影子的教學教案設計

一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十又月口2．組詞：同學們能用拼出的這四個字，組兩個詞嗎？（左右朋友)3．說話：看看你的左邊是誰？右邊是誰？出示句式：我的左邊是()，右邊是（），他們都是我的`好朋友。4．你的影子也是你的好朋友，看看，現在你能找到...
影子課文教案

影子導學教案學習目標：1、認識7個生字“前、後、走、他、左、右、朋”，透過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫“子、在、也、手”。2、聯繫實際，學會識別“前、後、左、右”四個方位，能運用“前、後、左、右”說話。3...
《影子》課文教案設計參考

素質教育目標知識教學點：1、認識11個生字，會寫飛；認識三個偏旁：三撇兒反犬旁寶蓋頭。2、能夠正確地朗讀課文。3、認識有關影子的一些現象。能力訓練點：使學生了解前、後、左、右這些方位，能夠根據自己的朝向辨別方位。德育...
課文盲孩子和他的影子教學設計

【教學要求】1.知識：學習疊詞運用，細膩逼真的情態描寫，積累優美語句，2.能力：培養朗讀能力，要讀出語氣，節奏，情感;學習多角度理解課文的內涵，培養多向思維的習慣。3.情感：透過對本文美的語言，美的意境的品味，體悟文章主題，獲得美的...
語文影子課程教學設計

【教學目標】1、認識11個生字“影、前、後、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”，透過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫3個象形字“飛”、“馬”、“鳥”。認識兩個偏旁“犭”“宀”和兩種筆畫“ㄅ”和“?”。2、聯...
課文影子教學反思

作爲一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的課文影子教學反思，希望對大家有所幫助。課文影子教學反思1閱讀教學要落到...
課文背影教學設計

教學目標1、訓練用普通話正確朗讀的能力學習圈點批註的讀書方法。2、理解關鍵語句的含義。3、體會中心與段落層次的關係。4、透過學習課文引導學生觀察父母的生活與情感，主動爲父母分憂解難。教學重點1、理解關鍵語句...
教學設計：影子

作爲一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編爲大家收集的教學設計：影子，歡迎大家借鑑與參考，希...
《影子》教學設計

《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地說成是“小黑狗、好朋友”，活潑、親切，充滿了...
《影子》第二課時的教學設計

【課前準備】１、彩色生字片卡。２、遊戲課件：送禮物。３、有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件並配樂。４、小物品、手電筒若干只。【教學過程】一、複習字詞１、看拼音讀字：上節課我們學習了《影子》這課的字詞，現...
課文《影子》優秀教學設計

一、知識與能力目標：1、認識11個生字，會寫飛、馬、鳥三個生字。2、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。3、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。4、能背誦課文。二、過程與方法目...
《影子橋》第二課時教學設計

《影子橋》第二課時教學設計莊希敏一、教學目標：1.正確、流利、有感情朗讀課文。藉助課文插圖指導學生朗讀，從而感受課文洋溢的童真童趣。2.結合上下文和生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞句。3.培養學生合作...
課文影子的教案設計

教材簡析：《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的'特點，讀來親切上口，活潑俏皮。教學理念：本課教學宗旨在體現學生是學習語文的主人，讓學生自己在充分讀書的基礎上，質疑討論交流，提高讀書能...
畫影子教學課件

影子是由於物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區域，就是我們常說的影子，小編收集了畫影子教學教案，歡迎閱讀。教學目標：1、知識目標：“影子”指的是太陽光下的子和水中的倒影。在燈光下也會產生影子。生活...
《影子》第二課時教學設計範文

【教學目標】1、認識“前、後、左、右”四個方位詞，優等生能透過各種途徑出帶有四個方位詞的考題，中等生能在句子中正確使用這四個方位詞，學困生能認識並判斷出正確的方位。2、能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3、認...
影子教學設計

【教學目標】〖知識與能力目標１、認識１１個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個生字。２、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。３、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右等方位。４、能背誦課文。〖過程與...
《影子》課文教學反思

教學《影子》時，明顯感到學生很喜歡這篇課文。還沒上課，他們都會背了。我提問：“請同學們看看你的左邊是誰？右邊是誰？然後同桌說一說：我的左邊是（）右邊是（），他們都是我的好朋友。”學生們很興奮，馬上左看看，右瞧瞧後，同桌就互相進行...
背影教學計劃

知識目標：1．掌握下列加紅字的音、形：奔喪狼藉妥帖躊躇蹣跚頹唐瑣屑晶瑩掌握下列詞語的意思：狼藉簌簌變賣典質慘淡賦閒迂腐蹣跚頹唐觸目傷懷不能自已情鬱於中瑣屑禍不單行天無絕人之路東奔西走交卸大去之期2．散文的材料與中...
影子課文教案設計

教學目標：1、認識11個生字影、前、後、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友，透過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫3個象形字飛馬鳥。認識兩個偏旁犭宀和兩種筆畫?2、聯繫實際，學會識別前、後、左、右四個方位，能運用前、...